第一章现代药理学实验方法与技术简介第一节分子生物学实验方法与技术分子生物技术在药理学实验中应用较为广泛，涉及核酸分子探针的标记、核酸分子杂交、多聚酶链反映、蛋白印迹杂交技术、cDNA文库、随机分子库技术、外核基因在真核细胞中的表达、转基因动物、人类基因治疗等。现将更为常用的技术介绍如下：一、核酸分子探针的标记标记核酸分子探针（nucleicacidprobe）是进行核杂交的基础，根据核酸分子探针的来源及性质进行选...
兽医药理学课程教案总学时数：90学时（其中：理论课60学时，实验课30学时）2023-2023年第二学期授课班级：动医本科051-055班东北农业大学动物医学院刘芳萍兽医药理学教案课程：兽医药理学/VeterinaryPharmacology理论教学时数：60学时合用专业：兽医、药学专业本科生授课时间：2023-2023度第二学期授课对象：兽医2023级本科一、基本教材兽医药理学21世纪课程教材陈杖榴主编动物医学专业用二、重要参考书兽医临床药理学冯淇辉等...
1药理学题库一、单项选择题(1104小题,每小题1分,共1104分)[第01章总论]1、药物是（D）A.一种化学物质B.能干扰细胞代谢活动的化学物质C.能影响机体生理功能的物质D.用以防治及诊断疾病的物质E.有滋补、营养、保健、康复作用的物质2、药理学是医学教学中的一门重要学科，是因为它（D）A.阐明了药物的作用机制B.能改善药物质量、提高药物疗效C.为开发新药提供实验资料与理论依据D.为指导临床合理用药提供理论基础E.具有桥梁学科的...
药理学总论名词解释及题解药理学：是研究药物与机体(包括病原体)相互作用规律及原理的一门医学基础学科。药效学：是研究药物对机体的作用和作用原理及规律的学科。药动学：是研究机体对药物的作用规律,阐明药物在机体的吸收、分布、代谢和排泄过程中血药浓度随时间变化规律的学科。药物：是指用于防治及诊断疾病的物质。从理论上说,凡能影响机体器官生理功能及细胞代谢活动的化学物质都属于药物范畴,也包括避孕药和保健药。对药...
《兽医药理学》温习题及参考答案3、耐受性：指动物长期接触某种药物后,由于自身酶、受体等物质的变化,导致药物的疗效逐渐降低的现象,称之为耐受性。成的血浆与脑脊液之间的屏障。由于血脑屏障的结构比较致密,故其通透性较差,一般大分子、脂溶度低、与血浆蛋白结合的药物分子不能通过。8、药物作用的二重性：药物在发挥治疗作用的同时,也会表现出各种不良反应。9、表面麻醉：指将药物涂于粘膜表面,使粘膜下神经纤维麻醉的方法。...
药理学题目完整版1、患者在多次应用了治疗量的药物后,其疗效逐渐下降,这是由于产生了【单选题】A.耐受性【正确参考答案】B.抗药性C.过敏性D.快速耐受性E.快速抗药性2、下面对受体的认识,哪点不正确【单选题】A.受体是首先与药物直接反应的化学物质B.药物必须与全部受体结合后才能发挥药物的最大效应【正确参考答案】C.受体兴奋后产生的效应可能是效应器官的兴奋,也可能是抑制D.受体与激动药及拮抗药都能结合E.各种受体都有其固...
A：LD50/ED50B：LD50/ED95C：LD1/ED99D：ED50/LD50A：革兰氏阴性菌所引起的感染二、名词解释（4×5=20分）三、判断（1×20=20分）23-5%的来苏儿进行消毒。4、药物作用类型有_局部作用___和__全身作用_；__直接作用__和__间接作用__；_普遍细胞作用_和选择5、药物作用的二重性（临床效果）是___防治作用___和__不良反应___。10、抗生素根据抗菌谱可分为①_主要作用于G+细菌__,如__青霉素类____；②_主要作用于G-细菌___,如_11、...
1、药物：是指可以改变或查明机体的生理效用及病理状态,用以预防、诊断和治疗疾病的物质。2、药理学：是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的学科。二、药理学的学科任务：阐明药物作用的基本规律及其机制；指导临床合理用药；研究开发新药；为中医药现代化提供先进的研究方法。二、新药研究程序过程为：临床前研究、临床研究、上市后药物检测1、临床前研究：主要由药物化学和药理学一、药物通过细胞膜的方式跨膜转...
B．药物作用的选择性是相对的C．按照药物作用选择性的定义,药物作用的组1234567891111111111201234567890E．药物的选择作用是临床选择药物的依据AEDCEECEEACEADDBEDEC2222222223333333333412345678901234567890ADDCECABACDCDEEAEDCBD．药物的作用和副作用是可以互相转化的E．药物作用的组织器官越多,副作用就越少6．关于药物剂量与效应的关系,下列完全正确的B．药物的效应只能用阳性或阴性、全或无表C．以药物剂量或浓度为横坐...
1．中药药理学：是在中医药理论指导下,运用现代药理学方法研究中药与机体相互作用及规律的科学。特殊的研究和处理方法。,用以发散表邪、解除表症的药物8.温热药:具有温性或热性,能够祛除寒邪的药物。234M胆碱受体,促进结肠蠕14.1广藿香的主要成分及与效用相关的药理作用？5抑制NA+—K+—2CL-同向转运体6①调节胃肠道平滑肌,兴奋子宫平滑肌,抗溃疡。②升高血压,强心,抗休克7828,与酸枣仁效用主治相关的药理作用？地龙抗血栓的物...
1第五章解表药第一节概述一、与解表药有关的概念解表药表证风寒表证风热表证2恶寒（或恶风）、发热鼻塞、喷嚏、无汗或有汗、流鼻涕、咳嗽、咽喉痒痛、舌苔薄白、脉浮数等上呼吸道感染（感冒、流感等）、急性传染病及急性感染性疾病初期表证表证3二、共同的药理作用发汗作用发汗作用绝在多数解表药都有一定的发汗作用，特别是辛温解表剂。直接刺激汗腺：麻黄挥发油、麻黄碱扩张血管，改善血液循环：生姜、桂枝挥发油4（1）发汗或...
1[目的要求]了解利水渗湿药的含义、分类；掌握利水渗湿药的主要药理作用;掌握茯苓、泽泻、茵陈的主要有效成分、功效、药理和临床应用；了解猪苓的主要药理作用。第十章利水渗湿药2一、与利水渗湿药有关的概念利水渗湿药水湿证小便不利、水肿、淋证、黄疸、湿疮、泄泻、带下、湿温、湿痹。第一节概述3水湿证湿有形之水：水肿痰饮：慢支炎、胸腹水湿热：淋浊（泌尿系感染、结石）、黄疸4泌尿系统感染或结石、消化系统功能低下、变...
1第四单元内脏系统药理第四单元内脏系统药理2第十七章抗高血压药第十七章抗高血压药3123【学习目标】领会抗高血压药的分类和常用的抗高血压药的主要适应证。领会抗高血压药的分类和常用的抗高血压药的主要适应证。识别各类抗高血压药的作用机制，主要不良反应和禁忌证。识别各类抗高血压药的作用机制，主要不良反应和禁忌证。描述抗高血压药的应用原则。描述抗高血压药的应用原则。4高血压是一类以体循环动脉血压升高为主要表...
化学治疗:化学药物抑制或杀灭机体内的病原微生物、寄生虫及恶性肿瘤细胞,消除或缓解由它们所引起的疾病。抗菌谱:是指药物的抗菌范围PAE的确切机制尚不清楚。-→M样症状、部分中枢、2、请解释给予酚妥拉明后再给与同样剂量的肾上腺素为什么犬血压会降低？酚妥拉明为α受体阻断药,它阻断α受体,再给肾上腺素后α受体不能激动,只发挥激动β受体的作用,出现血管扩张导致血压下降刺激前庭所致呕吐无效。ACTH）、生长激素。4.对于支气...
1第五章解表药2[目的要求]了解解表药的含义、分类；熟悉解表药的药理作用。掌握麻黄、柴胡的主要有效成分、功效、药理和临床应用；熟悉桂枝、葛根的主要药理作用。3概述定义:以发散表邪、解除表证为主要作用的药物。4功效主：发汗解表兼：利水消肿止咳平喘透发疹毒缓解疼痛主治外感表证水肿咳喘麻疹、风疹风湿痹痛5分类6表证由于外邪侵犯人体的浅表部位所致的一类证候----病在浅表相当于现代医学的上呼吸道感染（感...
1[目的要求]了解清热药的含义、分类；熟悉清热药的药理作用；掌握黄芩、黄连、金银花、大青叶（板蓝根）的主要有效成分、功效、药理和临床应用；熟悉青蒿、鱼腥草的主要有效成分、药理和临床应用及知母、栀子的主要药理作用；第六章清热药2一、与清热药有关的概念清热药里热证发热、或体温不高而见口干、咽喉干燥、面红、目赤、大大便干结、小便短赤、五心烦热、舌红、苔黄、脉数第一节概述3表热：辛凉解表药热证虚热：...
聪明源于科学思维,高分需要卓越方法。思维导图好处如下一：高效学习：思维导图是一种非常有用的思维工具,是将思想图像化的技巧,也是将知识结构图像化的过程。使用思维导图,每个人的记忆力都能增强3至5倍。二：抓住重点：思维导图能帮助学习者把主要精力集中在关键的知识点上,节省了宝贵的学习时间,提高了学习效率。如果说阅读一二遍之后,只能吸收书中内容的30%,那么做完思维导图笔记和其它笔记后就会达到50%。三：笔记升级：它...
1[目的要求]了解泻下药的含义、分类；掌握泻下药的主要药理作用;掌握大黄的主要有效成分、功效、药理和临床应用。第七章泻下药2第一节概述一、与泻下药有关的概念泻下药泻下药里实证胃肠积滞，实热内积，水饮内停3常见疾病1、急腹症：急性胰腺炎、急性胆道感染、急性囊尾炎、急性肠梗阻;2、传染病：流行性乙型脑炎、传染性肝炎、暴发性痢疾;3、内科疾病：肝硬化腹水、渗出性胸膜炎、老人、幼儿及产后便秘等。4泻下作用泻...
药理学教案上课系别,授课班级,临床医学主讲教师,上课时间,主要教学内容及过程(MainTeachingContentsProcedures,第二单元(Unit)第3-4周(Week)12学时(Periods)单元标题(Title):传出神经系统药教学地点(Place):教学目标(TeachingTarget):知识目标:重点掌握各种受体的分布、激动后的效应、常见传出神经系统药的作用及临床应用和不良反应。能力目标:能够将所学的知道运用于生活。素质目标:具有理论联系实际的思维模式。教学方法(Teac...
