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    《金黄的大斗笠》教学设计2篇[教学目标及重点]1、学习散文诉朗读的停顿,训练朗读2、通过关键语句理解、体会姐弟俩天真得意的形象3、理解用三幅风雨图写故事的方法〖难点〗通过关键语句理解、体会姐弟俩天真得意的形象[教学课型及课时]1、教读课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课大家喜爱图画吗?你曾经觉得一幅图画很美吗?它们为什么让人觉得美呢?其实,不仅用颜色和线条可以画画,用文字也可以,今日...

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