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  • 八年级音乐上册 第二单元《渔舟唱晚》课件2 湘艺版

    八年级音乐上册 第二单元《渔舟唱晚》课件2 湘艺版

    渔舟唱晚1初识古筝2古筝的发展•“筝”因弹奏起来“铮铮”作响而命名为“筝”,早在春秋战国时期的秦国,古筝已经广为流传,故也称“秦筝”,距今已有两千五百多年的历史。加一个古字,是借以说明它的历史久远。“古筝”是中华民族古老的弹拨乐器。3初听《渔舟唱晚》4对比欣赏古琴曲《高山流水》5古琴6古琴与古筝的区别:7古琴曲《流水》8对比欣赏《古筝》与《古琴》•古琴的音色特点是什么?•音色沉静古朴、音量比较小、悦心...

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  • 八年级音乐上册 第二单元《渔舟唱晚》课件1 湘艺版

    八年级音乐上册 第二单元《渔舟唱晚》课件1 湘艺版

    渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。雁阵惊寒,声断衡阳之浦1民乐分类1、吹管乐器:2、拉弦乐器:3、弹拨乐器:4、打击乐器:笛、管子、唢呐、笙、萧等。高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。古筝、琵琶、扬琴、柳琴、三弦、阮等。鼓、锣、钹、碰钟、木鱼、梆子等。2乐器介绍古筝是我国古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年的历史,古筝还有一个名字叫秦筝。筝是一弦一柱,多弦多柱乐器。筝体是长方形,面板弧形,底板平直并开有两个音孔。...

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  • 《渔舟唱晚》教案

    渔舟唱晚》教案

    渔舟唱晚》教案一、教学理念在《渔舟唱晚》这一课的教学设计中,我以生为本,以审美为核心,充分的挖掘学生的听觉力量,运用多种形式和手段,反反复复的让学生身临其境的去觉察、制造和享受音乐的美,由易到难的引导学生参与听、画、唱、等音乐实践活动,留意的制造必性思维。通过倾听首歌,激发学生对古曲的感悟力量,提高学生的鉴赏力量和审美力量。二、教学目标1、情感态度与价值观:通过学习歌曲,让学生了解并宠爱祖国的...

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