良性阵发性位置性眩晕诊断和治疗指南(2017)宜昌市第二人民医院康复医学科湖北省鄂西工伤康复中心屈勇荣誉责任忠诚个人简介屈勇宜昌市第二人民医院康复医学科及疼痛科主任，副主任医师。宜昌市医学会康复分会副主任委员，宜昌市中医药学会针灸分会常务委员，湖北省颈肩腰腿痛专业委员会委员。主编《实用神经干电刺激疗法》，擅长颈肩腰腿痛、风湿骨痛、头痛眩晕、面瘫、中风偏瘫、截瘫等疼痛瘫痪类疾患的诊治。•联系电话：15997...
高效课堂自主学习型数学日导学稿课题：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用课型设置【日日清晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】【自研课】（时段：晚自习时间：20分钟）旧知链接预习指导一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.3.52.3541.46二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.0.62862.8认真预习课本第62页和63页的内容.1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它()10,只要把0.01的...
肾的生理位置及功能学习目的:1.了解肾的形态2.掌握肾的位置及肾的功能,病理变化3.了解肾的大体结构肾的解剖特点:肾位于腰部脊柱两侧，左右各一，肾贴腹后壁的上部，位于腹膜后间隙内。左肾上极平第11胸椎，其后方有第11、12肋斜行跨过，下端与第2腰椎齐平。右肾上方与肝相邻，位置比左肾低半个到一个椎体，右肾上极平第12胸椎，下极平第3腰椎，第12肋斜行跨过其后方。在竖脊肌的外侧缘与第12肋之间的部位称为肾区(...
圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系直线与圆有哪些位置关系？如何判断？复习复习相交，相切，相离几何法，代数法几何法：通过比较圆心到直线距离与半径的大小来判断圆与直线的位置关系。当d<r时，当d=r时，当d>r时，代数法：通过联立直线与圆的方程求解的个数来判断圆与直线的位置关系。当有两个实数解时，当只有一个实数解时，当没有实数解时，直线与圆位置关系的判断方法直线与圆位置关系的判断方法直线与圆相交直...
空间两条直线的位置关系知识点一空间两条直线的位置关系1．异面直线⑴定义：不同在任何一个平面内的两直线叫做异面直线。⑵特点：既不相交,也不平行。⑶“”理解：①不同在任何一个平面内,指这两条直线永不具备确定平面的条件,因此,异面直线既不相交,也不平行,要注意把握异面直线的不共面性。②“不同在任⋯⋯”也可以理解为“任何一个平面都不可能同时经过这两条直线”。③不能把异面直线误解为分别在不同平面内的两条直线为异...
第1页共4页增强活动着准位置营造妇女参政环境增强活动着准位置营造妇女参政环境三年一次的农村村民委员会换届工作，真可谓是广大农村的一件盛会。农民朋友们的民主意识和自治意识的增强，使换届工作日益变的精彩、激烈。尤其是致富心切的农民每换届工作时，为选好自己的领头雁，拿心中的一杆称来衡量轻重，对每位候选人进行三翻五次地推敲，方可投一票。我们抓住广大农民的心理，为此，我们的工作重点放在“三农”问题上开展活...
解密22直线与圆锥曲线的位置关系高考考点命题分析三年高考探源考查频率直线与圆锥曲线的位置关系及弦长问题2019课标全国Ⅰ192018课标全国Ⅰ82018课标全国Ⅰ112018课标全国Ⅱ122018课标全国Ⅲ162018课标全国Ⅱ192017课标全国Ⅰ10★★★★★圆锥曲线的最值、范围、证明问题2018课标全国Ⅰ192018课标全国Ⅲ202017课标全国Ⅲ20★★★★★圆锥曲线中的定点、定值、存在性问题解析几何的解答题一般难度较大,多为试卷的压轴题之一,常考...
空间点、直线、平面之间的位置关系讲师：吴硕1情境导入2知识海洋平面（一）构成图形的基本元素A1D1C1B1ABCD点、线、面3知识海洋（二）平面的表示平面ααABCDβ平面ABCD、平面AC、平面BD平面β4知识海洋思考：我们知道，两点可以确定一条直线，那么几点可以确定一个平面？在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象：自行车用一个脚架和两个车轮着地就可以“站稳”，三脚架的三脚着地就可以支撑照相机.5知识海洋基本事实1过不在...
解密22直线与圆锥曲线的位置关系高考考点命题分析三年高考探源考查频率直线与圆锥曲线的位置关系及弦长问题解析几何的解答题一般难度较大,多为试卷的压轴题之一,常考查直线与圆锥曲线的位置关系及最值范围、定点、定值、存在性问题及证明问题,多涉及最值求法,综合性强.2019课标全国Ⅰ192018课标全国Ⅰ82018课标全国Ⅰ112018课标全国Ⅱ122018课标全国Ⅲ162018课标全国Ⅱ192017课标全国Ⅰ10★★★★★圆锥曲线的最值、范围、证明...
位置与方向教材分析：“在第一学段学生已经积累了一些有关位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置；能描述简单的路线图,以及会用量角器测量角。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具...
一、空间中直线与直线的位置关系1.思考(1)在同一平面内,两条直线的位置关系有哪几种?提示有两种,平行和相交.(2)观察如图所示的长方体ABCD-A1B1C1D1,棱AA1和棱BB1,棱AD分别是什么关系?棱AA1与棱BC呢?提示棱AA1和棱BB1平行,棱AA1和棱AD相交,棱AA1与棱BC既不平行也不相交,即异面.(3)分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗?提示不一定,它们可能相交、可能平行,也可能异面.(4)空间的两条直线有几种位置关系?分别是什么关系?提...
27空间点、线、面的位置关系一、选择题1．下列说法正确的是()A．若a⊂α,b⊂β,则a与b是异面直线B．若a与b异面,b与c异面,则a与c异面C．若a,b不同在平面α内,则a与b异面D．若a,b不同在任何一个平面内,则a与b异面参考答案：D解析：由异面直线的定义可知D正确．2．如图,正方体或四面体中,P,Q,R,S分别是所在棱的中点,则这四点不共面的是()参考答案：D解析：A选项中,在正方体中,连接PS,QR,则PS∥QR,所以这四点共面；B选项中,在正方体...
例1已知双曲线－与点P(1,2)(2)若Q(1,1),试判断以Q为中点的弦是否存在.2两式相减得－－12121212:2(xx)(x+x)=(yy)(y+y)2(xx)=yy即kABQ以为中点的弦不存在3的右支交于不同的两点A、B4【例2】如图所示,已知椭圆,M是它们的一个交点,若（1）求椭圆及抛物线的方程；5（2）设直线l的方程为∴存在直线l,其方程为：【例3】已知双曲线方程67为弦中点的直线不存在。关于直线OB对称的圆的方程；若不存在,理由；若存在,求a的取值范围。8为抛物...
11直线与双曲线的位置关系2椭圆与直线的位置关系及判断方法判断方法∆<0∆=0∆>0（1）联立方程组（2）消去一个未知数（3）复习:相离相切相交3一:直线与双曲线位置关系种类XYO种类:相离;相切;相交(0个交点，一个交点，一个交点或两个交点)4位置关系与交点个数XYOXYO相离:0个交点相交:一个交点相交:两个交点相切:一个交点5总结两个交点一个交点0个交点相交相切相交相离交点个数方程组解的个数6=0一个交点?相切相交>0<00个交点两个...
第1页共12页摆正位置,学习医德医风的心得体会[全文5篇]第一篇：摆正位置，学习医德医风的心得体会摆正位臵强化服务意识履职尽责换取群众满意“不为良相，必为良医”的古训折射出做医生曾是何等的荣耀，然而，不知何时，“白衣天使”在一些人的眼中如今已从“天使”变成了“白狼”，紧张、矛盾、冲突、对立充斥在医生和患者间，许多医护人员的荣誉感消失了，特别是近段时间来，涉医刑事案件频发，医患关系再度被推至风口浪尖，如...
直线和圆的位置关系第2课时第三章圆第三章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第2课时切线的判定知识要点基础练PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/个人简历：www.1ppt.com/jianli/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1p...
轴对称与坐标变化第三章位置与坐标学习目标1.探索图形坐标变化的过程.（重点）2.掌握图形坐标变化与图形轴对称之间的关系.（难点）沿着某一直线对折，直线两旁的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形；这条直线称为对称轴.1.什么叫轴对称图形？2.如何在平面直角坐标系中确定点P的位置？a称为点P的横坐标，b称为点P的纵坐标.导入新课复习引入△ABC与△A1B1C1关于x轴对称（1）△ABC与△A1B1C1有怎样的位置关系？1.△ABC与△A1B1C...
第1页共4页增强活动着准位置营造妇女参政环境增强活动着准位置营造妇女参政环境三年一次的农村村民委员会换届工作，真可谓是广大农村的一件盛会。农民朋友们的民主意识和自治意识的增强，使换届工作日益变的精彩、激烈。尤其是致富心切的农民每换届工作时，为选好自己的领头雁，拿心中的一杆称来衡量轻重，对每位候选人进行三翻五次地推敲，方可投一票。我们抓住广大农民的心理，为此，我们的工作重点放在“三农”问题上开展活...
第1页共6页位置与方向发言稿位置与方向王秀荣教学内容：教材第19、20页相关内容及练习题教学目标：基本知识。通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。基本技能。学会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。基本思想：再由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标思想，发展空间观念基本活动经验：1、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。2、探索...
