目录第一章国学教育教师教学管理系统....................................2一、国学教育教师教学管理制度.......................................3第二章国学教育教师成长系统.......................................12一、教师岗前学习篇................................................13(一)国家教育大纲文件..........................................143-6岁儿童学习与发展指南.......................................
先进教师教育教学经验交流会通讯稿(通讯稿)乐育小学教师读书推介交流会乐育小学举办以“快乐阅读，沐浴书香”为主题的教师读书推介交流会为打造书香校园，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，放寒假前，学校要求全体教师阅读两本以上有关教育教学方面的书籍，并写好读书心得。开学初，我校举办了以“快乐阅读，沐浴书香”为主题的教师读书推介交流会。参加本次活动的，有朝气蓬勃的年轻教师，有已过不惑之年...
2223242526第1章成绩基础信息管理本章主要介绍学生成绩的基础信息，具体内容如下：,学科设置,等级成绩类型维护,分数与等级转换,成绩分析段设置,成绩分析对象设置1.1本模块可以设置学校开课的学科，具体操作请参见12.1学科设置。1.2关于等级成绩类型，系统默认“优、良、中、合格和待合格”五种类型。若满足学校需求，则不需修改；若不能满足学校需求，可以通过相应的功能修改名称（如A、B、C、D、E）。本节主要介绍如何新增、修...
教育教学案例分析经典试题100例(附答案)2015-01-23博书润雅皇甫学校编辑:李敬之{注}案例分析题(答题要求:对题目中所给的一些富有成效的教育现象的案例进行回答时，只需说明其中所蕴涵的道理，对题目中所给出的具体事例的案例解答时，考生需要应用所学的教育学、心理学以及新课程知识给予正确评价，并且指出本事例中当事人的正确行为应该是什么?并说明理由)浅谈教育教学案例分析一、什么是教育教学案例分析教育教学案例分析是指...
河南省基础教育教学研究项目结项鉴定审批书立项编号JCJYC140210024课题名称以语文综合性学习提高小学高年级段学生习作水平的研究学科分类小学语文主持人牛淑巧所在单位许昌市南关村小学填表日期2014—06—02河南省教育厅制声明本申请结项鉴定的研究成果不存在知识产权争议,河南省教育厅享有宣传介绍、推广应用本成果的权力～但保留作者的署名权。特此声明。项目主持人,签章,年月日填表说明一、本表仅适用于河南省基础教育教学研...
1..............................................................................11.1系统体系结构.......................................................................................11.2系统功能...............................................................................................11.3系统特点...............................................................................................3...
关于开展“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”课题申报工作的通知各课题申请单位:为贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》,以信息科技打造智慧校园，推动区域及学校教育观念、教学水平、办学能力与特色的提升，促进教师教学能力和教科研水平等教师专业能力的提高，推进信息技术与教育教学实践的深度融合，挖掘和提炼信息技术与教育教学深度融合典型案例，为教育信息化建设的深入推进及教育均衡发展提供优秀的...
一、《教育法规》论述题及材料分析题论述题:1、结合实际，论述《中华人民共和国教师法》关于教师义务的规定及其意义。答:《中华人民共和国教师法》第八条关于教师义务的规定如下:教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;(二)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。(三)对学生进行宪法所确定的基本原则、爱国主义和民族团结的教育，进行法制教育和思...
吴忠市首届基础教育教学研究课题结题报告书《拓展“情景实践”教学，提高英语会话能力》结题报告负责人青铜峡市六中赵国凤【摘要】:本课题主要是针对当前初中英语教学当中，尤其是农村学生口语训练少，会话能力差，学生不想说、不愿说、不敢说，教师组织难、实施难、教学难等现状，至力于转变教师、学生观念，为教师形成科学的课程资源观和转变教学方式提供广阔的研究空间，增强了教师拓展“情景实践”教学资源意识，努力给学生...
附件1:编号铜仁市基础教育教学实验课题申请评审书课题名称《竹竿舞在小学体育课中的运用研究》学科分类小学体育课题负责人崔爱红负责单位(章)填表日期2017年5月10日铜仁市教育局2017年2月申请者的承诺:本人自愿申报铜仁市基础教育教学实验课题。认可所填写的《铜仁市基础教育教学实验课题申请评审书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的《评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研...
XX学区中小学教师教育教学量化考核评价表时间：二oo年月日单位名称:教师姓名：_____________2项目评价内容评价等级分值得分A1B0.8C0.6D0.4政治思想及道德品质1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针好较好_般差12、政治学习认真及时，学习有笔记好较好_般差13、集体发言学习参加及时，主动发言，有学习记载好较好_般14、结合所任学科，渗透德育教育达到较达到_般差15、班主任、团队活动和校务分工有...
第一学期一年级级部的教育教学工作总结一学期的教学工作已经结束，这学期我们级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的级组工作，在学校领导的关怀中，我们一年级组全体老师根据学校的要求积极配合学校，顺利地展开各项工作，做到有条不紊。一学期兢兢业业、扎扎实实。现总结如下一、爱岗敬业、相互尊重、团结协作。我们年级组每一位教师都把学校的事情看成是自己的事情，对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任...
2020年教育教学督导评估工作自查汇报为了做好今年的教育督导评估工作,促进学校改革与发展,我校根据教育督导评估标准要求,首先建立了以校长为组长的自查小组,拟定了相关职责,认真对照评估指标,逐项进行了认真的自查、自评和改进工作。现将我校情况汇报如下：一、学校基本情况我校是xx年5月兴建的一所完全小学．占地21亩,建筑面积1508平方米,拥有6000平方米的运动场地,现有小学1—6年级6个教学班和幼儿园3个教学班,在校生260人,在...
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2、培育民族情。让学生尽情领会祖国大好河山的秀美，师生们沉醉在欢快开心的气氛中，民族感情不断得到升华。四、教学中留意的问题民族团结教育教学教案一、教学内容民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是一轮根底课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《根底教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民族的进展史、培育学生马克思主义民族观、培育...
为把握义务教育阶段学校体育教学的实际状况，和学校体育课堂安全防护措施现状，从而进一步觉察问题，和解决问题，特开展此次调研活动。一、调研目的通过调研探究出一条符合义务教育阶段学校实际状况的体育教学改革途径，让学生综合素养得到全面进展，促进学生安康成长，使中小学体育教学课堂安全防护再上台阶。二、调研方法本次调研一是承受对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学状况;二是观看法，即通过听课、检查教案、看设...
第一章教育根底1.小学教育特点4：对象特别的义务全面根底教育教育对象特别性〔生理、感知水平低、形象记忆、道德感模糊、〕；根底性〔社会、个体进展的根底，课程内容〕；义务性〔法律规定对适龄儿童和青少年实施肯定年限的、普及的、强迫的、免费学校教育〕；全面性〔各方面充分进展，保证其德智体美劳方面最大程度和谐进展〕2.小学教师劳动特点6遵守系统、给学生做示范的简单长期工作，〔还需要离开学校、加班、备课〕简单性...
关于小学语文教师教育教学反思八篇语文实践的内容整合在一起；要整合教学方式，给学生学习空间，培育学生预习、自学、争论、展现等方面的力量；要整合团队力气，团队中的每个人都担当讨论任务，都担当教学任务，每个人都是不行缺少的一环。下面是由我为大家整理的“关于小学语文教师教育教学反思八篇”，仅供参考，欢送大家阅读。关于小学语文教师教育教学反思八篇【一】教学反思是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为...
美术学科教育教学质量分析报告1000字美术学科是一门非常重要的学科，它不仅教授学生绘画技能，更重要的是培养学生的审美能力、创造力和专注力。在美术学科教育教学过程中，教学质量是至关重要的，一方面决定了学生学习效果和兴趣，另一方面也直接影响了学科的发展和教师的教学能力。本文将从教学理念、教学内容、教学方法和教学成果四个方面进行分析，探讨美术学科教育教学的质量问题。一、教学理念教学理念是美术学科教学质量...
教育教学学问与力气一、教育根底教育与社会经济制度的相互关系1、政治经济制度对教育的制约作用（1）政治经济打算教育的领导权（2）政治经济制度打算受教育权（3）政治经济制度打算教育目的的性质和思想道德的内容（4）政治经济制度打算教育体制2、教育对政治经济制度的影响作用〔教育的政治功能〕（1）教育为政治经济制度培育所需要的人才（2）教育可以促进民主（3）教育是一种影响政治经济舆论力气3、文化对教育进展的制约作...
