23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.1.1平均数(一)1核心目标了解算术平均数和加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算．2课前预习1.对于n个数x1，x2，，xn，则X＝____________________________________就叫这n个数的算术平均数．(x1＋x2＋xn)2.若n个数x1，x2，，xn的权分别是w1，w2，，wn，则＝__________________________叫做这n3课堂导学知识点1：算术平均数【例1】如果一组数据3，...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.1.1平均数（二）1核心目标加深对加权平均数的理解，会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题．2课前预习1.数据分组后，一个小组的组中值是指这个小组的两个端点的数的__________．2.在一组数中，30出现了5次，60出现了8次，55出现了12次，则数字30，60，55的权分别是_______5812平均数3课堂导学知识点1：k个数的加权平均数金额/元56710人数2321【例1】在...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.1.2中位数和众数（二）1核心目标了解平均数、众数、中位数在描述数据时的差异．2课前预习1.一组数据2，3，4，x中，如果众数为2，则中位数是__________．2.如果数据8，9，7，8，x，4的平均数是7，那么这组数据的众数是__________．2.583课堂导学【例题】新华机械厂有15名工人，某月这15名工人加工的零件数统计如下：(1)写出这15名工人该月加工的零件数的平均数、中位...
23415课前预习..课堂导学..课后巩固..核心目标..能力培优.20.2数据的波动程度1核心目标掌握方差的计算公式并会用方差比较两组数据波动的大小．2课前预习1.有一组数据：5，4，3，6，7，则这组数据的方差是________．2.现有甲、乙两支排球队，每支球队队员身高的平均数均为1.85米，方差分别为S2甲＝0.32，S2026则身高较整齐的球队是2乙3课堂导学知识点1：方差的意义【例1】甲、乙、丙、丁四人参加训练，近期的10次百米测试平均成...
2016-2020年中国大数据行业投资分析及前景预测报告内容简述继物联网、云计算之后，大数据已经成为当前信息技术产业最受关注的概念之一。大数据是为了更经济地从高频率获取的、大容量的、不同结构和类型的数据中获取价值，而设计的新一代架构和技术。人们普遍将该定义概括为四个“V”，即更大的容量（Volume，从TB级跃升至PB级，甚至EB级）、更高的多样性（Variety，包括结构化、半结构化和非结构化数据），以及更快的生成速度（...
大数据商业模式13级电子商务2班李晨晨随着物联网、互联网(特别是移动互联网)等的迅速发展，新数据源不断出现，数据总量的不断增长，使大数据成为一种重要资源。无论是对于互联网企业、电信运营商还是数量众多的初创企业而言，大数据的变现显得尤为重要。谁最先一步找到大数据运用的密码，谁就能够抢占市场，赢得发展。B2C商业模式现有商业模式B2B商业模式B2B商业模式+B2C商业模式B2B商业模式B2B的商业模式，是做解决方案(类似外...
数据可视化的表现形式2015342315李凌菲传统表达方式现代表达方式创意应用柱形图折线图饼图传统表达方式散点图气泡图雷达图。现代表达方式之概念图Mindmaps概念图Trendmap2007（趋势地图2007）Informationarchitects.jp依据分类、相似性、成功度、知名度和前景，为当年互联网上最成功的200个网站制作了一张趋势地图。这些网站以前显然从未以这种方式建立过联系。相当详尽。这是一个著名的数据可视化创意，作者通过改...
数据、模型与决策数据、模型与决策Data,ModelsandDecisiData,ModelsandDecisionsons11、主要讲授课程：、主要讲授课程：计量经济学、运筹学、经济预测与决策技计量经济学、运筹学、经济预测与决策技术术22、主要研究方向：、主要研究方向：多元统计多元统计半参数统计中估计问题半参数统计中估计问题因果效应推断因果效应推断本课程的主要内容本课程的主要内容数据分析的基本内容数据分析的基本内容计量模型的...
中国领先产业研究专业机构www.ocn.com.cn中国汽车制造企业经营数据分析报告报告名称：中国汽车制造企业经营数据分析报告出品单位：中投顾问出版日期：2010年1月交付方式：特快专递报告页码：228页报告字数：11.5万字图表数量：307个中文版价格：电子版：RMB4600定购电话：0755-825715228257156682571599值班电话：13802708576（周一至周六18：00以后，周日及法定节假日全天）报告目录：一汽轿车股份有限公司公司简介2007年1-12...
1统计学Statistics2第二章统计数据的收集与整理第三节统计数据表现形式31.统计表统计表的概念广义：统计工作各阶段所用的一切表格。狭义：表现经过整理的统计数据的表格。统计数据最规范的表现形式。4（一）统计表的结构统计表从形式上看由以下四个部分构成。总标题：即表的名称，用以概括说明统计表中的全部内容。横行标题：说明横行各组的名称。纵栏标题：说明纵栏内容的名称。指标数值：即统计表中的数字资料。5我国2000年国...
中国外商直接投资的空间分布数据中国外商直接投资的区域分布情况单位：%按省市划分的外国直接投资的空间分布（1990-1999年）单位：%各地区外国直接投资增长速度比较1999年各地区外国直接投资相对规模单位：亿元、亿美元、%全国各地区GDP差距指数一览各地区固定资产投资差异指数外国直接投资的区域差异指数东、中、西部地区差异指数变动情况各地区投资弹性分析结果各地区投资效率比较（1995-1999平均值）FDI、国内投资和非投资因...
地球系统科学数据共享网中国数字地貌数据文档中国数字地貌数据文档（地球系统科学数据共享网编制2008-4-4中国科学院地理科学与资源研究所北京朝阳区大屯路甲11号，100101，zhouch@lreis.ac.cn；chengwm@lreis.ac.cn）1．引言地貌是自然地域综合体的主导要素，直接影响甚至决定着其他要素的特征。地貌条件与生产建设关系十分密切。1978～1985年国家科学技术规划将“全国1：100万地貌研究”其列为全国108项重点内容之一，并立项组...
第15章数据的收集与表示15.2数据的表示2.利用统计图表传递信息2018秋季数学八年级上册•HS1描述数据的方法有统计表、图、图、图．自我诊断1.要反映成都市一天内气温变化的情况宜采用()A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布直方图条形统计扇形统计折线统计C2图反映数据的数量特征；图反映各组成部分的数量在总数量中所占份额的大小；图反映出数量随时间发生的相应变化．条形统计扇形统计折线统计3自我诊断2.(呼和...
第15章数据的收集与表示15.2数据的表示1.扇形统计图2018秋季数学八年级上册•HS1扇形统计图，反映各部分数量占的百分比．自我诊断1.(温州中考)某校学生到校方式情况的统计图如图所示，若该校步行到校的学生有100人，则乘公共汽车到校的学生有()A．75人B．100人C．125人D．200人总数量D2制作扇形统计图的步骤：(1)计算各部分占总体的；(2)计算各百分比在圆中所占的度数；(3)作圆，并作出各圆心角，再把各部分的百分数标在相应的...
10．3课题学习从数据谈节水核心目标..课堂导学..1课前预习..23课后巩固..4培优学案..51核心目标能灵活运用恰当的统计图表描述数据2课前预习1．统计图合理选择：(1)要研究每个小组具体数据的多少，用______图；条形2．要反映一感冒病人一天的体温的变化情况，宜采用__________统计图．(2)要研究各部分数据的个数与总数之间的关系，用__________图；扇形(3)要研究数据的变化趋势，用_________图．3．如果我们想用统计图清楚地描述...
第六章数据的分析6.1平均数第1课时算术平均数与加权平均数1◎新知梳理1.算术平均数：一般地，对于n个数x1，x2，，xn，我们把______________________叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记为___．2.算术平均数反映一组数据的______趋势和______水平．x集中平均1n(x1＋x2＋＋xn)23.加权平均数的概念：在实际问题中，一组数据里的各个数据的____________未必相同．因而，在计算这组数据的平均数时，往往给每个数据一个“权”，...
第六章数据的分析6.1平均数第2课时平均数的综合应用1◎新知梳理某校招聘学生会干部一名，对A，B，C三名候选人进行了四项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：测试成绩测试项目ABC语言859590综合知识908595创新959585处理问题能力9590952(1)根据实际需要，学校将语言、综合知识、创新、处理问题能力按20%，30%，30%，20%的比例计算成绩，此时谁将被录用？解：A的测试成绩为85×20%＋90×30%＋95×30%＋95×20%＝91.5；B的测...
-201-第十章数据的统计描述和分析数理统计研究的对象是受随机因素影响的数据，以下数理统计就简称统计，统计是以概率论为基础的一门应用学科。数据样本少则几个，多则成千上万，人们希望能用少数几个包含其最多相关信息的数值来体现数据样本总体的规律。描述性统计就是搜集、整理、加工和分析统计数据，使之系统化、条理化，以显示出数据资料的趋势、特征和数量关系。它是统计推断的基础，实用性较强，在统计工作中经常使用。面...
在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。信息时代给教育注入了新的生机和活力,对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求。开展信息教育、培养学习者信息意识和信息能力已成为当前教育改革的必然趋势。在现代社会生活中,人们经常和数据打交道,同时也从收集的数据中提取信息,了解情况,以进行预测或决策。在信息时代,谁掌握了信息,谁就掌握了胜利。在信息时代,谁不能掌握信息,谁就会被打败...
七年级下册10.2.2直方图1情境导入你能说出画频数分布直方图的步骤和特点吗？步骤：①计算最大与最小值的差；②决定组距和组数；③列频数分布表；④以横轴表示变量取值,纵轴表示频数,画频数分布直方图.2123会绘制频数分布直方图,了解数据所表示的实际意义.使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图.通过例题和实践对数据进行系统整理和描述.本节目标31.在频数分布直方图中,小长方形的高（）A．与频数...
