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1电子设计基础电子工程学院2017.7.202●赛制简介●电子系统●电子设计技术●怎样入手●例●回答问题内容内容3▲竞赛采用全国统一命题、以“半封闭”方式进行。竞赛期间学生可以查阅相关资料，以队为基本单位独立完成竞赛任务；不允许与任何教师或队外任何其他人员讨论商量。▲竞赛评奖工作采用“一次竞赛、二级评奖”的方式进行。国家奖比例不超过总参赛队数的百分之十，赛区奖获奖比例不超过总参赛队数的三分之一。▲竞赛颁发...
管理心理学祝小宁版本引论学科性质•管理心理学的研究象——人、心理、行为第一讲管理之道第一课管理的思维方式管理第二课传统管理模式第四课最新管理模式第二讲攻心之术第一课动机鼓励第二讲第三课个性管理麦科比把员工分为四种类型第三讲组织之策第一课群体整合第三讲组织之策第三课文化建设
12教学目标基本概念基本定律应用《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》普通高等教育“十一五”国家级规划教材第1章电路的基本概念与定律3《电路与电子技术(电工学Ⅰ)》普通高等教育“十一五”国家级规划教材实际电路与电路模型第一节电路中常用的物理量第二节电阻、电容和电感元件第三节电源第四节电路的工作状态第五节第1章电路的基本概念与定律基尔霍夫定律第六节电路中电位的计算第七节4《电路与电子技术(电工学Ⅰ...
1电子商务网店类型介绍2商城，谓之城，自然城中会有许多店，是的，综合商城就如我们平时进入天河城、正佳、新大新等现实生活中的大商城一样。3商城一楼可能是一级品牌，然后二楼是女士服饰，三楼男士服饰，四楼运动/装饰，五楼手机数码，六楼特价将N个品牌专卖店装进去，这就是商城。4而后面的淘宝商城也自然是这个形式，跟传统无异，它有庞大的购物群体，有稳定的网站平台，有完备的支付体系，诚信安全体系（尽管目前仍然有很...
1第五章多电子原子：泡利原理（讲授4学时、自学4学时）2教学内容§24氦的光谱和能级§25两个电子的耦合§26泡利不相容原理§27元素周期表3教学要求（1）掌握氦原子、镁原子等具有两个价电子原子的光谱和能级。（2）掌握原子的耦合矢量模型（L-S耦合和j-j耦合）的步骤、适用范围，正确地求出电子组态构成的原子态（光谱项）。4（3）掌握洪特原则、朗德间隔定则和电偶极辐射跃迁选择定则，并能正确画出能级图，解释氦原子、镁原子...
1第五章多电子原子泡利原理在以前几章中讨论了单电子原子和具有一个价电子的原子的光谱，从而推得这些原子的能级的情况，并说明了怎样出现双层结构。从那些讨论，我们对最简单原子的内部状况有了一个扼要的了解。这些知识也是进一步研究较复杂原子结构的基础。本章将讨论具有两个价电子的原子，并对三个及三个以上价电子的原子作概括性的论述。2§4.1氦及周期系第二族元素的光谱和能级一、氦的光谱和能级但氦有两套线系，即有两...
1第五章：多电子原子:泡利原理第二节两个电子的耦合AtomicPhysics原子物理学第一节氦的光谱和能级第三节泡利原理第四节元素周期表2H原子：n2RTnn2RhcEn类H离子：22nRZTn22nZRhcEn碱金属原子：2)(lnRTnl2)(lnRhcEnl价电子=134若核(实)外有两个电子，由两个价电子跃迁而形成的光谱如何？能级如何？原子态如何？He：Z=2Be：Z=4=212+2Mg：Z=12=2(12+22)+2Ca：Z=20=2(12+22+22)+2Sr：Z=38=2(12+22...
1电子游戏的利弊2互联网最早出现在哪个国家？1969年的美国互联网什么时候进入中国？1994年，中国科学院和清华大学等相继建立了3个国际出口。1995年，中国31个省，市因特网中国地区的骨干网CHINTNET，从此中国普及了因特网！3教学目标1、认识电子游戏的弊2、正确对待电子游戏3、培养学生自主探索的能力4谈一谈5你喜欢玩电子游戏吗？平常玩什么电子游戏？为什么喜欢玩游戏呢？6适当的游戏，的确有利于我们的身心。1.有助于缓解...
第二章电子控制直列泵第二章电子控制直列泵直列柱塞泵系统简介直列柱塞泵结构原理调速器与正时器直列柱塞泵电控系统BOSCH情境引入1.下图柴油机特点？2.简单描述柴油机的工作过程？燃油滤清器低压油管高压油管喷油泵喷油器回油管燃油箱输油泵油水分离器调速器限压阀喷油提前器第一节直列柱塞泵系统简介（一）直列柱塞泵系统的组成第一节直列柱塞泵系统简介（二）直列柱塞泵系统的功用与要求高压油路：喷油泵出口→喷...
1电子连线类产品检电子连线类产品检验培训教程验培训教程2USBUSB类线材类线材3USBUSB类线材类线材4USBUSB类线材类线材•USBUSB接口连线定义接口连线定义•抽样标准：按抽样标准：按GB2828ⅡGB2828Ⅱ级正常一次抽样进行，一般级正常一次抽样进行，一般外观不良外观不良AQL=0.25AQL=0.25，严重不良，严重不良AQL=0.4AQL=0.4；致命缺；致命缺陷缺陷陷缺陷C=0C=0•USBUSB是一种常用的是一种常用的pcpc接口接口,,他只有他只有44根线...
Excel数据计算——公式计算莱芜市实验中学：袭云霞学习目标1、熟练掌握电子表格中的数学运算符号。2、能根据题意列出合适的计算公式，并充分利用填充柄进行数据填充。3、通过对公式计算的学习，在提高数据处理效率的同时，提高同学们利用电子表格对数据的处理能力。我们利用EXCEL电子表格除了用来对数据收集、整理，对信息表格化表达和存储，方便人们清楚地了解信息之外，还有一个更重要的功能：加工运算。普通的数学运算符计算...
第5章电力电子电路仿真分析第5章电力电子电路仿真分析5.1电力电子开关模块5.2桥式电路模块5.3驱动电路模块习题第5章电力电子电路仿真分析5.1电力电子开关模块SIMULINK的SimPowerSystems库提供了常用的电力电子开关模块，各种整流、逆变电路模块以及时序逻辑驱动模块。SIMULINK库中的各种信号源可以直接驱动这些开关单元和模块，因此使用这些元件组建电力电子电路并进行计算机数值仿真很方便。为了真实再现实际电路的物理状态，M...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115
1Excel的使用技巧2•快速填入相同的内容•快速复制上一单元格•求字符串中某字符出现的次数•如何在EXCEL中设置单元格编辑权限（保护部分单元格）•Excel中当某一单元格符合特定条件，如何在另一单元格显示特定的颜色•EXCEL中如何控制每列数据的长度并避免重复录入•去掉默认的表格线•增加工作簿的页数3•相对地址、绝对地址、混合地址•数据的输入•输入相同数据的两种情况•数据的行列对调•跨表操作数据•两次选定单元格•...
11机械制造基础机械制造基础主讲主讲：：王凤良王凤良主讲主讲：：王凤良王凤良22论论一、本课程的性质和内容二、机械制造技术的发展及其作用三、本课程的学习目的和学习方法南山学院33一、本课程的性质和内容一、本课程的性质和内容1、本课程的性质2、本课程的内容生产准备毛坯制造机械加工装配调试（车，铣，刨，磨，钻，镗等）（组装，部装，总装）（铸造，锻造，焊接，冲压等）机电类专业的主干专业基础课机械制造：将原材...
第五章、半导体电子论5.35.3半导体中电子的半导体中电子的费米统计分布费米统计分布朱俊微电子与固体电子学院2半导体的基本能带结构本征半导体和杂质半导体半导体中电子的费米统计分布电导和霍耳效应非平衡载流子半导体电子论主要内容PN结MOS结构异质结ToomuchToomuchLimitedtime3半导体中电子的费米统计分布半导体中电子的费米统计分布O.O.引言O.引言O.引言引言一一..载流子的统计分布函数载流子的统计分布函...
机械基础§1-2V带传动（电子教案）1/7V带传动一、教学分析1授课教材高等教育出版社《机械基础》第四版§6-1V带传动授课课时2节课,100分钟（包括温习、提问、练习）授课班级13机电1,2班教材分析与内容处理该节共有四个内容模块,分别介绍了V带与带轮、V带的主要参数、V带的标记及V带的安装与维护。结合日常生活中的实例让学生自己分析,驱动同学们主动学习、乐于学习。教学对象有一定机械常识；有一定的运动分析能力；对...
“电子表格软件使用”操作题本类操作题占20分,一般为2个小题,也有1或3个小题。应考知识点：（以第1套为习题讲解各知识点）查找数据1、从“编辑”菜单中选择“查找”命令；2、在“查找”框中输入需要查找的内容。删除工作表1、右击工作表的标签；2、从弹出的菜单中选择“删除”命令。公式计算1、选择要输入的单元格；2、如果简单的计算公式,可以通过手动来书写,如果公式比较复杂,可以通过“插入”菜单中的“函数”项来选择...
课程设计报告课程名称IT项目管理课程设计姓名院（系）专业班级学号指导教师1/8医院电子病历管理系统开发项目目录一．需求分析..............................................................21.背景....................................................................32.功能需求................................................................33.建设目标............................................................
