第五章地理环境的整体性和差异性第二节地理环境的差异性【A组题】1.我国内蒙古地区的自然带，自西向东依次出现荒漠---草原荒漠---森林草原，其自然带的分布规律是：A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性2.各自然带沿着南北方向作有规律的更替，这种现象称为：A.纬度地带性B.经度地带性C.非地带性D.垂直地带性3.亚热带常绿阔叶林带分布在：A.南北纬25°—35°之间的大陆东部B.南北纬30°—40°之间的大陆西部C.南北纬...
考点1地理环境对生产活动的影响不同区域由于地理环境的差异，人们的生产特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。1.地理环境对农业生产活动的影响区域地理环境耕作业其他部门土地类型农作物熟制长江三角洲良好的水热条件，河湖水面广以水田为主的耕地水稻、油菜、棉花一年两熟至三熟水产业较发达松嫩平原水热条件有限制；西部草原分布广以旱地为主的耕地玉米、春小麦、大豆一年一熟西部以发展畜牧业为主2.地理环...
5.1自然地理环境的整体性说课一、教材分析和处理：⒈教材所处的地位和作用：本课题在整个知识系统中所处的地位起到承前启后的作用。承接了第二章地球上的大气，第三章地球上的水和第四章的地表形态的塑造，并为第五章第二节自然地理环境的差异性的学习做了准备。。⒉教学重、难点：本课题相关课标要求说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。因此理解地理环境整...
第三节可持续发展的基本内涵一、选择题(本大题共15个小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)从20世纪70年代开始，以联合国召开的一系列环境会议为契机，可持续发展的思想逐步形成。据此回答1～2题。1.下列关于“可持续发展”的认识，正确的是()A.停止开采不可再生资源，为子孙后代积累巨大财富B.加大加快各类可再生资源的开采力度，大力发展经济C.控制人口增长，使人口保持负增长，以减...
第六章人类与地理环境的协调发展第二节中国的可持续发展实践【课型】新授课【学习目标】1.了解中国走可持续发展道路的必然性，了解中国可持续发展战略框架；2.通过案例分析，认识循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径；3.通过阅读资料，了解绿色食品含义、标志，以及选择，提高认识。【重、难点】循环经济是我国实施可持续发展战略的重要途径【学法指导】自主学习法、案例法【知识框架】【自主预习】一、走可持续发展道...
3.1.3区域发展差异—东、中、西差异题目3.1.3区域发展差异—东、中、西差异第1课时学习目标1.说出我国三大经济地带的范围。2.说明我国改革开放的时空发展状况。3.阐述我国东、中、西部的区域发展差异。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、衡量城市化水平的标志。2、工业化进程。【知识转接】1、中国行政区划分、简称、省会。【预学能掌握的内容】一、四大经济地带1．划分依据：①、经济基础、发展水平和②。...
第三章地理环境的整体性和区域差异3.2地理环境的整体性和地域分异第一课时一、学习目标学生通过看景观图，了解地理环境的各组成要素。学生能自己举例，并能根据地理各要素的相互关系图，理解地理环境各要素的关联性。学生举例，简要分析一个地理环境要素的变化会引起地理环境整体的变化。二、教学重点区域的地理环境的整体性三、教学难点组成地理环境的各要素之间的关联性四、教学方法讲授法五、教学流程课标要求教师活动学生活...
区域的基本含义【学习目标】1.了解区域的基本含义和基本特征。2.了解区域的空间结构的概念及其主要影响因素。3.了解区域的产业结构的概念及其主要影响因素。4．知道我国三次产业的划分。【活动过程】活动一：阅读课本P2第一段，了解区域的概念和基本特征。1.阅读课本图1-1至图1-4四幅图，图中所反映的景观主要分布在哪些地区，你能举几个实例吗？2.从图中，你可以看出什么景观特点？3.结合课本，总结区域的主要特征。活动二：设...
3.2地理环境的整体性和地域差异1、教学目标：（1）知识与技能：理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；理解地域分异规律及形成原因明白地理环境的整体性是相对的，地域差异是普遍存在的。（2）过程与方法：运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。（3）情感态度与价值观：通过学习，使...
第三节区域发展差异西北地区通过读图，提取信息，掌握西北概况，对西北地区温故而知新。图1西北地区概况读图1“西北地区概况”，结合已学过的基础知识，完成1-5题。1．描述西北地区的位置与范围，并写出主要的地形单元。2．描述西北地区河流的特点。3．写出西北地区主要的铁路线，并指出分布特点。4．举例说明西北地区主要的工业城市及其主导工业部门。5．举例说明西北地区的能源跨区域调配工程。图2西北地区年平均降水量分布图...
自然地理环境的差异性学习目标：地理环境的地域分异规律。学习内容：1.陆地环境地域差异形成的原因（1）在地球表面分布不均匀。（2）受大气环流和行星风系、海陆分布、地面起伏等因素影响。2.地域分异规律A、由到的地域分异—纬度地带性B、从向的地域分异—（分带性，有人称经度地带性）C、山地的垂直地域分异—（垂直带性）分析日本樱花开放的影响因素？主要体现哪些地域分异规律陆地环境为什么会有地域差异?差异性与整体性有...
人类与地理环境的协调发展学习目标：人地关系思想的历史演变；人类面临的主要环境问题；可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径；走可持续发展之路。学习内容：一、环境问题1.环境问题的产生：A、人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度——产生资源、生态破坏B、或向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力——产生2.主要原因（1）；（2）的不合理利用；（3）片面追求。总结——PREDA、环境问题与...
区域地理环境与人类活动概述学习目标：不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。学习内容：一．区域地理环境对人类活动的影响1．陆地地理环境对人类活动的影响（1）＿＿＿＿的进步使人类对地理环境的依赖逐渐减弱案例1-中国南方中华早期文明的发源地在黄河流域而不是现在农业发达的长江中下游平原，为什么？读图9，回答。说明燕京在区际联系中地理位置的重要性。(7分)永定河渡口正好位于琉璃河与广安门之间，又交通便...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性班别____________姓名________________学号___________【学习目标】运用地图分析地理环境的地域分异规律。【基础梳理】一、自然带1、地球表面相应的、和共同形成了具有一定、呈分布的陆地自然带。2、在“自然带分布模式图”相应的位置填注自然带名称。3、在“植被类型分布模式图”相应的位置填注植被类型名称。1二、地域分异规律分异规律形成基础主要影响因素分布...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性班别____________姓名________________学号___________【学习目标】1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。【基础梳理】一、地理要素间进行着物质与能量的交换1、自然地理环境由、、、、、等地理要素组成。组成地理环境各要素通过循环、循环和循环等过程进行着迁移和交换，形成一个...
自然地理环境的整体性学习目标：自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用；地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。学习内容：一、自然地理环境的整体性1．概念：自然地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透。2．内容：（1）关联性：环境各要素不是孤立存在和发展的，而是作为的一部分发展变化着。环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的。（2）制约性3.具体表现：（1）地理要素间进行着物质和能量...
城市化对地理环境的影响1.下列关于珠江三角洲地区工业化和城市化发展过程中出现的问题，叙述错误的是A、生态环境日趋恶化B、产业升级面临困境C、城市建设相对落后D、因用地紧张导致大面积围湖造田正确答案：D解题思路本题考查城市化。珠三角地区的基塘农业的土地利用方式，利用低洼地开辟鱼塘，使湿地增加。故D项说法错误。2.城市建设导致了当地A、地下水位上升B、地面径流汇集速度减慢C、蒸发量增加D、汛期洪峰流量加大正确答...
城市化对地理环境的影响1.下列关于珠江三角洲地区工业化和城市化发展过程中出现的问题，叙述错误的是A、生态环境日趋恶化B、产业升级面临困境C、城市建设相对落后D、因用地紧张导致大面积围湖造田正确答案：D解题思路本题考查城市化。珠三角地区的基塘农业的土地利用方式，利用低洼地开辟鱼塘，使湿地增加。故D项说法错误。2.城市建设导致了当地A、地下水位上升B、地面径流汇集速度减慢C、蒸发量增加D、汛期洪峰流量加大正确答...
第五章自然地理环境的整体性与差异性第二节自然地理环境的差异性一、单项选择题乞力马扎罗山是非洲第一顶峰,海拔5895米,距离赤道仅300多千米。目前乞力马扎罗山峰顶雪冠正面临着在50年内消失的威胁。据此答复以下各题。1.图中自然带①②③④分别表示()A.热带雨林带、热带稀树草原带、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带B.热带雨林带、常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针叶带C.常绿阔叶林带、落叶阔叶林带、针阔叶混交林带、针叶林带D.热带...
