次北固山下(唐)王湾客路/青山/外,行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书何处达?归雁洛阳次北固山下王湾文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数(唐)(宋)(元)唐诗律诗绝句五言七言律诗的特征1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔联对偶句,颈联对偶句次北固山下王湾(首联)客路/青山/外,行舟/绿水/前。(颔联)潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。(...
《次北固山下》教学反思三篇这节课为了表达课程标准改革精神,主要围绕课程标准的三个维度目标进展设计,全面考虑了学生在学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观承受的教育,培育了学生自主、合作、探究的学习力量。详细表达在以下几个方面:1、教案表达了提高学生语文素养的“以生为本”的课改思想。2、积极实施教学评价,提高了学生学习积极性,培育学习习惯。3、创设的诗歌学习情景,增加感悟。4、合理引导学生质疑,培...
初中语文《次北固山下》教案范例初中语文《次北固山下》优秀教案范例教学三维目标1.把握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题。3.感受中国诗歌的思乡旋律。教学重难点重点:颈联中所包含的哲理意义。难点:本诗情景交融的写作特点。教学过程(一)导入古时交通不兴旺,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的,且以“海日生残夜,江春入旧...