第二节离子反应题目第二节离子反应第3课时学习目标1、学会运用离子反应条件分析判断离子能否共存问题。2、进一步熟练掌握常见离子方程式的书写与判断。学习疑问学习建议【预学能掌握的内容】1、写出下列反应的离子方程式（1）Ba(NO3)2溶液与Na2CO3溶液（2）盐酸与Na2CO3溶液（3）BaCO3与盐酸溶液（4）Na2SO4溶液与AgNO3溶液（5）CO2气体通入澄清石灰水中2、溶液中可能有下列阴离子中的一种或几种：Cl－、OH－、CO32－、SO42－。...
30多年的改革开放不仅使广东成为外贸大省、经济大省，更成为流动人口省。外来工为广东的繁荣做出了巨大贡献，广东也为外来工提供了就业机会。据测算，近十年，在粤打工者8000万，带回家乡的收入达2000多亿元。“东西南北中，发财到广东”1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,现在深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82....
第二节离子反应第二课时离子反应与离子方程式学习目标1．知道常见离子反应发生的条件，能够判断离子反应。2．初步掌握离子方程式的书写方法。新知预习知识点一：离子反应1、定义：有参加或生成的反应称作离子反应。2、离子方程式：用实际参加反应的符号来表示反应的式子叫做离子方程式。3、离子方程式的书写步骤：①②③④注意：（1）书写离子方程式时，把________________________________________拆成离子形式。_____________...
2.3.1氧化还原反应【学习目标】1.通过分析化学反应中元素化合价的变化，建立氧化还原反应的概念；2.掌握四种基本反应类型与氧化还原反应的关系【自主学习】一、元素化合价复习1.标出下列元素的化合价KClO3HClOKMnO4K2MnO4Na2O2H2O2NaHFeOHNO3NO2CuSNa2SO3Na2SO4H2SO3Cu2SFe2O3CONH3CO22.化合价规律（1）化合物中各元素的化合价代数和为。单质的化合价为。（2）化合物中金属元素只显，非金属元素既可以显，又可以显。（3）同种元...
分散系及其分类课题分散系及其分类课时1课型新授教学重点说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较2说明胶体的丁达尔效应二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟阅...
第三节氧化还原反应基础认知测试班级姓名1．从不同的观点认识氧化还原概念得氧、失氧的观点化合价升降的观点电子得失（转移）的观点氧化反应还原反应氧化还原反应氧化剂：______电子的物质，组成元素化合价______，具有__________；还原剂：______电子的物质，组成元素化合价______，具有__________。判断下列反应是否是氧化还原反应，是氧化还原反应的指出氧化剂和还原剂。①Fe+CuSO4====FeSO4+Cu是或否_____氧化剂_______还原...
第二章第三节氧化还原反应（第4课时）[教学目标]：1．化还原反应相关计算2．了解几类特殊氧化还原反应【复习回顾】1.判断氧化还原反应的依据是；氧化还原反应的本质是。2、物质的氧化性、还原性强弱比较可从哪几个方面考虑，依据是？1、依据2、依据3、依据一、化还原反应典型计算氧化还原反应计算的关键依据是：氧休剂得电子总数=还原剂失电子总数即：化合价升高的总价数=化合价降低的总价数1、转移电子数的计算例题1：（1）1mo...
第十四讲人口的变化测试内容测试要求人口增长模式知道不同人口增长模式的主要特点及地区分布人口迁移结合实例，分析人口迁移的主要原因人口数量与环境区别环境承载力与人口合理容量的含义一、人口增长模式及其转变1.人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标构成。2.(1)人口增长模式的历史转变为：原始型→传统型→现代型。(2)总结不同模式中，三项指标的特点如下表所示类型出生率死亡率自然增长率Ⅰ原始型高高低Ⅱ...
1.2人口的空间变化一、单选题与2014年相比，2015年上海市的常住人口减少了10.41万人，外来常住人口更是减少了14.77万人，这是近20年首次出现的人口负增长，调查发现减少的外来常住人口主要流向上海周边的中小城市，上海市已制定“十三五”期间人口增长由数量型向质量型转变的策略。据此完成下列1-2题。1.导致2015年上海市外来常住人口减少的最主要原因是近年来上海市A.产业转型升级B.食品价格大增C.环境质量下降D.交通拥堵加重2...
第一章人口的变化第一节人口的数量变化【学习目标】1．理解人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。2．掌握发达国家和发展中国家人口自然增长的趋势及原因，分析其人口问题及政策。3．理解人口增长模式的指标、类型及其转变的原因。4．掌握地理曲线统计图和柱状统计图的阅读方法。【重、难点】1.人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异；2.发达国家和发展中国家人口自然增长的趋势及原因，分析其人口问题及政策；3....
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应反应第6课时氧化还原反应训练（2）1．实验室制Cl2的反应为4HCl(浓)十Mn02MnCl2+C12↑+2H2O．下列说法错误的是（）A．还原剂是HCl，氧化剂是Mn02B．生成的Cl2中，除含有一些水蒸气外，还含有HCl杂质C．每消耗1molMnO2，起还原剂作用的HCl消耗4molD．每生成1molCl2，转移电子的物质的量为2mol2.在下列生成二氧化硫的反应中，反应物中的含硫物质被氧化的是（）A.硫在空气中燃烧B.铜片与浓...
第二节离子反应题目第二节离子反应第1课时学习目标1、了解电解质、非电解质的概念，能判断常见的电解质和非电解质。2、能从电离角度进一步认识酸、碱、盐，学会酸、碱、盐在水溶液中电离方程式的书写。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】【相关知识点回顾】1、初中我们做过“物质的导电性”实验，还记得下列物质哪些能导电吗？为什么能导电？盐酸、硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、蒸馏水、乙醇2、酸有哪些通性？为什么它们有通...
第三节氧化还原反应第三课时氧化还原反应分析学习目标1．学会常见氧化还原反应的分析，并加深认识氧化还原反应的本质。2．巩固氧化剂、还原剂，氧化产物、还原产物的概念及判断。新知预习知识点一：有关氧化还原反应的9个概念1．氧化反应：2．还原反应：3．氧化还原反应：4．氧化剂：5．还原剂：6．氧化产物：7．还原产物：8．氧化性：9．还原性：知识点二：氧化还原反应中电子转移的表示方法（1）双线桥法：例1、Zn+H2SO4=ZnSO...
第三节氧化还原反应练习二（）1、下列说法正确的是A．氧化还原反应的本质是元素化合价的升降B．氧化反应和还原反应不是同时发生的C．氧化剂在反应中失去电子，化合价升高，被氧化D．还原剂具有还原性，还原产物也具有还原性（）2、下列叙述中正确的是A．反应中化合价降低的物质是还原剂B．有氧元素参加的反应一定是氧化还原反应C．反应前后元素化合价没有变化的反应一定不是氧化还原反应D．氧化剂在反应中被氧化，还原剂在反应...
第1章人口的变化章末检测(一)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)印度是世界第二人口大国，2014年底，印度人口大约有12.48亿，预计到2030年达到15.3亿，超过中国，成为世界第一人口大国。据此完成1～2题。1．现阶段，印度的人口增长模式为()A．原始型B．传统型C．现代型D．无法确定2．影响印度人口自然增长率的主要因素是()①经济发展水平较低②人口受教育水平较低③医疗卫生水平较低④人们的生育意愿较...
正午太阳高度的变化规律及其计算高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆某日，济南（36°40′N，117°00′E）某中学地理兴趣小组测得该日济南正午太阳高度为55°，还测得该日济南日落时间比昨日早4分钟。据此完成1—2题。1．该日，济南市A．日出方位为东北方B．日落时间比北京晚C．正午太阳高度比前一天大D．昼长夜短，但昼长在变长2．该日济南日落时，北京时间最接近A．18：00B．18：30C．19：20D．20：30【参考答案】1．A2...
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第2课时分散系及其分类【学习重点】知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的性质。通过制备氢氧化铁胶体的实验，检验胶体性质，对比溶液、浊液，了解常见分散系的分类方法。【学习难点】胶体的性质。【预习案】1.什么是分散系？它的组成成分？2.把分散系按分散质或分散剂的聚集状态来分，共有组合方式。按照分散质不同，可将分散系分为、和三大类。溶液、胶体和浊液的本质区别是。3.填写...
氧化还原反应1．下列叙述中，正确的是（）A．氧化还原反应中非金属单质一定是氧化剂B．某元素从化合态变为游离态，该元素一定被还原C．金属单质一般只能作还原剂D．金属元素被还原时所得产物一定是金属单质2．设NA为阿佛加德罗常数，下列叙述中正确的是（）A．常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NAB．常温常压下，48gO3含有的氧原子数3NAC．1.8g的NH4+中含有的电子数为NAD．2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA3．下列...
1.1人口的数量变化一、单选题下表示意世界某国人口增长模式的演变过程，四个阶段均符合诺特斯特人口发展模式特征。据此完成下列1-2题。阶段出生率死亡率自然增长率甲3.8％3.2％0.6％乙3.8％2.4％1.4％丙2.9％1.7％1.2％丁1.3％1.0％0.3％1.该国家人口增长模式的先后顺序是A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.甲、乙、丁、丙D.乙、甲、丁、丙2.与丙阶段人口增长模式相似的是A.肯尼亚B.印度C.美国D.德国3.图中数码代表四个国家的...
第六讲地表形态的变化测试内容测试要求地表形态的变化了解褶皱、断层的主要特点、成因及其对地表形态的影响结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造能量来源主要表现形式对地表形态的影响内力作用地球内部的热能地壳运动、岩浆活动和变质作用使地表变得高低起伏外力作用地球外部的太阳能以及地球重力能等风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用使地表趋于平坦一、地质构造地壳运动引起的岩层永久性变形、变位...
