中国的疆域和人口单选题如图示意中国行政区划，读图完成下列问题。1.山东省濒临的边缘海是（）A.南海、东海B.渤海、南海C.渤海、黄海D.黄海、东海2.跨经度最多的省区简称是（）A.新B.内蒙古C.藏D.甘3.我国领土最东端所在的省级行政单位是（）A.新疆维吾尔自治区B.黑龙江省C.内蒙古自治区D.云南省【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3】B【解析】本题考查我国不同海域的分布，读图解答即可。我国海岸线绵长，临海的省区有14个，...
第39讲中国区域地理考纲考点考法1．北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的划分依据和界1.我国北线，四大地理单元的位置、范围、区域主方、南方、西北、高考对本讲内容的考查，多以要特征、区域间差异及其影响因素，区域青藏四大地区区域图为载体，考查区域地理自然地理环境对生产、生活的影响。的地理特征。特征及运用高中地理知识进2．不同尺度区域的位置、范围、区域自然(重点)行分析问题和解决问题的能特征...
专题四中国近现代社会生活的变迁单元测试1．黄遵宪（1848—1905）生活的时代，人们的衣食住行发生了很大的变化。他寄托情思的诗作《今别离》：“别肠转如轮，一刻既万州送者未及返，君在天尽头”所反映的是A．新式交通工具的传入改变了人们的生活方式B．西方建筑风格的传入丰富了中国近代居室的样式C．西装的传入推动了中国服饰的多样化D．西方餐饮的传入影响了中国的传统饮食2．廷寄是清代皇帝授命内廷寄发的一种谕旨。其有关...
《近代中国争取民主的斗争》测评(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1以魏源为代表的一批有识之士，积极探索“制夷”之策，其影响是()A．标志着闭关锁国政策的结束B．奠定了维新变法运动的思想基础C．推动了中国人重新认识世界D．传播了依法治国思想2康有为、梁启超和孙中山关于民主的论述的主要不同点在于()A．社会背景B．根本目的C．途径手段D．阶级属性3下列关于19世纪末20世纪初先进中国人寻求救国...
第三节中国古典文学的时代特色素材唐代诗歌是在继承过去传统的基础上发展起来的。我国的诗歌自三百篇、楚辞之后，经历了汉魏六朝的长期发展过程。在这方面积累了丰富的遗产。如现实主义和浪漫主义光辉传统的建立和发展，不同题材领域的开拓，各种体裁的不断形成，以及声律的运用，语言风格的创造，手法技巧的革新，创作经验的总结，都为唐代诗歌的发展提供了宝贵的借鉴。更值得重视的是唐代作家对诗歌遗产所采取的批判继承、推...
四川省高中历史专题3近代中国的民主革命第一节太平天国运动学案人民版必修1【预习培训】用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。【课标要求】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。【学...
四川省高中历史专题3近代中国的民主革命第二节辛亥革命学案人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成知识框架构建和问题引导.2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。3.预习过程中重点掌握知道中国同盟会成立、“保路运动”、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》。【课标要求】简述...
二、民国年间民族工业的曲折发展班级：小组：姓名：【学习目标】1.说出民国时期民族工业曲折发展的主要史实。2.据史实分析出影响中国资本主义发展的主要因素。【自主学习】一、民国初期（一战期间）（1912——1919）——短暂春天1．原因：①政治：辛亥革命推翻了中国两千多年的，为民族资本主义发展扫清了一些障碍。②社会：群众性的反帝爱国运动（如：运动）促进民族工业的发展.③人的因素：民族资产阶级看准商机，振兴实业。...
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固问题导学一、康熙帝收复台湾活动与探究材料一1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。材料二康熙三十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照高丽外国之例，称臣奉霄贡”。康熙帝表示“台湾不可与高丽外国比”，拒绝郑氏要求。请回答：（1）材料一中率兵收复台湾的著名人物是谁？当时处在中国哪个王朝统治时期？（2）材料二中，郑氏的议和要求是否合理？请...
四川省高中历史专题3近代中国的民主革命第三节新民主主义革命学案1人民版必修1【预习培训】1.用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。2.预习重点:1.五四运动和中国共产党成立的史实.中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实...
中国古典文学的时代特色一、选择题1.中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是()A.《诗经》B.《老子》C.《庄子》D.《离骚》答案:D2.小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料:“长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声,黯销凝。追想当年事,殆天数,非人力;洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水毡乡,落日牛羊下...
《中国古代政治家》测评(时间90分钟，满分100分)得分评卷人一、选择题(每小题3分，共60分)1．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能体现上述含义的是()A．秦统一六国B．光武中兴C．西晋统一D．开元盛世2．岭南地区归属中央王朝版图始于()A．西周B．秦汉C．西晋D．隋唐3．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡...
第9课清新典雅的皖南古村落桃花源里人家──西递1．皖南古村落（西递、宏村）的价值西递、宏村这两个传统的古村落在很大程度上仍然保持着那些在上个世纪已经消失或改变了的乡村的面貌。其街道的风格、古建筑和装饰物，以及供水系统、完备的民居，都是非常独特的文化遗存。西递、宏村是人类古老文明的见证，是特色传统建筑的典型作品，是人和自然结合的光辉典范。──世界遗产委员会评价【解读】世界遗产委员会的评价，认为皖南...
4.3大众媒体的变迁A卷基础训练1．在只有邸报的年代，怀疑官方记载的人们只能如鲁迅先生所说，到野史杂说中探求真相。而晚清近代化报刊的出现改变了这一传统格局。”材料认为近代报刊A．取代政府成为社会的评判法官B．迎合民众多方了解信息的需求C．剥去了朝廷官方活动的神秘面纱D．实际是社会上野史杂说的汇编2．《故都杂咏》中写道：“啧啧沿街卖报声，成天奔走送新闻；秀才不出门前去，一样全球消息灵。”材料表明近代报纸A．...
《中国古代的土地制度》学业水平训练一、选择题1．〈山东巨野月考〉《诗经》中有“普天之下，莫非王土”的语句，这反映出当时实行的主要土地制度是（）A．井田制B．均田制C．氏族公社所有制D．农民土地所有制2．〈广东六校联考〉图中的漫画《围剿公田》反映了春秋战国时期井田制的瓦解。“围剿公田”现象出现的根本原因是（）A．农民对井田制的破坏B．铁犁和牛耕的使用C．土地所有者间的矛盾斗争D．土地私有制的确立3．〈辽宁期...
四川省高中历史专题5现代中国的对外关系第一节新中国初期的外交关系学案人民版必修1预习培训】用20分钟时间从头到尾认真仔细地阅读一遍教材内容；然后用15分钟时间依托导学案上的知识梳理部分勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号。完成相关题目和知识体系归纳。将预习中遇到的疑难点问题写入我的疑问一栏，以备课上重点探究和讨论。【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系...
第5课古代文学的辉煌成就内容标准知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标知识与能力识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就。理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系。能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与...
一物质生活和社会习俗的变迁近代新式礼仪在中国的推行并非一帆风顺。据历史资料记载：四川涪陵地区，“民国成立改为脱帽鞠躬唯于公会行之乡人则循旧跪拜，即不跪亦必长揖”。清末中外官员握手致意想一想：上述材料和上图反映了哪些礼仪？这些礼仪的发展趋势是怎样的？新式礼仪的流行说明了什么问题？提示：（1）礼仪：鞠躬、跪拜、作揖、握手。（2）发展趋势：鞠躬、握手等新式礼仪逐渐流行。（3）说明：礼节上的尊卑等级观念逐...
江苏城市化与工业化教学目的：1、了解工业化与城市化相互作用的发展过程，明确二者的相互关系2、了解中国东部发达地区工业化和城市化进程中出现的主要问题3、讨论并提出解决当前工业化和城市化问题的措施、培养合作学习的能力。重点与难点：重点：工业化和城市化的相互关系，江苏省工业化和城市化过程中的问题及解决措施难点：工业化与城市化的相互关系，江苏省工业化和城市化过程中的问题及解决措施学情分析：初中已对相关的区...
四川省高中历史专题1古代中国的政治制度第二课走向“大一统”的秦汉政治学案人民版必修1【课标要求】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。【学习目标】1.知识与能力：了解秦的统一；知道皇帝制度、三公九卿制和郡县制建立的史实；知道秦朝中央集权制度建立的史实；2.过程与方法：合作探究，认识秦朝的“三公九卿”制和“朝议”制度；正确评价秦朝中央集权制度；3.情感态度价值观...
