新时代青年党员教育“五个怎么办”？我们这样破题！新时代赋予青年党员新的使命与担当，他们是党的事业的未来和希望。然而，在时代发展的浪潮中，青年党员教育面临着诸多新的挑战和问题。提出“五个怎么办”并积极破题，对于提升新时代青年党员教育质量、培养合格的社会主义建设者和接班人具有重要意义。一、“五个怎么办”问题的提出（一）理想信念易动摇怎么办在多元思想文化的冲击下，部分青年党员容易受到功利主义、享乐主...
党员队伍建设主题党课讲稿材料汇编（3篇）抓好党员队伍建设，提升党员综合素质党的二十大全面部署了社会主义现代化建设的跨世纪发展目标和实现该目标的基本途径。在第二个一百年的征途中，要完成这一宏伟任务，必须把物质文明与精神文明结合起来，加强党员队伍建设。以保持党员先进性为核心从思想上、组织上、作风上全面推进党的建设，保证党的纲领、路线、方针、政策得以贯彻实施。从而确保党的路线方针政策得到贯彻执行，促进...
端正入党动机争做合格党员——参加党员发展对象培训班研讨材料很荣幸能够参加本次入党发展对象培训班，通过这三天时间的学习，我认真学习了习近平总书记关于党的建设的重要思想，深入了解了《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，学习了党史知识、政党常识和发展党员程序，对党的性质、宗旨、纲领、路线有了更深刻地认识。我深刻体会到，成为一名共产党员，不仅意味着个人身份的转变，更意味着要承担起为...
在2025年党员干部学习贯彻作风建设精神读书班上的研讨交流发言作风建设，作为新时代我们党激浊扬清、正风肃纪的金色名片，以其小切口、大纵深的制度设计，深刻改变了中国政治生态，持续净化了党风政风，密切了党同人民群众的血肉联系。参加此次党员干部学习贯彻作风建设精神读书班，通过系统学习、深入研讨，我对作风建设精神的重大意义、丰富内涵和实践要求有了更为深刻地认识和领会。作为一名青年党员干部，深感责任在肩，使...
在全市流动党员教育管理提质增效经验交流会上的汇报发言尊敬的各位领导、同志们：大家好！加强流动党员教育管理，是新时代党建工作的重要课题。近年来，我县深入贯彻落实党中央关于党员教育管理的决策部署，以中央****精神学习教育为牵引，聚焦流动党员管理难题，创新工作机制、优化服务举措，有效破解“去向难掌握、教育难跟进、作用难发挥”等问题，实现流动党员“流动不流失、离乡不离学、有为更有位”。现将主要做法汇报如...
党员干部纠正“四风”和作风建设专项整治情况报告党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央专门制定关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，并自上而下、以上率下，解决了新形势下作风建设抓什么、怎么抓的问题，有效遏制了“四风”蔓延，推动了党风、政风、社风好转。当前，各地各部门在贯彻中央八项规定精神中出现一些新情况新问题，“四风”呈现隐蔽化、复杂化的新动向。对此，必须予以高度重视，认真分析，找准着力...
党员领导干部（班子成员）自我评价一、基本情况××，男，××岁，××人，本科学历，××年××月入党，身体状况良好。本人于××年×××，于××年到×××工作，××年×月份担任××副主任、××负责人，××年××月为××干部，××年××月任××主任。二、主要优点一实在实干，履职尽责。××承担着市委及市委办公室的××工作，履行着下情上达、上令下传、联系左右、沟通内外的重要职责。截止到目前，累计调度处置突...
党员领导干部（党组书记）自我评价一、基本情况×××，男，××岁，×省×市×人，大学本科，先后任职于×××、×××、×××、×××单位。身体健康。二、主要优点一立场坚定，凝心聚力淬思想。通过学习党的XX大、二十届历次全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚定理想信念，牢记党的宗旨，坚持党要管党、从严治党，忠诚履职。坚持把“学思想”作为第一...
xx县发展党员工作报告按照市委组织部要求，现将xx县党员发展经验做法报告如下：一、主要做法构建三链融合动态监测体系，压实党组织书记领衔责任。县委组织部制定《xx县x－x年发展党员工作三年规划》，明确工作目标、重点和具体措施，县创新构建党员发展全周期管理体系，通过三阶递进培育模式优化队伍建设。建立1＋3制度框架，出台《新时代党员发展质量提升行动方案（2023－2025）》，配套制定重点对象动态监测、发展质量追溯评...
县委组织部关于发展党员工作报告按照市委组织部要求，现将**县党员发展经验做法报告如下：一、主要做法（一）构建三链融合动态监测体系，压实党组织书记领衔责任。县委组织部制定《**县*－*年发展党员工作三年规划》，明确工作目标、重点和具体措施，县创新构建党员发展全周期管理体系，通过三阶递进培育模式优化队伍建设。建立1＋3制度框架，出台《新时代党员发展质量提升行动方案（2023－2025）》，配套制定重点对象动态监测...
在集中纠治党员干部违规饮酒问题动员部署会上的讲话同志们：今天，我们召开这次集中纠治党员干部违规饮酒问题动员部署会，目的是深入贯彻落实全面从严治党要求，切实加强党员干部作风建设，坚决杜绝违规饮酒问题，营造风清气正的政治生态和工作环境。下面，我讲几点意见。一、深刻认识集中纠治党员干部违规饮酒问题的重要性和紧迫性党员干部的作风形象，不仅关系到个人的声誉和前途，更关系到党和政府的公信力和形象。违规饮酒...
乡镇党员干部观看廉政教育片心得体会近期，我参加了组织安排的观看廉政教育片活动。这次观看的廉政教育片，通过真实案例的深度剖析、落马官员的深刻忏悔以及专家学者的深入解读，给我带来了极大的心灵冲击和深刻的思想教育。在2025年中央八项规定专项活动深入开展的大背景下，这次观影活动有着更为特殊和重要的意义，它为我们乡镇党员干部敲响了廉洁从政的警钟，也为我们在基层工作中坚守廉洁底线提供了有力的指引。一、教育片...
县党员干部参观廉政教育基地心得体会近期，按照计划安排，我同县里的党员干部们一同参观了廉政教育基地。这次参观活动，犹如一场震撼心灵的洗礼，让我对廉洁从政的理念有了更为深刻的理解，同时也引发了我诸多的思考。在2025年中央八项规定专项活动持续推进的背景下，参观廉政教育基地更显意义非凡，它为我们党员干部敲响了廉洁的警钟，筑牢了思想的防线。刚踏入廉政教育基地的大门，庄严肃穆的氛围便扑面而来。展厅内陈列着一...
《2025年发展党员培养教育考察计划》为深入贯彻新时代党的建设总要求，切实做好2025年发展党员工作，确保发展党员质量，培养造就一支忠诚干净担当的高素质党员队伍，根据《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，结合实际情况制定本计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的XX大精神，坚持党要管党、从严治党方针，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”...
支部书记对党员的谈心谈话记录谈心谈话记录谈话时间：2025年5月15日谈话地点：支部党员活动室谈话人：被谈话人：小张记录人：谈话人：小张，今天把你叫过来，主要是想和你围绕****精神的落实情况，以及我们日常工作和生活中如何更好地践行，进行一次深入的谈心谈话。****精神对我们党员干部来说，是行为准则，也是工作指南，咱们得时刻牢记严格执行。你先说说，你对****精神的理解和认识吧。被谈话人：书记，****精神主要是关于...
在机关党员干部和公职人员违规饮酒问题整治工作部署推进会上的讲话同志们：近期，中央通报的河南省信阳市、罗山县10名干部在学习教育期间违规吃喝问题，特别是其中违规饮酒导致严重后果的事件，犹如一记重锤，敲响了我们作风建设的警钟。这起事件性质恶劣，影响极坏，发生在全党深入开展贯彻中X八X规定精神学习教育之际，充分暴露了部分干部对纪律规矩的漠视，对中央三令五申的置若罔闻。我们县委政法委机关作为维护社会公平正...
科室负责人和科室党员围绕作风建设及其实施细则精神和作风建设方面开展谈心谈话记录谈话时间：2025年3月30日谈话地点：预防接种科办公室谈话人：预防接种科负责人Xx谈话对象：X记录人：X谈话内容：预防接种科负责人：X同志，今天我们开展这次谈心谈话，主要是围绕作风建设及其实施细则精神和作风建设方面进行深入交流。这既是一次工作上的沟通，也是一次思想上的交流。希望我们能够坦诚相待，把自身和对方存在的问题都摆出来，...
优秀青年党员先进事迹材料*同志，男，1998年出生，2020年7月份参加工作，现任某镇一级科员，个人先后荣获优秀共青团员、年度考核先进个人等称号。一、以学为基，以思破题，在躬身实践中积淀底气。初到乡镇时，面对千头万绪的工作任务和家长里短的村民琐事，该同志迷茫过，困惑过，痛苦过。在领导的关心指导和同事的帮助支持下，该同志逐渐意识到：做好基层工作不能只停留在理论学习上，唯有躬身实践、学以致用，方能沉淀自该同...
关于在全县机关党员干部中开展“当先锋、作表率”行动的方案各乡镇党委，县委各部门，县直各单位党组织，县工业园区党工委：为全面加强新形势下机关党员干部作风建设，保持和发展党的先进性，为全县经济社会高质量发展提供坚强的思想、组织和作风保证，经研究，决定在全县机关党员干部中开展“当先锋、作表率”主题实践行动，现就活动的有关事项通知如下：一、指导思想坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落...
党课：对标“四问”争做合格党员第一，问一问我们有多少对党忠诚的坚贞品格?对党忠诚是共产党人的闪亮名片和无上荣耀。那么，面对深刻变化的新形势新使命，我们怎样才能矢志不渝地坚守忠诚?我感到，一是心间要始终充满感恩。我们每个同志不是生下来就理应如此，也不是个人有三头六臂，而是党组织把我们一步一步培养起来的，是党和国家的事业为我们提供了实现人生价值的舞台，没有党就没有今天的一切。我们的自然生命是父母给的...
