2013届二轮复习测试题---细胞的结构4一、单项选择题(每题4分,共24分)1.(2010广州一模)下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有,“×”表示无),可能是水稻根尖细胞的是()细胞核仁叶绿体线粒体中心体核糖体A××××√B√××√√C√×√×√D√√√√√2.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中,不正确的是()A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B.a的结构已发生很大变化,但仍属于真核细胞C...
1高二生物选修三动物细胞工程练习题一.单项选择题1.为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液,选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理()A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶2.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是()A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株3.在克隆多利羊...
2013届二轮复习测试题---细胞的生命历程4一、单项选择题(每题4分,共24分)1.(2010深圳一模)关于细胞结构和功能的说法正确的是()A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞C.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关2.有丝分裂能保持细胞前后代染色体数目的稳定性,其影响因素不包括()A.在间期染色体进行复制B.在...
实验一动物细胞基因组DNA的分离、定量和限制性内切酶消化实验前特别注意事项:酚、EB(溴化乙锭)等对人体有毒,在操作有毒试剂,必须戴上PE手套,小心操作,防止进入人体。一、【实验目的】通过本实验学习和掌握:(1)动物基因组提取的原理和方法;(2)DNA的琼脂糖凝胶电泳技术;(3)DNA检测技术(定量、定性);(4)DNA酶解(消化)技术。二、【基本原理】真核生物的一切有核细胞(包括培养细胞)都能用来制备基因组DNA。真...
目录第三部分细胞受体介导的细胞内信号转导SignalPathwaysMediatedbyDifferentReceptors受体分为细胞膜受体和细胞内受体细胞膜受体目录一、细胞内受体通过分子迁移传递信号三、G蛋白偶联受体通过G蛋白和小分子信使介导信号转导二、离子通道受体将化学信号转变为电信号四、酶偶联受体主要通过蛋白质修饰或相互作用传递信号激素举例受体所识别的DNA特征序列肾上腺皮质激素5’AGAACAXXXTGTTCT3’3’TCTTGTXXXACAAGA5’雌激素5’AGG...
目录一、细胞内受体通过分子迁移传递信号三、G蛋白偶联受体通过G蛋白和小分子信使介导信号转导二、离子通道受体将化学信号转变为电信号四、酶偶联受体主要通过蛋白质修饰或相互作用传递信号目录MAPK通路JAK-STAT通路Smad通路PI3K通路NF-κB通路(一)常见的蛋白激酶偶联受体介导的信号转导通路四、酶偶联受体主要通过蛋白质修饰或相互作用传递信号目录1.蛋白酪氨酸激酶型受体RPTK-Ras-MAPK信号通路Ras/MAPK通路的基...
目录激素2.IP3/DAG-PKC通路膜受体、膜蛋白、多种酶蛋白上的Ser/Thr-OH磷酸化。磷脂酰丝氨酸(PS)EGFR;肌钙蛋白;组蛋白;IP3磷酸酶;CG;起始因子等PKC的生理功能目录PKC对基因的早期活化和晚期活化目录激素3.Ca2+/钙调蛋白依赖的蛋白激酶通路
目录一、细胞内受体通过分子迁移传递信号三、G蛋白偶联受体通过G蛋白和小分子信使介导信号转导二、离子通道受体将化学信号转变为电信号四、酶偶联受体主要通过蛋白质修饰或相互作用传递信号目录三、G蛋白偶联受体通过G蛋白和小分子信使介导信号转导目录(一)G蛋白偶联受体介导的信号转导通路具有相同的基本模式配体+受体+G蛋白效应分子第二信使靶分子生物学效应目录(二)不同G蛋白偶联受体可通过不同通路传递信号目录促肾上...
目录第一部分细胞信号转导概述TheGeneralInformationofSignalTransduction目录一、细胞外化学信号分子二、信号转导受体目录一、细胞外化学信号有可溶型和膜结合型两种形式(一)可溶型信号分子作为游离分子在细胞间传递根据体内化学信号分子作用距离,可以将其分为三类:1、突触分泌信号(作用距离最短nm)2、内分泌信号(作用距离最长m)3、自分泌及旁分泌信号(作用距离mm)目录1、神经递质(作用距离最短nm)又称突触分泌信...
多细胞动物的胚胎发育Zoology导入多细胞动物起源于单细胞团藻多细胞动物的囊胚01卵裂神经胚目录囊胚原肠胚中胚层及形成胚层的分化多细胞动物胚胎发育的几个时期02个体发育和系统发育01章节PART多细胞动物胚胎发育的几个时期多细胞动物胚胎发育的几个时期1.卵裂期动物极植物极卵细胞卵黄少,均匀(均黄卵)少黄卵卵黄多,分布于中央中黄卵卵黄多,分布于一侧(端黄卵)多黄卵多细胞动物胚胎发育的几个时期1.卵裂期卵裂完全卵裂不...
动物生理学第二章细胞基本功能2.6心肌细胞生物电目录CONTRNTS2.6.1心肌细胞结构特点2.6.2工作细胞生物电2.6.3特殊分化细胞生物电2.6.4自律性与心电传导2.6.5心电图2心室2心房2.6.1心肌细胞结构特点•润盘(intercalateddisc)桥粒(机械)缝隙连接(电传导)•功能合胞体2.6.1心肌细胞结构特点•润盘(intercalateddisc)桥粒(机械)缝隙连接(电传导)•功能合胞体2.6.1心肌细胞结构特点•工作细胞:收缩•特殊分化细胞:窦房...
细胞工程细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品应用的原理和方法概念分类研究的目的研究的水平植物细胞工程动物细胞工程植物细胞工程的理论基础是什么?通常采用的技术手段有哪些?一植物细胞工程的基本技术一、植物组织培养的基本原理植物细胞的全能性原因:表现的条件:在植物体中未表现的原因:每个细胞都含有本物种的全部遗传信息,都具有发育成一个完整个体...
第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第单元细胞的生命历程栏目导航考点一细胞分化和细胞的全能性考点二细胞衰老、凋亡和癌变课时分层集训真题验收感悟高考淬炼考能考纲要求全国卷五年考情1.细胞的分化(Ⅱ)2016卷ⅡT1,2014卷ⅡT22.细胞的全能性(Ⅱ)2016卷ⅡT13.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)2017卷ⅢT14.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)2017卷ⅢT1,2012新课标卷T2考点一|细胞分化和细胞的全能性(对应学生用书第82页)[识记...
第2节细胞的多样性和统一性1红细胞白细胞根尖分生区细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞2细胞具有不同的形态结构细胞间相似的结构:细胞膜、细胞质1、细胞的多样性2、细胞的统一性一、细胞的多样性和统一性3二、使用显微镜观察细胞1、光学显微镜(1)结构①机械部分目镜、镜筒、镜臂、物镜转换器、载物台、准焦螺旋(粗、细)4②照明部分A、反光镜B、遮光器平凹更亮大小更亮③光学部分A、目镜B、物镜5×、10×、15×10×、40×、100×...
奋飞中学高中生物细胞核1细胞核细胞核植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图23一、实例探讨细胞核的功能阅读P52资料分析:“细胞核具有什么功能?”分组讨论相关问题。4P52资料分析:1、美西螈核移植实验2、蝾螈受精卵结扎实验3、变形虫去核实验4、伞藻核移植实验细胞核控制生物体性状的遗传细胞核与细胞的分裂、分化有关系细胞核是控制生命活动的中心。细胞核控制生物形态结构的建成5黑色美西螈胚胎白色美西螈卵细胞...
第1节物质跨膜运输的实例第4章细胞的物质输入和输出1目标导读1.分析教材“问题探讨”中的实验现象,了解渗透现象的发生条件和机理。2.结合动物细胞的结构,分析动物细胞的渗透作用。3.结合质壁分离和复原的实验,分析植物细胞的吸水和失水现象。4.分析教材提供的资料,了解物质跨膜运输的其他实例,理解选择透过性膜的含义。重难点击1.渗透作用的发生条件和机理。2探究植物细胞的质壁分离和复原实验2课堂导入方式一糖醋蒜是大家...
学业分层测评当堂即时达标知识点一知识点二第四节细胞呼吸1.概述需氧呼吸及厌氧呼吸的概念、反应式和反应过程。(重难点)2.举例说明细胞呼吸在实践中的应用。3.比较需氧呼吸和厌氧呼吸的异同。(重点)细胞呼吸与糖的氧化1.细胞呼吸(1)概念:细胞内进行的将____等有机物分解成______或小分子______,并且释放出____的过程。(2)种类:根据细胞呼吸过程中是否有__参与,分为需氧呼吸和厌氧呼吸。________是细胞呼吸的主要方式。...
第3课时细胞核——系统的控制中心1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.阐明细胞核的结构与功能指导学生通过“资料分析”总结出细胞核的功能,再通过图片形式介绍细胞核的结构认识结构与功能相统一的观点2.尝试制作真核细胞的三维结构模型课堂上利用学生购买的材料现场制作模型,并以小组形式协同完成掌握模型制作应遵循的原则3.认同细胞核是细胞生命活动的控制中心通过结构与功能的阐述使学生认识到细胞核的重要作用学会归纳与总结...
第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸的过程第5章第3节ATP的主要来源——细胞呼吸1目标导读1.通过探究实验,分析、概述酵母菌细胞呼吸的方式,并理解细胞呼吸的概念。2.结合教材P93图5-8,描述线粒体的结构。3.结合教材图文,概述有氧呼吸的三个阶段,在此基础上概括有氧呼吸的概念。重难点击1.探究酵母菌细胞呼吸的方式。2课堂导入方式一翱翔的飞机需要发动机燃烧油料来提供能量,在这一过程中,油料在发动机内剧烈燃烧,需要消耗...
第1课时植物细胞工程的基本技术第3章第1节植物细胞工程1目标导读1.结合教材P47图3-2和实验内容,掌握植物组织培养技术。2.分析教材P49图3-3,理解植物体细胞杂交技术。重难点击1.细胞全能性的含义及其在植物组织培养中的应用。2.植物组织培养技术。3.植物体细胞杂交技术。2课堂导入“君子”兰的快速繁殖“春风欲擅秋风巧,催吐幽兰继落梅”,素有“天下第一香”之称的兰花,以其优美高雅的叶片和芳香艳丽的花朵,成为自古以来...