标签“写法”的相关文档,共228条
  • 数学教案-四位数的写法

    数学教案-四位数的写法

    数学教案-四位数的写法课题:四位数的写法教学目标1.使学生娴熟把握万以内数的挨次,正确把握万以内数的写法法则,能够正确快速地写出万以内的数.2.进一步进展学生的抽象概括力量和口头表达力量.3.培育学生仔细学习、细心检验的习惯.教学重点把握万以内数的写法.教学难点中间、末尾有零的数的写法.教具学具预备数位挨次表、计数器、小黑板、卡片等.教学步骤一、铺垫孕伏.1.口答:从右边起万以内数的数位挨次是怎样...

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  • 借条的写法

    借条的写法

    借条的写法篇一:欠条格式范本欠条格式范本1欠条(居中〕今欠到张三人民币现金贰拾〔20.00〕元整,经协商商定为2009年12月30日前全部还清,特立此据。此据〔居中〕欠款人:李四〔盖章〕〔靠左〕2009年5月28日右〔靠左〕2法官提示:教你写好正规借条借条是日后要求、主见权利和利益的凭证,必需真实记载当事双方的真实身份及具体事项〔如应具体清楚地写明金额、用途、利息、借款时间和还款时间等〕。以下数点需特别留意。1.格式内...

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  • 数学教案-万以内数的读法和写法四位数的读法

    数学教案-万以内数的读法和写法四位数的读法

    数学教案-万以内数的读法和写法四位数的读法课题:四位数的读法教学目标1.使学生把握万以内数的数位挨次,理解数位意义.2.把握读法法则,会读万以内的数.3.培育学生抽象概括力量.教学重点把握以内数的读法.教学难点中间、末尾有零的万以内数的读法.教具学具预备方格纸(绘图纸)、计数器、投影仪、投影片.教学步骤一、铺垫孕伏.1.出示三位数,引导学生读数.(题目自拟)2.学过的计数单位有哪些?二、探究新知.1.教...

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  • 三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法教解

    三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法教解

    三笔字中的毛笔字和钢笔字的写法具体教解“”三笔字指的是毛笔字、钢笔字和粉笔字,三字一话是教师必备的职业技能,因此,作为教师,三笔字这门技能课具有非同小可的重要意义,是教师传授学问信息、传播审美观念、传承民族文化、塑造自身形象的重要载体。三笔字是一个长期的事情,开头练习会有明显提高,但提高到确定程度再想提高就有点费力了,这次培训只是给教师们一个学习的时机,帮你们练习三笔字起个头,主要的功夫还是要...

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  • 7种常见的Slogan写法

    7种常见的Slogan写法

    7种常见的Slogan写法——智尚美文案训练课〔一〕一个好的slogan包含3要要素一简洁、易懂、易读、易记要素二与你的产品有关要素三消费者能从你的SLOGAN中感觉到利益Slogan的写法之1─独特卖点撰写方法:假设品牌或产品有别人没有的独特卖点或优点,就用一句简洁口语化的短句把这个U.S.P写出来。刚开头不管多长都先写下来,再逐步删减,修到你不能修,也够口语为止,一句精简秀丽的Slogan就由你笔下生出来了。例如:1.FordFestiva...

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  • 调研报告的基本格式及写法

    调研报告的基本格式及写法

    调研报告的根本格式及写法〔2011-5-1216:10:00〕1.调研报告的标题调研报告要用能提醒内容中心的标题,具体写法有以下几种:(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于学问分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《学问分子状况的调查》。(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心,格外简洁,如《本市老年人各有所...

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  • 数学教案-100以内数的读法和写法

    数学教案-100以内数的读法和写法

    数学教案-100以内数的读法和写法63-330+230+38+7075-568-865-550+540+590+660+695-5题组二18□20□16-8=□9+9=□12□11□9=□13=□15-8=□7+10=□6=□12=□题组三19-9-5=12+8-9=11+4-9=11+3-6=16-8-4=17-9+7=16-6-9=14-8+5=12-9+1=比速度比正确性争论:如何进展不同数字与同一个数字相加减?争论:如何进展加减混合运算?小结:作业布置:配套练习教后感:第八课时综合练习教学目标:知识:通过综合练习进一步把握100以内数的...

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  • 微写作写法指导

    微写作写法指导

    1微作文写法指导微作文写作是近几年北京卷消灭的题型,依据的课程标准,此题型马上进入全国卷的命题行列,本次说课将从课程标准与高考、高考真题看考察内容与评价标准、微作文的根本写作要求、高一微作文训练重点等四个方面进展。一、课程标准与高考〔课标〕语言表达与沟通能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。〔课标〕美的表达与制造能运用祖国语言文字表达自己的审美体验,表达自己的...

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