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  • 八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康权课件 粤教版[共30页]

    八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.1 维护人身自由和生命健康权课件 粤教版[共30页]

    第六单元我们的人身权利6.1维护人身权利主题词人身自由权生命健康权1探讨与研究1.杂耍队的这种行为违法吗?为什么?(1)违法行为。(2)让七八岁或十来岁的儿童表演残忍、恐怖的杂技,不仅对观众的精神刺激很大,而且严重摧残和损害了少年儿童的身心健康,对这种所谓的杂技表演,我国法律是禁止的。2学习目标1.了解公民的人身自由权利和生命健康权利的含义、地位和具体内容,知道保护公民人身自由和生命健康权利的法律。2.通过结合...

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  • 八年级政治下册 第七单元 我们的文化经济权利 7.2维护财产权课件 粤教版[共21页]

    八年级政治下册 第七单元 我们的文化经济权利 7.2维护财产权课件 粤教版[共21页]

    第一课时公民的财产所有权1什么是财产?财产是指拥有的金钱、物资、房屋、土地等物质财富:国家财产、私人财产,具有金钱价值、并受到法律保护的权利的总称。大体上,财产有三种,即动产、不动产和知识财产(即知识产权)。公园里的喷泉、长椅学校音乐课上用的钢琴爸爸给我买的房子2自主学习并探究什么是公民个人的私有财产?公民公民在社会生产和生活中,通通过劳动和合法经营所积累的财富过劳动和合法经营所积累的财富,包括,包...

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  • 安全教育讲话稿-让安全与我们同行

    安全教育讲话稿-让安全与我们同行

    第1页共2页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。安全教育讲话稿-让安全与我们同行文章来源教师范文吧课件安全教育讲话稿:让安全与我们同行敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家早上好。今天我在国旗下讲话的题目是——让安全与我们同行。我们是父母、老师、祖国眼里娇嫩欲放的花朵,在我们身上寄托着他们的希望。然而,“安全事故”却让有的花还没开放就凋谢了。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为青少年儿...

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  • 九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的习题课件 (新版)新人教版[共18页]

    九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的习题课件 (新版)新人教版[共18页]

    九年级化学上册 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的习题课件 (新版)新人教版[共18页]

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  • 贵州省秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气资源的利用和保护课件 (新版)新人教版[共25页]

    贵州省秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 课题1 空气 第2课时 空气资源的利用和保护课件 (新版)新人教版[共25页]

    课题1空气第2课时空气资源的利用和保护12经典例题【例】(2016,邵阳)近年来,部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气,下列做法不利于减少空气污染的是()A.减少化石燃料的使用B.提倡居民驾驶私家车出行C.积极植树、造林、种草D.提倡使用太阳能等清洁能源B3【思路点拨】A.减少化石燃料的使用,可以减少二氧化碳、一氧化碳、烟尘等有害物质的排放;B.鼓励开私家车出行,会造成大量汽车尾气的排放,会造成空气污染;C.植树...

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  • 六年级品德与社会上册 我们健康成长课件2 北师大版[共22页]

    六年级品德与社会上册 我们健康成长课件2 北师大版[共22页]

    1诚实与信任之间生活中你遇到过受骗吃亏的事吗?你有什么感受,又是怎样处理的?如果遇到了你会怎么办?说说你的理由。2诚实与信任之间就是哇,太没有人情味了,好残忍!吕元膺因为一颗棋子就辞退了这位棋友,是不是小题大做哦?3•“人无信不立”,不诚信的人不可能做好人,也难处世。•“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”意思是说不要因为有的坏事很小、不起眼就去做,也不要因为善事、好事不起眼就不去做。做好事还是做坏...

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  • 贵州省秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 课题2 氧气课件 (新版)新人教版[共24页]

    贵州省秋九年级化学上册 2 我们周围的空气 课题2 氧气课件 (新版)新人教版[共24页]

    课题2氧气12经典例题【例】(2016,天津)下列说法中正确的是()A.红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光B3【思路点拨】磷在空气和氧气中都能燃烧,A错误;镁条在氧气中燃烧产物是白色固体,C错误;木炭只有点燃后才能在氧气中燃烧,D错误。【方法归纳】记清物质发生反应的实验现象,在...

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  • 《我们心连心》阅读训练题及答案我们心连心阅读答案

    我们心连心》阅读训练题及答案我们心连心阅读答案

    我们心连心》阅读训练题及参考答案我们心连心阅读参考答案“我们心连心”郑成功是我国明代著名的民族英雄。1661年,他带领两万多名将士,乘数百艘战船,历经9个月浴血奋战,把荷兰殖民者驱逐出境,收复了我国的神圣领士—台湾。收复台湾后,郑成功决定给高山族同胞送去耕牛、犁、锄,向他们传授生产技术,发展农业,和高山族同胞配合开发台湾。当郑成功一行人来到高山族的村寨时,高山族的长老带领乡亲到村口迎接。他们高兴地收下了耕牛...

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  • 安全演讲稿:安全与我们同行与安全演讲稿:安全为了谁(四)

    安全演讲稿:安全与我们同行与安全演讲稿:安全为了谁(四)

    第1页共4页书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。安全演讲稿:安全与我们同行与安全演讲稿:安全为了谁安全演讲稿:安全与我们同行亲爱的各位领导,来宾:大家好。我演讲的题目是“安全与我们同行”。如果有人问:“滚滚红尘中,你最需要的是什么。是金钱。是美女。还是功名利禄。”如果让我来回答,我就是:我最需要的是安全。“孩子,绕过前面的石子”,这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车呀”,这是你父亲在我上学...

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  • 改造我们的学习教案(篇二)[共16页]

    改造我们的学习教案(篇二)[共16页]

    改造我们的学习教案【目的要求】1。认识理论联系实际的重要性,树立正确的学风。2。学习课文中的多种论证方法。3。学习课文语言的准确性鲜明性和生动性。【注音释义】闭塞(sè)眼睛捉麻雀:塞:堵,"闭目塞听"的"塞"。和“”瞎子摸鱼是一个意思。钦(qīn)差(chāī)大臣:现在指上级的机关派来的、握有大权的工作人员,多含讥讽意。钦差:封建社会有皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。臆(yì)造:凭主观的想法编造...

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  • 音乐无国界,我们的语言是索爱[共20页]

    音乐无国界,我们的语言是索爱[共20页]

    {教育管理}音乐无国界,我们的语言是索爱4.威胁13第三章项目策划141.目标142.策略142.1简述142.2活动框架152.3奥运赛事前的活动主要信息15①索爱W2008“”金牌音质奥运纪念版手机新品发布会15②“”索爱缤纷五洲音乐之旅狂欢派对15③“”播客征集凯歌音乐彩信活动16④W2008“”黄金音质全国促销推广活动162.4奥运赛事中的活动主要信息16①“”索爱凯歌音乐彩信告知金牌消息活动16②索爱音乐拉拉队活动163.目标民众164.媒介选择与...

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  • 改造我们的学习教案(篇二)[共16页][共16页]

    改造我们的学习教案(篇二)[共16页][共16页]

    改造我们的学习教案【目的要求】1。认识理论联系实际的重要性,树立正确的学风。2。学习课文中的多种论证方法。3。学习课文语言的准确性鲜明性和生动性。【注音释义】闭塞(sè)眼睛捉麻雀:塞:堵,"闭目塞听"的"塞"。和“”瞎子摸鱼是一个意思。钦(qīn)差(chāī)大臣:现在指上级的机关派来的、握有大权的工作人员,多含讥讽意。钦差:封建社会有皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。臆(yì)造:凭主观的想法编造...

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  • 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因.归结起来就是-、[共5页]

    改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因.归结起来就是-、[共5页]

    ------------------------------精选公文范文-----------------------------改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因.归结起来就是:、各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因.归结起来就是:、1、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特...

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  • 改造我们的学习教案(篇二)[共8页]

    改造我们的学习教案(篇二)[共8页]

    改造我们的学习教案【目的要求】1。认识理论联系实际的重要性,树立正确的学风。2。学习课文中的多种论证方法。3。学习课文语言的准确性鲜明性和生动性。【注音释义】闭塞(sè)眼睛捉麻雀:塞:堵,"闭目塞听"的"塞"。和“瞎子摸鱼”是一个意思。钦(qīn)差(chāī)大臣:现在指上级的机关派来的、握有大权的工作人员,多含讥讽意。钦差:封建社会有皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。臆(yì)造:凭主观的想法编造...

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  • 尊师重教,今天我们怎么做

    尊师重教,今天我们怎么做

    尊师重教,今天我们怎么做?尊师重教,是社会必须拥有的配合情感,是国家必须选择的大众责任。遗憾的是,在今天,从制度到个人,在尊师重教方面,都存在着太多的偏失。简单说,在今天,有些人不尊重老师,还有很多人不懂得如何尊重老师。除了个体选择存在很多遗憾,当前教育体制存在诸多积弊,也常让教师成为替罪羊,得不到应有尊敬。当前,有不少人对教师持有过多的道德焦虑,社会也常对教师进行过度的道德开发。教师一不小心,就会遭遇道德捆...

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