人教版七年级上册英语Unit4教学设计一、教学目标学问目标：能在听说读写方面把握和运用四个词组：domyhomework\readabook\writeastory\drawapicture。力量目标：能够在日常生活中敏捷运用所学的词汇和句型。情感目标：通过参与、合作、沟通的学习方式，以及多媒体课件的运用，创设学习情境，激发学生学习的热忱和兴趣，形成乐观的情感态度。运用大量玩耍激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培育学生合作精神。二、教学...
牛津少儿英语1A教案：Unit4第二课时以下是关于《牛津少儿英语1A教案：Unit4其次课时》:牛津少儿英语1A教案Unit4其次课时教案内容：一．教学内容认知内容：1）能听说单词book,bag,pencil,pencilbox.2）能够识别所学单词，并能把图片和单词进展配对。3）能听说句子Thisisa情感态度：通过学生对本课单词的学习，培育学生良好习惯。二、教学提示1.媒体预备：图片、单词卡片、歌曲磁带2．教学关注点：本课中的句子例如：Thisisabook....
教学目标人教版五年级上册英语Unit4《WhatCanYouDo》教案1.能听、说、认读单词learn，any，problem和词组noproblem。2.能听懂、会说句子CanI?进展问答练习。3.能完成Letstry局部的听力任务。4.提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进展沟通、沟通的力量，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。教学重难点1.能听、说、认读单词learn，any，problem和词组noproblem。2.能听懂、会说句子CanI?进展问答练习。教学难点词组noprobl...
七年级（下）Unit4教案课题七年级（下）Unit4SectionA授课班级授课地点授课人教学目标学问与力量1,words:assistant.salesassistant.doctor.reporter.police.officer.policeofficer.waiter.bank.clerk.hospital.show.star2.Whatdoyouwanttobe?3.Whatdoesshedo?Iwanttobeadoctor.She’sadoctor.过程与方法师生互动，共同完成教学目标。思想教育1．培育学生自主学习、合作学习的力量。2．培育学生学习英语的兴趣，了解工作与职业。...
10博乐市第三小学课堂教学设计单元：Unit4课题：Where’smycar?课时:Period1教学内容：ALet’slearnLet’splayLet’sspell教学目标学问与技能：1.Talkaboutwherethingsare;2.Inquirewherethingsare;3.Learntheusingofpreposition“on,in,under”4.CanlistenspeakreadthesentencesA:whereismy〔the〕...?B:It”son(in)the...过程与方法：Usetasked-basedteachingmethodsandsituationteachingmethod,withsomegamesandchantstointe...
1/6人教版七年级下册英语Unit4学问点名词：人教版七年级下册英语Unit4学问点hall大厅；礼堂dish碟；盘kitchen厨房luck幸运；运气hair头发人教版七年级下册英语Unit4学问点人教版七年级下册英语Unit4学问点listen听wear穿；戴bring带来；取来relax放松；休息read读；阅读feel感受；觉得remember记住follow遵循；跟随keep保持；保存learn学习；学会人教版七年级下册英语Unit4学问点人教版七年级下册英语Unit4学问点important重要...
Unit4Whereismycar?单元教材及学情分析1.单元教材分析本单元的学习围绕一个玩耍开放,讲的是几个小朋友在玩我藏你猜的玩耍,并由这个玩耍引出要学的介词in,on,under。同学之间玩这个玩耍,分别说出物品的具体位置。如:inthedesk,onthechair,并引出问句:Whereis?用英语和自己的小伙伴玩捉迷藏的玩耍,对学生来说布满了乐趣。本课学习的学问点接近实际生活,能够调动学生学习的乐观性,有利于教师教学活动的开展。在PartA中主要讲张鹏和...
