第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。立足畜牧工作实际(风险防范经验交流资料)**市**区地税局将防范廉政风险作为”以廉治局”的一项长期性的重要工作，在认真查找”风险点”的基础上，全面启动”防范廉政风险机制建设系统工程”，以此作为确保”零发案”、追求”零过错”、实现”零追究”的主要抓手，贯穿于全局工作、业务工作和党风廉政建设的始终。通过防范廉政风险，预警干部职工绝对不能进入涉及所有风险的”地雷区...
第1页共3页讲实际、重品行、作表率主题教育活动心得体会“讲实际、重品行、作表率”主题教育活动学习心得参加了”讲实际、重品行、作表率”主题教育活动之后，我的思想有了进一步的改进。作为一名党员，应该在自己的平凡岗位上，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，更应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克技术难题，减轻病患的痛苦。更应该勤奋工作，热情服务，不断为人民群众提供优质医疗...
第1页共4页动迁劳动模范先进实际材料随着城市建设和旧区改造，老工厂和旧房屋被成片推倒，城市变成了大工地，在工地上忙碌的劳动大军中，不时闪现出一个健壮敦实的身影——那就是王力。王力１９６８年分配到上海的房管所工作，从工人到大组长、副所长，从修缮科长到静安区建设管理局局长助理、住宅办副主任，１９９４年起任上海市宏成城市建设开发公司总经理，１９９９年起任静安区建设委员会副主任。自１９９３年以来，王力负...
第1页共4页立足实际抓常规及时反思促提高立足细节抓常规，规范管理求务实自从我们冈陵小学被评为校园文化（环境）建设及中小学生日常行为规范教育先进单位以来，师生精神面貌发生了巨大的变化。我们深刻体会到：成绩和荣誉是上级对我们的鼓励和鞭策，我们的工作仍然处处是起点，步步是开头。一学年来，为了更好地建设有利于身心健康发展的校园文化，更好地创设教书育人环境，达到进一步提高办学效益与育人质量，全面贯彻党的教...
第1页共3页思想汇报（结合个人实际）党的十六大已经胜利闭幕了，在学习十六大报告时，我认识到：创新，是中国这十几年来飞速发展的源泉。走有中国特色的社会主义道路，是_______同志对马克思主义的理论创新；“一国两制”也是_______同志的创新，不但使香港和澳门得以顺利回归祖国，也给台湾回归制定了一个模范。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，继承和发扬了_______理论的精髓，带领中国人民...
第1页共5页立足实际谋规划,一心一意求发展(学校行评发言稿)尊敬的各位领导：我校根据上级教育部门的要求，结合学校实际，以“科学发展观”重要思想为指导，以“立足实际谋规划，一心一意求发展”为宗旨，以“师德建设、校务公开、规范办学”为重点，深入开展了行风建设活动，优化了学校行风，学校各项工作上了一个新台阶。现将我校工作情况汇报如下：学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，努力践行“三个代表...
专题02勾股定理在几何与实际中的应用一、勾股定理与尺规作图问题一、数轴上的点是和是一一对应的问题二、怎么在数轴上找到代表诸如的点呢？方法是什么？235、、01ABCD03ABC2例图1例图2方法：如例图1在数轴上过1点（A）作数轴垂线,在垂线上以1为端点截取长度为1的线段AB；连接OB,根据勾股定理得：,以O为圆心,以OB为半径画弧,与数轴正半轴交点即为,的作2OB235、法类似。特殊的,在画之类较大的被开方数时,应找两整数的平方和等于...
专题02勾股定理在几何与实际中的应用一、勾股定理与尺规作图问题一、数轴上的点是和是一一对应的问题二、怎么在数轴上找到代表诸如的点呢？方法是什么？235、、01ABCD03ABC2例图1例图2方法：如例图1在数轴上过1点（A）作数轴垂线,在垂线上以1为端点截取长度为1的线段AB；连接OB,根据勾股定理得：,以O为圆心,以OB为半径画弧,与数轴正半轴交点即为,的作2OB235、法类似。特殊的,在画之类较大的被开方数时,应找两整数的平方和等于...
巧释摊余成本简化实际利率法核算【摘要】《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》中,金融资产或金融负债的摊余成本等于其账面价值。利用摊余成本与账面价值的一致性,按照实际利率法的核算模型,可以简化实际利率法的核算工作。对摊余成本概念做了扩展后,实际利率法的核算模型可以运用于分期付款购买商品等业务。【关键词】摊余成本；实际利率法；账面价值；金融资产；金融负债一、摊余成本的概念（一）摊余成本概念的准则...
7函数与方程、函数的实际应用一、选择题1．[2019长沙模拟]若函数f(x)＝ax＋b的零点是2,那么函数g(x)＝bx2－ax的零点是()A．0,2B．0,C．0,－D．2,－参考答案：C解析：由题意知2a＋b＝0,即b＝－2a.令g(x)＝bx2－ax＝0,得x＝0或x＝＝－.2．[2019南昌调研]函数f(x)＝＋ln的零点所在的大致区间是()A．(1,2)B．(2,3)C．(3,4)D．(4,5)参考答案：B解析：易知f(x)＝＋ln＝－ln(x－1)在(1,＋∞)上单调递减且连续,当1<x<2时,ln(x－1)<0,>0,...
2016年母亲节某校结合学生实际【篇一：2016年感恩母亲节活动方案】徐福中学2015年感恩母亲节活动方案一、活动目的今年的5月10日是母亲节,“慈母手中线,游子身上衣。”母亲节即将来临,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己生长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,开展母亲节感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸,并...
第1页共2页编制钻探工程实际材料图的主要内容及要求竣工图的编制1、竣工图应在施工过程中（而不是竣工后）编制，边编制边收集整理好设计变更文件，使竣工图与设计变更文件对应，确保竣工资料的质量。2、竣工图必须由新蓝图编制而成，编制前必须先检查图纸是不是完整齐全。编制方法如下：（1）按图施工的，在原施工图上加盖“竣工图章”后作为竣工图。（2）施工图局部变更的，在原施工图上用黑色碳素墨水进行修改、补充，所有变...
2.1平面向量的实际背景及基本概念金乡二中数学组金乡二中数学组孙春彬孙春彬情景创设猫和老鼠的故事唉,去哪儿了?嘻嘻!大笨猫!ABCD一、向量的物理背景力：如重力，浮力，弹力等1kg12N5N5Nff在数学中,把既有大小，又有方向的量叫做向量.二、向量的概念在数学中，把只有大小，没有方向的量叫做数量．①数量只有大小，是一个代数量，可以进行代数运算、比较大小.②向量有方向，大小双重属性，而方向是不能比较大小的，因此向量不能...
第1页共2页编制钻探工程实际材料图的主要内容及要求述职报告的要求及主要内容一、述职报告的要求述职报告的内容要求实事求是，真实、可靠、完整。内容真实，需要实事求是的、客观的阐述任职以来的部门或者单位的经济变化情况，经济管理情况和取得的经济效益以及相应的社会效益。内容可靠，需要有真实的材料证明你所做的工作或者责任，并且经得住群众的评价。内容完整，要求报告的内容不仅要全面报告业绩，而且要全面报告不足及...
精心整理一元一次不等式组的实际应用1、某市召开的出租汽车价格听证会上，物价局拟定了两套客运出租汽车运价调整方案．方案一：起步价调至7元/2公里，而后每公里1.6元；方案二：起步价调至8元/3公里，而后每公里1.8元．若某乘客乘坐出租车(路程多于3公里)时用方案一比较合算，则该乘客乘坐出租车的路程________5公里(填大于或小于)2、李明家距离学校2.1km，现在李明需要用不超过18min的时间从家出发到达学校，已知他步行的速度...
把学习成效转化为工作实际成效，奋力推动新时代工作现代化研讨材料研讨发言提纲：把学习成效转化为工作实际成效，奋力推动新时代工作现代化方向明则思路清，目标明则步履坚。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要紧紧锚定目标任务，找准“着力点”让主题教育“走深走实”。“学思想、强党性、重实践、建新功”，这四句话体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统...
第1页共3页联系自己的思想工作生活实际谈干部作风建设年体会忠诚于党真心为民恒心实干——学习《反对自由主义》有感全县开展的“干部作风建设年”活动，是新一届县委、县政府做出的战略部署，是时代的需要、人民的期望，是提高干部整体素质的基础工程。近期我学习了毛泽东、_______、江泽民、胡锦涛等的重要文献及县委书记翟长生同志在县十二次党代会、全县经济工作会议上的报告，特别是学习了毛泽东同志的《反对自由主义》，感...
一元二次方程的实际应用1、阅读下面解题过程,解方程x2-1x1-2＝0解分以下两种情况：（1）当x≥0时,原方程可化为x阅读下面解题过程,解方程x2-1x1-2＝0解分以下两种情况：（1）当x≥0时,原方程可化为x2-x=0,解得x1=2x2=-1（不和题意,舍去）（2）当x＜0时,原方程可化为x2+x-2=0,解得x1=-2x2=1（不合题意,舍去）∴原方程的根是x1=2x2=-2请照此方法解方程x2-|x-1|-1=02、已知关于x的方程x2-（k+2）x+2k=0．（1）求证：无论k取任意实数...
第9讲二元一次方程组的实际应用和三元一次方程组的解法知识点1．三元一次方程组（1）定义：含有三个未知数,每个未知数的次数都是1,像这样的方程组就叫三元一次方程组。x=1xy+z=1y+z=-1y+z=2例如：是三元一次方程组,而不是。x+y=2x+y+z=-3知识点2.三元一次方程组的解法思路“”解简单的三元一次方程组的基本思想是消元,基本方法是代入法和加减法,通过消元,把三元一次方程组转化为二元一次方程组,再转化成一元一次方程,“”消元的...
