SectionB(2a~2e)1Doyoulikecountrymusic?Whatkindofmusicisit?Whatdoyouknowaboutcountrymusic?乡村音乐是一种具有美国民族特色的流行音乐。20世纪20年代兴起于美国南部,其根源来自英国民谣,是美国白人民族音乐代表。乡村音乐的特点是曲调简单,节奏平稳,带有叙事性,具有较浓的乡土气息。20世纪20年代的歌曲内容除了表现劳动生活之外,还有厌恶孤寂的流浪生活,向往温暖、安宁的家园,歌唱甜蜜的爱情以及失恋的痛苦。目前乡村音乐成...
unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)一、语言知识(常用词汇、短语和表达)half,past,quarter,homework,do(one’s)homework,run,clean,walk,takeawalk二、语言功能1、谈论日常作息习惯（Dailyroutines）。2、能就日常活动的时间进行问答(Askaboutandsaytimes)。（1）—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.（2）—WhendoesTomusuallydohishomework?—Heusuallydoeshis...
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unit9单元测试题1一、听力理解(本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分)(见《听力随身听》)2二、单项填空(本大题共20小题，每小题1分，共20分)()26.Herparentswanthertobe_____singerwhenshegrowsup，butshewantstobe_____artist.A.a；aB.a；anC.an；aD.an；anB3()27.Daleisn’ttall_____short.Heis_____height.A.or；withmediumB.and；withmediumC.or；ofmediumD.and；ofmediumC4()28.HanMeiis_____hermothe...
八年级英语上册 unit 4 Whats the best movie theater（第6课时）课件 （新版）人教新目标版[共10页]
Period1预习案(课本P37~P38)unit7It’sraining!1目录contents学习重点预习检测思考探究2学习重点目录contents3学习重点单词:rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，cook，bad，park，message，him，could，back，problem4学习重点短语：takeamessage，call(sb.)back句型：1.—How’stheweatherinBeijing?—It’ssunny.2.—Whatareyoudoing?—I’mcooking.5预习检测目录contents6一、请根据中文意思写出下列单词。(这些都...
SectionA1123451.IstudiedfortheEnglishtest.(教材P68)我为英语测试而复习功课了。[解读]studyfor为而学习Istudiedforthemathtestlastnight.我昨晚为数学考试而复习功课了。2123453123452.Itoldthevisitorsaboutthemandtheirlivinghabits.(教材P68)我给游客讲述蝴蝶以及它们的生活习性。[解读]visitor名词,意为“游客;访问者”。Keeptherulesforthepublic.Beapolitevisitor.遵守公共场所规则。做一个文明参观者。助记visit(v.参...
Period4训练案(Writing课本P54)unit9Whatdoeshelooklike?1写作一：完成课本P54的3a和3b的练习。写作二：根据下面提示写一篇不少于70词的作文。对于熟悉的人，我们不只是熟悉他们的外貌特征，也熟悉他们的性格特征。从读书到现在，相信很多同学都对自己的老师有深刻的印象。==Period4训练案2=请根据下面提供的信息，写一篇作文来描述你最喜欢的老师，可适当进行扩展。1.最喜欢某一科目的老师，大概年龄；2.他/她的身高、身材；3....
Whoareyou?1教学目标2、能运用“Whoareyou?”来询问，及对此问题做出回应。1、能听懂、会说本课对话；23、能运用“Goodmorning!”“Goodafternoon!”向他人问好。4、能掌握字母Bb的读音和书写。3上节课内容回顾Goodmorning:早上好。Nicetomeetyou!:很高兴见到你。4HelloI’m:你好，我是用来向别人介绍自己。5唱英文歌曲Nicetomeetyou!Hello,hello,nicetomeetyou.Hello,hello,nicetomeetyou,too.Gladtomeetyou.Gladtomeetyou,too...
Ⅰ.核心单词→识记思考运用一、单词拼写1.(2015新课标全国Ⅱ，阅读A)When________(某些)showsswitchedintoacommercial，aloudnoisewouldsoundforafewseconds.2.Themenonly________(打猎)；thewomendideverythingelse.3.*Howmanyworkmendoyou________(雇用)atyourfactory?4.Theircatwasbadly________(咬伤)byadog.5.Themayorwill________(视察)ourschooltomorrow.certainhuntedemploybitteninspect二、用所给单词的适当形式填空1...
生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
SectionA(2d~3c)1HaveyouheardofthestorycalledRobinsonCrusoe?HaveyoureadthebookRobinsonCrusoe?Whowroteit?Whatisitabout?2★探究一熟读课本2d的对话,两人一组分角色表演对话。在对话中找出含有现在完成时的句子,在小组内讨论、分析,不能解决的在班上进行展示。3★探究二1.探究课文,完成3c的任务。先找出每个句子的错误,然后一一改正,两人一组核对答案。2.跟着录音朗读课文,在文中找出现在完成时的句子,然后在小组内一起分析...
