SIL定级LOPA分析根据风险评估确定SIF的需求和相应的SIL等级。SIL定级的方法有很多种，行业内普遍采用的是保护层分析方法（LOPA）。需要阅读以下相关几个书籍和标准：●GB/T20438《电气/电子/可编程电子安全相关系统的功能安全》●保护层分析使能条件与修正因子导则美国化工过程安全中心（CCPS）著2015年版。●AQT3054-2015保护层分析（LOPA）方法应用导则●GBT32857-2016保护层分析(LOPA)应用指南。另外行业内发布了其它的团体...
7、对所用吊具及设备要进行验算，为吊装作业提供充分的理论依据，以确保施工过程能够安全顺利地进行。这一部分主要考虑二部分内容：吊车在指定范围内能否满足施工所需的起重要求和吊具中吊带及“Ｕ”型卡环型号需要确定；盾构机在斜坡基座上是否滑移。表10-3GMT8350型350T吊车起重性能表半径(m)重量(T)9101212511189表10-4KMK6200型220T吊车起重性能表半径(m)重量(T)8101273.462.954.4㈠吊车吊装能力验算（以1#盾构机为例）（1...
小学数学三年级上册《加减法的验算》教案设计【教学目标】1．在具体的情境中初步学会加法的验算，并通过对加法验算方法的交流，体会验算方法的多样化。2．通过观察、思考、讨论，渗透加法交换律以及加减法各部分间关系，掌握用多种方法验算加法。3．养成自觉验算的学习习惯。【教学流程】一、创设情境，导入新课1．创设情境，激发兴趣。师：同学们，你们与爸爸、妈妈一起去超市买过东西吗？2．根据信息，提出问题。师：（出示课...
新邕宁邕江特大桥18#墩现浇段钢管桩支架受力验算书18#墩现浇段钢管桩支架受力验算书一、计算依据⑴《建筑施工碗扣钢管脚手架安全技术规范》⑵《钢管扣件水平模板的支撑系统安全技术规程》⑶《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（⑷《钢结构》上、下册/中国工业出版社⑸《结构力学》/高等教育出版社⑹《材料力学》/高等教育出版社二、工程概况新邕宁邕江特大桥92+168+92米连续梁边跨现浇段对应节段为23#段，节段长7.9m，中...
除法的验算136÷3=（）4（1）36元可以买多少根跳绳？236÷3=（）4（1）36元可以买多少根跳绳？）312336660336÷3=（）4（1）36元可以买多少根跳绳？除法可以怎样验算？每根跳绳的价钱乘根数，应该等于总价钱。可以用乘法验算除法。12×3436÷3=（）4（1）36元可以买多少根跳绳？）312336660验算一下，看看结果是否正确。验算：12×33612根答：36元可以买12根跳绳。565÷3=4（2）65元可以买多少根跳绳，还剩几元？）321665532验...
136元可以买多少块？36÷3=12（块），36元可以买12块。用乘法验算。算得对吗？12×363商×除数=被除数商×除数=被除数265元可以买多少块？还剩多少元？65÷3=21（块）2（元），65元可以买21块，还剩2元。怎样验算呢？每块3元，21块是63元再加上剩下的2元，正好是65元。21×336+265商×除数+余数=被除数商×除数+余数=被除数3先算一算，再看看每组中的两道题有什么关系。96÷332×386÷421×4+247÷223×2+1=32=96=212=86=231=47...
Copyright2004-2009版权所有盗版必究人教新课标三年级数学下册除法验算第1页第1页Copyright2004-2009版权所有盗版必究学习目的1.通过观测、比较，同窗们知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识类比，引导同窗们积极思维，积极摸索新知。第2页第2页Copyright2004-2009版权所有盗版必究•一、观测算式，揭示规律1．列三组题。•42÷6＝72÷8＝72÷4＝7×6＝8×9＝18×4＝•自己任选一组进行解答。•问：...
盖梁施工方案附件：脚手架受力验算1、参数信息（1）脚手架参数本计算书按照脚手架搭设高度拟定为20米来计算；搭设尺寸为：立杆的纵距为2.438米，立杆的横距为1.268米，大横杆和横撑（以下称小横杆）的步距为0.495米；采用的钢管类型为Φ48x3.25；横杆与立杆连接方式为双扣件：取扣件抗滑承载为系数为0.80；（2）活荷载参数施工均布活荷标准值：1.500kN/m3；脚手架用途：施工行走脚手架；同时施工层数：2层。（3）风荷载参数本工...
［关键词］脚手架;倾覆;稳定性;验算结构设计中,“”“”倾覆与稳定这两个含义是不相同的,设计时都应考虑。《建筑结构可靠度设计统一标准》gb50068-2001第3.0.2条第一款规定承载能力极限状态包括:“①整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等)⋯⋯。④结构或结构构件丧失稳定(如压屈等)”。可见它们同属于承载能力极限状态,但应分别考虑。《建筑结构设计术语和符号标准》gb/t50083-97,“”对倾覆“”和稳定分别作出了定...
脚手架的抗倾覆验算与稳定性计算［摘要］当模板支架、施工用操作架等脚手架不设连墙杆时,必须首先对脚手架进行抗倾覆验算,然后才是强度、刚度和稳定性计算。而现行的国家标准中没有倾覆验算和稳定性验算内容。根据国家有关标准导出了脚手架倾覆验算公式,并有2个算例辅以说明。最后指出脚手架高宽比与脚手架的倾覆有关,与脚手架稳定性承载能力无关。［关键词］脚手架;倾覆;稳定性;验算结构设计中,“倾”“覆与稳”定这两个含义是...
第1页共3页列竖式并验算教学反思1、对于加数、加数、和三者之间的关系，和被减数、减数、差三者之间的关系并不明确，不会利用他们之间的关系进行验算；2、孩子们不知道验算是为了检验计算是否正确，只是一味的利用固定的思维模式去列竖式，计算出现差错时，不会想一想是不是刚才的计算结果出错了，而是把已经检验出来的数在改回原有题目上应该出现的错误；例如237+148=，孩子在计算时出现了错误（忘进位）得出的结果是375.然后...
3D3S中验算查询常见问题列表强度验算：设计结果强度与钢材许用应力的比值。如果不满足，在稳定的前提下，可增加截面高度，调整翼板宽度和厚度。2.绕2轴整体验算：构件在平面外的稳定。如果不满足，可增加构件侧向支撑或减小原侧向支撑的距离。3.绕3轴整体稳定：构件的平面内稳定。如果不满足，加大构件截面。4.绕2，3轴剪应力比：构建在受力作用下绕弱轴方向和强轴方向剪力与钢材许用剪力之比。这项一般是满足的，如不满足加大...
水泥储存罐基础验算本中心拌合站共1台搅拌机,每台搅拌机配置100t水泥储存罐4个。设计水泥储存罐基础面积62.9m2,厚度1m,基础边缘距罐体支撑立柱中心0.8m。如图示：1.地基承载力验算：结构物荷载P=P1水泥罐+P2水泥+P3基础重其中P1水泥罐=4个×10t×10N/kg=400KN；P2水泥=4个×100t×10N/kg=4000KN；P3基础=62.9*1*25KN/m3=1572.5KN；则P=P1+P2+P3=400+4000+1572.5=5972.5KN。对地基压强W=P/S=5972.5/62.9=95Kpa,W*1.2=113.9Kpa。...
钢箱临时支墩施工方案一、计算依据1、《路桥施工计算手册》（人民交通出版社出版）2、《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041-2000）3、《桥涵》（人民交通出版社出版）4、北京市市政工程设计研究总院下发的设计图纸二、结构形式临时支墩A、B、D采用碗扣支架,立杆间距30×30cm,横杆步距60cm/道,上下设置顶托和底托,顶托上顺桥向30cm/道布设20a工字钢,20a工字钢上横桥向布设40a工字钢,40a工字钢上布设砂箱。临时支墩C采用钢管支架,钢...
鹤壁至辉县高速公路南水北调大桥连续梁（70+120+70）m悬臂施工挂篮验算书施工单位：中城交建鹤辉高速公路项目部计算：江光军2015年5月整理上传目录1.计算依据...............................................................................................................................12.主要技术参数...............................................................................................................
鹤壁至辉县高速公路南水北调大桥连续梁（70+120+70）m悬臂施工挂篮验算书施工单位：中城交建鹤辉高速公路项目部计算：江光军2015年5月整理上传目录1.计算依据...............................................................................................................................12.主要技术参数...............................................................................................................
加减法的验算教学反思篇一：加减法的验算教学反思加减法验算的教学，这节课给了我很大的启发。一、创设生活情境，导入新课。上好一节课首先要了解教材，由于教材设计了两幅买东西的情景图：①妈妈买了一套运动服和一双运动鞋，付出200元。②售货员找回给妈妈17元。买东西的过程包含了一个加法问题（买一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？）和一个减法问题（应当找回妈妈多少钱？）。由学生提出的“找的钱不知道对不对？”提出...
数学教案－加法的验算课题：加法的验算教学目标1．把握加法验算的方法．2．培育加法验算的敏捷性，提高计算力量．3．培育学生仔细验算的好习惯．教学重点把握加法验算的方法．教学难点把握在原竖式进展验算的方法．教具学具预备投影仪、投影片、口算卡片等．教学步骤（一）铺垫孕伏1．口算．（投影片）4＋99＋47＋86＋93＋740＋10＋1030＋70＋1050＋60＋10800＋500＋100200＋300＋1002．坚式计算例3：809＋37643．竖式计算，把...
地块工程A地块工程地下室顶板道路及堆场加固方案编制单位：南京建工集团人：编制日期：2022年六月目录第一章工程概况地块工程A地块工程位于南京市秦淮区卡子门大街与汇景北路穿插口。场地北侧规划建设机场二路，场地南侧规划建设机场三路，场地西侧规划建设苏家桥路，场地东侧规划建设夹岗路。本工程总建筑面积〔报建面积〕约为，单体为高层住宅、社区商业等，包括5#、6#、7#、8#计4栋单体〔地下一层、地上29层〕、D3社区商业、...
