专题党课讲稿——守心守行，做新时代合格党员【党课153期】根据关于深化党员教育和加强党性锻炼的要求，全面开展党纪学习教育，强化党员纪律观念，提高党性修养，是我们党始终不渝的任务。在这样的背景下，我们积极响应中央的号召，深入开展党纪学习教育专题党课，今天，我想和大家分享如何守心守行，做新时代合格共产党员。一、要坚持心中有党、信念坚定作为共产党员，我们必须始终坚持心中有党，信念坚定。这意味着我们要始终...
“习近平新时代中国特色社”会主义思想的科学体系理论研讨会发言材料汇编2024年5月—1—目录1．全国政协委员、中央党校（国家行政学院）教务部主任冯鹏志：习近平新时代中国特色社会主义思想充分展现了马克思主义的开放性、创新性和强大生命力12．全国政协委员、中国社会科学出版社党委书记、社长赵剑英：深刻把握“第二个结合”的丰富内涵和实践意义53．全国政协委员、中国社会科学院近代史研究所所长夏春涛：深刻把握习近平新...
关于深入推进新时代廉洁文化“强基行动”工作情况报告按照《关于深入推进新时代廉洁文化“强基行动”实施方案》文件要求，为进一步夯实企业廉政建设思想文化根基，引导广大党员干部自觉强化廉洁自律意识，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。公司结合工作实际，扎实开展新时代廉洁文化“强基行动”工作，现将本月工作推进情况报告如下：一、工作开展情况（一）持续强化理论武装。充分利用“三会一课”、主题党日、理论学...
廉政党课讲稿：厚植新时代党风政风社风的家庭根基习近平总书记指出：“党员、干部特别是领导干部要清白做人、勤俭齐家、干净做事、廉洁从政，管好自己和家人，涵养新时代共产党人的良好家风。”这一重要论述深刻阐释了新时代加强家风建设的重要意义，赋予家风建设以新的时代内涵，为涵养新时代共产党人良好家风提供了根本遵循。一、深化认识、凝聚共识，深刻把握加强家庭家教家风建设的丰富内涵和实践要求党的十八大以来，习近...
公司关于建设“新时代文明实践中心及党建创新实践基地”建设的实施方案一、目的意义为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬社会主义精神文明，深入推进企业和谐发展、高质量发展，经公司党委研究决定：在全公司范围内打造建设新时代文明实践中心和党建创新实践基地。旨在打造一个集学习、交流、实践、创新于一体的党建平台，通过整合矿区各类党群阵地，统筹规划党建带工建、党建带团建、党建与生产经营深度...
关于贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要2024年上半年工作总结根据《××关于印发《贯彻落实〈新时代公民道德建设实施纲要〉任务分工方案的通知》文件精神，现将××公司2024年上半年公民道德建设工作开展情况总结如下：一、工作开展情况（一）坚定理想信念，筑牢信仰之基。一是严格落实“第一议题”学习制度。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期重大政治任务，充分利用“三会一课”、主题党日、“学...
县新时代文明实践工作2024年上半年工作总结及下步工作打算2024年上半年，XX县持续深化拓展新时代文明实践中心（所、站）建设，坚持以群众需求为导向，通过开展形式多样的文明实践志愿服务活动，向基层宣传践行党的科学理论、重大举措等，传播党的声音、培育文明新风、传承优秀文化，解决乡风文明建设中的热点难点问题，有力推动新时代文明实践工作走深走实。一、2024年上半年工作情况（一）坚持建好机制。召开县新时代文明实践...
七一党课讲稿：弘扬新时代优良作风凝聚推进中国式现代化强大力量同志们：党的作风关乎党的形象。加强共产党员优良作风建设，对于持之以恒推进党的作风建设、始终保持党的先进性具有重要意义。从价值维度看，它既是弘扬党的光荣传统和优良作风的必然，也是保持党的先进性、加强共产党员队伍建设的需要；从理论维度看，要深刻理解和把握保持清正廉洁的政治本色、树立实事求是的科学态度、严明党的纪律和规矩意识、坚持人民至上的...
党课讲稿：做好新时代党的青年人才工作（五四青年节、年轻干部、共青团）一、新时代要做好青年人才工作人才是指拥有一定的专业知识或专门技能，能进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。青年是国家的未来、民族的希望。青年兴则民族兴，青年强则国家强。促进青年的更好成长与更快发展，是国家的基础性、战略性工程。青年不仅是祖国的未来，更是事业的希望。能否源源不断地培养与造就一大批...
在局青工委“我为新时代老干部工作献良策”座谈会上的讲话同志们：今天这个交流活动组织得很好。同志们来自局机关各处室局属各单位，也有不同的职务层级。大家都做了很好的准备，发言都很好，既有大思考，也有小建议。请青工委把同志们提的建议梳理一下，交由相关处室去研究办理。需要请局务会研究的，我们再研究。下面，我跟大家谈四个方面的想法。初心易得，始终难守。初心，是我们每个人出发时心里怀揣着一种能够给自己勇气...
严明党的纪律规矩展新时代干部风貌汇报：时间：2024.06作为一名共产党员，我们必须时刻牢记党的纪律规矩，以高度的政治自觉和行动自觉，展现出新时代干部的良好风貌。尊敬的各位党员同志们：大家好！今天，我们在这里共同探讨一个非常重要的话题：严明党的纪律规矩，展现新时代干部风貌。作为一名共产党员，我们必须时刻牢记党的纪律规矩，以高度的政治自觉和行动自觉，展现出新时代干部的良好风貌。前言目录CONTENTS第一政治纪...
汇报时间2024年06月努力做守纪律和规矩的新时代合格党员强信念/树正气/践宗旨同志们：习近平总书记强调，基层是党的执政之基、力量之源。要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，这也是对全体党员提出的新要求。全体党员要坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。前言导读目录CONTENTS一、坚定理想信...
推动新时代民营经济高质量发展党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持“两个毫不动摇”，推动各种所有制经济共同发展，高度关注和重视民营经济。习近平总书记就民营经济发展作出一系列重要论述，强调“民营经济是我们党长期执政、团结带领全国人民实现‘两个一百年’奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要力量”，“要引导民营企业和民营企业家正确理解党中央方针政策，增强信心、轻装上阵、大胆发展，实现民营经济...
关于开展五四青年节“青春正当时，奋进新时代”的活动通知各团支部：2024年是中华人民共和国成立75周年、五四运动105周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，缅怀和传承五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神，团结引领全院青年师生坚定不移听党话，矢志不渝跟党走，我院团总支决定在“五四”期间集中开展系列主题宣传教育文化活动。一、活动主题青春正当时，奋进新时代二、活动时间2024年4月11日...
学习2024贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育专题组织生活会发言提纲3篇根据分行党委《关于认真开好各二级分行民主生活会、各支部组织生活会的通知》要求，我紧扣会议主题，紧密联系自身实际，对照中央明确的六个方面深入查摆不足，认真盘点主题教育以来的所学所获，深入开展党性分析，找准思想根源，有针对性地提出改进措施。现对照检视如下：一、会前准备情况会前学习了习近平总书记关于主题教育的重要讲话、重要指示精神...
关于新时代“枫桥经验”引领县域基层社会治理现代化的调研报告范文党的十八大以来，习近平总书记多次强调要坚持和发展新时代“枫桥经验”，推进基层社会治理模式创新，切实把矛盾化解在基层，促进社会稳定。近年来，**县坚持和发展新时代“枫桥经验”，致力于创新基层社会治理思路和举措，其中“草根和事佬”经验做法于2022年选入省司法厅“调解148”品牌之“系列枫桥”篇精品案例，为加强和创新新时期基层社会治理提供了“**样...
七一党课讲稿：弘扬新时代优良作风推进现代化强大力量同志们：党的作风关乎党的形象。加强共产党员优良作风建设，对于持之以恒推进党的作风建设、始终保持党的先进性具有重要意义。从价值维度看，它既是弘扬党的光荣传统和优良作风的必然，也是保持党的先进性、加强共产党员队伍建设的需要；从理论维度看，要深刻理解和把握保持清正廉洁的政治本色、树立实事求是的科学态度、严明党的纪律和规矩意识、坚持人民至上的价值立场和...
公司2024年关于贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要上半年工作总结范文根据《关于印发《贯彻落实〈新时代公民道德建设实施纲要〉任务分工方案的通知》文件精神，现将公司2024年上半年公民道德建设工作开展情况总结如下：一、工作开展情况（一）坚定理想信念，筑牢信仰之基。一是严格落实“第一议题”学习制度。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为一项长期重大政治任务，充分利用“三会一课”、主题党日、“学...
警示教育大会上的讲话：做好新时代纪检监察工作党纪学习教育开展以来，党支部围绕《中国共产党纪律处分条例》，通过举办集中学习、交流研讨、观看警示教育片等多种方式，对《条例》内容进行深入解读，帮助党员干部加深理解，在日常工作生活中要做到学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则。相信通过这一阶段的学习，大家对开展党纪学习教育的意义...
——新时代政治建军方略——汇报时间2024年6月学深悟透新时代政治建军方略前言导读前言PREFACE坚持政治建军是我军在创建之初就确立的建军治军原则，是我军最大的政治特色和政治优势。进入新时代以来，习近平主席带领我军重整行装再出发，围绕新的历史条件下为什么坚持党指挥枪、怎样坚持党指挥枪，作出一系列理论创新和决策部署，形成了新时代政治建军方略。我军浴火重生，政治上立旗定向、思想上固本培元、组织上向战塑形、作...
