初中语文八年级下5《大自然的语言》公开课一等奖创新教学设计初中语文八年级下《大自然的语言》教学设计【教材分析】《大自然的语言》是部编版八年级下册第二单元的第一篇说明文。文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要意义。本文语言准确生动...
第5课《大自然的语言》公开课一等奖创新教学设计《大自然的语言》教案教学目标知识目标1．积累词汇，掌握它们的音形义；2．了解物候知识，丰富学生的科学知识。能力目标1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理；掌握说明方法及作用。3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言...
大自然的语言竺可桢竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡献的领域之一。竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi次第：孕育：簌簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩然：农谚：一个挨一个地。怀胎生育....
大自然的语言竺可桢你知道这是什么季节吗夏秋冬春教学目标教学目标1.整体感知课文，能按要求筛选相关信息概括要点。熟悉课文内容，了解有关物候的科学知识；2.理请说明顺序，掌握说明方法；3.积累词语，揣摩语言，体会本文语言准确优美特点，学习运用生动语言说明事物。用5分钟的时间读题，跳读课文，组内讨论并筛选归纳答案。大家都来动动脑必答题必答题1.什么叫物候？2.什么叫物候学？3.物候观测对农业有什么重要意义？4.决定...
大自然的语言竺可桢2竺可桢是我国现代卓越的科学家，一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史方面都有很高造诣。“物候学是他作出重要贡献的领域之一。3竺可桢萌发融化翩然孕育簌簌销声匿迹呈现衰草连天风雪载途谚语shùwěi1、正音。zhúzhēnménɡrónɡpiānyùnsùnìchénɡzàiyànzhǎnɡyīnɡYùnniànɡqiáoshuāi4次第：孕育：簌簌：销声匿迹：风雪载途：年年如是：周而复始：翩然：农谚：一个挨一个地。怀胎生...
《大自然的语言》的教案合集五篇【教学目标】【学问与技能】1、品尝本文简洁，精确，生动，科学的语言。2、了解物候的相关学问。3、把握说明文的几种说明挨次和举例子的说明方法。【过程与方法】朗读，小组争论，教师启发。【情感态度与价值观】激发学生喜爱大自然，喜爱科学的情趣【教学重点】1．理清课文的说明挨次，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点。2．学习本文精确严谨、生动美丽的语言，体会说...
《大自然的语言》的教案教学目标：品尝本文简洁，精确，生动，科学的语言。了解物候的相关学问。把握说明文的几种说明挨次和举例子的说明方法。激发学生喜爱大自然，喜爱科学的情趣。教学课时：两课时课前预备：搜集一些农谚。教学设计：导入新课：在生活中，我们人类用语言来沟通，那么大自然呢？它也有语言吗？观赏图片1观赏图片2说说你看到了什么？这些现象在告知人们什么？同学们以上说的都是大自然特有的语言。这语言处处...
