Part4SectionB(课前)——目标预习，自主学习unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?1一、SectionB—2b长阅读预习。（一）阅读前任务：预习2b，用正确的短语补充下列句子。1．Accordingtothefirstparagraph,SarahisafanofAmerican.2．Fromthesecondparagraph,countrymusicisatraditionalkindofmusicfromofAmerica.countrymusicthesouthernstates23．Fromthethirdparagraph,weknowthatgoingtoNashvilleisSarah’s.ShehopestoseeGarth...
SectionB(1a-1e)1Aimsandlanguagepoints:Teachingaims（教学目标）1.学习stop和station。2.学会表达同时使用多种交通工具去某个地方。3.能熟练使用how,howfar和howlong进行操练。4.理解听力材料。Languagepoints(语言点)1.词汇：1)名词n.stop2)短语.thinkof2.句型：Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.Marywantstoknowhowfarhelivesfromhisgrandparents’home.240minutes/2kilometers20minutes/3kilometers50min...
unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?八年级下册英语（人教版）单元语法专题—GrammarFocus过去进行时►概念：表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。►构成：was/were＋v.ing说明：第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were。►句型结构：肯定句：主语＋was/were＋v.ing＋其他．否定句：主语＋was/were＋not＋v.ing＋其他．一般疑问句：Was/Were＋主语＋v.ing＋其他？回答：Yes，主语＋was/were...
unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?1一、单项选择。(30分)1．—WhatwereyoudoingwhenIcalledyou?—Iwastaking________shower，soMarytook________messageforme.A．/；aB．a；/C．the；theD．a；aD【解析】shower为可数名词，在句中意为“淋浴”；message为可数名词，意为“信息”，两个词前面都要用冠词。在本句中要用不定冠词a表示“一”的概念，因此答案选D。22．—Tellmethe________，Cathy.—Sorry，Mom.Imadeamis...
unit2Whattimedoyougotoschool?SectionA(1a~2c)11.学会英语时间的表达方法以及相关的词汇。2.能通过听录音材料获取有关时间表达的信息。3.能运用whattime和when引导的特殊疑问句询问时间。4.能运用频度副词谈论日常作息习惯,培养合理安排作息时间的意识。2SectionA(1a~2c)学习重点1.英语时间的正确表达方法。2.运用whattime来询问做某事的时间。3★任务一1.听课本1b的录音,将钟表和图片连线。听前:朗读1a中的词组,弄清其含义,然...
unit9SectionBPeriod2(2a-3c)1What’syourfavoritesubject?2Whatisyourfavoriteschoolday?Whatclassesdoyouhaveonthatday?3Whatdoyouthinkofthesesubjects?Writeadescriptionforeachone.2amusicartEnglishhistoryscienceChineseP.E.mathgeographyfunboringdifficultexcitinginterestingeasyrelaxinguseful4Readthefollowingletter.UnderlinethesubjectsYuMeilikes.Circlethesubjectsshedoesn’tlike.2bAnswers:thesubjectsYuMei...
Wouldyouliketoknowmoreaboutvolunteering?Let’sbegin!Volunteeringgivesyouanopportunitytochangelives,includingyourown.Ifyou’refeelingfrustratedoroverwhelmedbythenewsofadisaster,volunteeringtohelpcanbeagreatwaytocopewithit.Ifyou’dliketosupportaprojectbutcan’taffordtodonatemoney,youcandonateyourtimeinstead.HelpingothersinneedissuchanimportantpartoftheAmericanwayoflifethatmanyhighschoolsrequireth...
123456阅读《巴蜀英才》P32内容，完成练习。78910阅读《巴蜀英才》P32内容，完成练习。11
选修6unit16Stories历史与地理之(二)——历史故事高考话题对接1Contents单元检测•高考提能123423一积词汇见多识广4(一)阅读词汇写其义1．biographyn．2．fantasyn．3．victimn．4．preciousadj.5．architecturen．6．vividadj.7．awkwardadj.8．monumentn．[课内单词回扣]传记想象(幻想)物受害者宝贵的，珍贵的建筑生动的，逼真的笨拙的，令人不舒服的纪念碑，纪念堂59．specificadj.10．clumsyadj.11．formeradj.12．apparent...
unit2Theuniversallanguage1固考基教材梳理析考点重难突破提考能对接高考栏目导航课时提能练2Ⅰ.写作单词——会拼写1．vt.vi.选派角色；投射(光、影)2．adj.固执的，顽固的3．vt.判刑，宣判；指责，谴责4．vt.vi.aux.敢于，胆敢5．vt.逮捕；抓住，捉住；夺取caststubborncondemndareseize36．vt.训斥，责骂7．n.最后期限，截止日期8．n.衰落，衰败；减少；下降vi.vt.衰落；下降；婉言谢绝9．n.趋势，动向10．vt.vi.试图，设法；...
1234567891011阅读《巴蜀英才》P30内容，完成练习。121314
unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Part6SelfCheck——自我检测，综合提升1一、看音标，写单词。1．[spuːn][ˈiŋglənd][ˈsænwɪdʒ][ˌɵæŋksˈgɪvɪŋ][ˈtrævələ(r)]_____________________________________________2．[mɪks][ˈpepə(r)][ˈkʌvə(r)][ˈtemprətʃə(r)][ˈselɪbreɪt]_______________________________________3．[ʃeɪk][ˈblendə(r)][ˈɔːtəm][ˈwɔːtə(r)melən][trəˈdɪʃənl]_...
SectionⅤWriting—建议信本单元的写作任务是建议信。建议信是英语中常见的一种应用文体，就是在你所写的信中发表你的建议与看法。建议信除了遵循书信的格式之外，还要求在信中针对对方的问题，给出你的观点及解决办法。1一、基本结构建议信一般采取“三段式结构”。首段：表明意图，陈述事由。主体段落：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。通常以firstly,secondly,thirdly或to...
unit1Festivalsaroundtheworld必修31Contents课前——双基2级刷1课堂——考点3关过2课后——高考分块练32双基2级刷课前3一、刷黑板——词汇全听写（先过识记默写关）4Ⅰ.阅读词汇(英译汉)1．seasonaladj.2．ancestorn.3．feastn.4．skulln.5．bonen.6．roostern.7．carnivaln.季节的；季节性的祖先；祖宗节日；盛宴头脑；头骨骨；骨头雄禽；公鸡狂欢节；(四旬斋前的)饮宴狂欢；嘉年华(会)58．lunaradj.9．Eastern.10．paraden.1...
Whataretheydoing?Whenyourparentsaskyoutodothesechores,whatwilltheysaytoyouandhowwillyoureplytotheirrequests?1★探究一和你的搭档分角色练习2d中的对话,然后根据对话内容,从方框中所给的词中选出最恰当的7个填空,使短文意思通顺,每个词限用一次。完成后,相互核对答案,并说明理由。forsummertoalonereadaboutvolunteer2Tomworkedinanoldpeople’shomelast.Hedidthingslikethenewspapertotheoldpeople,ortalkingthem.Atthes...
