可操作材料的有效投放提升幼儿数学领域核心经验——注重现场实践提升数集体教学活动的有效性金豆豆幼儿园卫丽莉2016-01学前的数学教育是基于儿童认知发展特点和年龄特点的启蒙数学,儿童需要在“做中学”、“玩中学”、“生活中学”,优质的数学启蒙教育需要教师让儿童在材料的操作中,从自身的游戏行为中感知潜在的数学点并尝试去评论与延伸自己有关数学的思考。国外一些教育家,如罗姆布鲁纳、让皮亚杰、维果茨基等都曾提倡操作材...
幼儿园区域材料投放明细区班级自查域种类工具类笔刷类印刷类各种纸材料明细1.粘贴固定工具：糨糊、固体胶棒、胶水、白乳胶、透亮胶座及透亮胶带、双面胶、钉书机及钉书针、橡皮筋绳子、带子、夹子等2.裁切工具：安全剪刀、戒刀、花边剪刀、打洞机等油画棒、水彩笔、蜡笔、粉笔、排笔、彩色铅笔、勾线笔、水粉画笔、毛笔、毛刷、马克笔等各类印模、印台、印章、油墨、滚筒、简易版画工具等书面纸、色纸、玻璃纸、蜡光纸、瓦楞纸...
