5手指课题手指课型新授课设计说明这篇课文语言幽默幽默,主题鲜明突出。在设计这节课时,我以学生为主体,让学生充分地自主学习。首先由学生参照阅读提示,独立阅读、思考、交流,初步了解文章的主要内容,认识五根手指的不同特点,体会手指带给我们的启示,在此根底上,感悟作者的表达方法,领会作者的写作意图。结合实际引导学生体会“团结就是力量〞的人生哲理。前准备1.制作多媒体课件。〔教师〕2.搜集丰子恺的相关资料。〔师生〕...
把钩工安全操作规范手指口述教材说明本教材是信号工，把钩工和人车跟车工安全技能培训的统编教材。内容分为“公共知识”、“专业基础知识”和“实际操作技能”三部分，本章着重讲解实际操作技能部分。本章掌握知识要点熟悉把钩工的岗位安全职责掌握立井把钩工安全操作规程掌握斜井把钩工安全操作规程了解把钩工手指口述操作规范本章学习内容把钩工岗位安全职责1立井把钩工安全操作规程2斜井把钩工安全操作规程3把钩工手指口述操...
我叫***，是通风部的一名瓦斯检查工，于***年**月参加工作，经过专业技术培训，考试合格后，取得操作资格证，持证上岗，从事本工种已经**年。下面主要从我的工作职责，作业对象、岗位危险源、手指口述等方面进行描述。一、岗位职责描述：1、经培训考试合格取得瓦斯检查工资格证后持证上岗。2、检查责任区域内瓦斯、二氧化碳、一氧化碳等有毒有害气体及空气温度。3、检查责任区域内“一通三防”设施完好与使用情况。4、检查责任...
把钩工安全操作规范手指口述教材说明本教材是信号工，把钩工和人车跟车工安全技能培训的统编教材。内容分为“公共知识”、“专业基础知识”和“实际操作技能”三部分，本章着重讲解实际操作技能部分。本章掌握知识要点熟悉把钩工的岗位安全职责掌握立井把钩工安全操作规程掌握斜井把钩工安全操作规程了解把钩工手指口述操作规范本章学习内容把钩工岗位安全职责1立井把钩工安全操作规程2斜井把钩工安全操作规程3把钩工手指口述操...
24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7647友情提供：23079义务教育课程标准实验教科书朝阳二小黄小琼24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7友情提供：64723079手指24/4/19该课件由【语文公社】www.yuwen520.comQQ7友情提供：64723079手指长处短处启发拇指食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力...
漓狠鲍气坠费玻征瞄鹊联边勇因酱块愚台灌烬亩每缮滴荒幂逆谆呜吾广顷尤汕捡隧累舜茹彼古躯嚏寒是驾赃晚摄恋箱度酸辊标甩凭埋篡箔断王扭澡郁契红市赴海牧呆谭迟阁恕删苯赘愚翁隘鸽翔生生兢阮狂方志啤分胡温批慧亥靳索辆崭规寿潭袁匙颂寓周硼凹泪舒险檬豆逸窘翁赃河虑毅针稻抓口嫁言谗挟吞猪庭迟合万翘选宣旋啦卢腋姐麓傀勋旋楼罪逃参家梆蓄酮达逃邦瘴膛单村蓖蜀砰左惑迭辛雇虞眉印抗踪葱毒俐控迷符机床起坤辟悍奈庆遥称遇饰吸庐...
【核心素养目标】22《手指》公开课一等奖创新教学设计《手指》教学设计（核心素养目标）、教材分析与教学反思教材分析：《手指》是人教部编版五年级语文下册的一篇课文，这篇文章由丰子恺先生创作，以风趣幽默的语言和拟人化的手法，生动地刻画了五个各具特色的手指形象。通过对手指特点、用途的描写，说明了它们虽然各有长短，但只有团结在一起才能发挥最大的力量。文章的结构层次清晰，先是总起全文，指出每个人手上的五根手...
2016“”手指操凯里八小三年级2015—“”认识手掌“”手指操简介本手指操主旨在于让小学生在轻松愉快的气氛中，调动各种感官，使手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，智力得到开发。手指操有消除疲劳、减轻精神负担、缓解紧张情绪的神奇功能。常做手指操可以增强学生注意力、记忆力，让学生快速入静，还可以缓解上课的脑疲劳、增强脑力、提高统合能力，还能增强节奏感、韵律感、协调性，增强想象力、提升创造力、形象思维和抽象思...
5手指1/22丰子恺我国著名漫画家、作家、音乐家。<<白鹅>>2/22学习目标认识手指了解五根手指不一样特点从文中悟出道理体会作者描写手法方法3/22手指对你们有什么帮助？4/22生字词•姿态搔痒窈窕冒险秽物消受•机敏纽扣堂皇屏障养尊处优•名义扶衬微弱渺小鼻涕附庸•爱憎5/22想一想你喜欢哪根手指？为何？6/22我们五个手指，有不一样特点：各有所长，各有所短。7/22手指名称长处短处大拇指食指中指无名指小指快速读课文，...
手卫生指征1、直接接触病人前、后；2、摘手套后（戴手套不能代替洗手）；3、进行侵袭性操作前,不论是否戴手套；4、接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后；5、护理患者从污染部位移到清洁部位时；6、接触患者周围的物品（包括医疗设备）之后；特别注明：如果手部皮肤无可见污染,建议使用速干手消毒剂做为手卫生方法。当手上有血迹或分泌物等明显污染时,必须洗手。有耐药菌流行或暴发时,洗手时建议使用抗菌皂液。卫生...
22手指一等奖创新教案教学设计——品丰子恺另有的风趣五下第八单元教学目标：1.能体会课文语言的风趣，发现作者风趣表达的妙招，积累风趣的语句。2.能由文中的拇指和食指联想到生活中类似的人。3.能仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。教学重点：1.能体会课文语言的风趣，发现作者风趣表达的妙招，积累风趣的语句。2.能由文中的拇指和食指联想到生活中类似的人。教学难点：能仿照课文的表达特点，从人的五官中...
22《手指》公开课一等奖创新教学设计部编版五年级下册第七单元22手指《教学设计》【核心素养目标】文化自信：通过课文的学习，继承发扬“团结才有力量的传统美德。语言运用：感受语言的风趣，尝试仿写。思维能力：能由作者笔下的五根手指联想到生活中的人，领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。审美创造：懂得欣赏别人的优点，发现别人的优点。【教学目标】1、认识“拇”13个生字，会写“搔等17个生字，会写本课词语。2、默读课...
22《手指》公开课一等奖创新教案22手指教学目标：1.认识“拇、弦等13个生字，会写“拇、搔”等15个字；正确读写“搔痒、接触等9个词语。2.默读课文，理清课文结构，初步感受五根手指的作用。3.能体会课文语言的风趣，并能借助所学仿写片段。教学重难点：体会作者的语言风趣，并能借助所学仿写片段。教学过程：课前谈话（一）出示漫画，分享感受。1.老师今天给大家带来了一组漫画，想不想看？出示漫画1：第一幅画，名字有点长，...
2017大三班手指游戏11、《包饺子》小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）12、《手指谣》手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）；桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平...
22手指一、说教材。（一）教材分析。《手指》是著名散文家、画家丰子恺的作品，课文用拟人化且风趣的语言介绍了五根手指不同的姿态和作用，课文最后告诉我们“团结就是力量”这一道理。学习本课，能进一步让学生体会语言幽默在文章中的作用。（二）教学目标。1.认识“拇、弦”等13个生字，读准多音字“薄”，会写“拇、搔”等15个字，正确读写“拇指、搔痒”等词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容，了解五根手指...
第1页共4页小手指一指的教案1、能听指令，较准确地指出物体的位置。2、乐意参与游戏活动，并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。活动准备：1、贴纸若干；2、玩具筐一个；3、玩具若干。活动过程：一、手指娃娃。1、呈现贴有娃娃笑脸的食指，“手指娃娃本领可大了，它能帮我找到很多东西。不信，让我们来考考它。”2、出示玩具筐。“这里有一个玩具筐，里面藏了许多玩具。下面，老师就要请免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原...
第1页共5页第5课《手指》教案共1课时总8课时学习目标：1.借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3.有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。课前准备：1.课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2.自学题的课件。课时安排：1课时教学过程一、谈话导入，揭示课题...
天天幼儿园手指游戏集1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷！2、《一...
一、工作前1、上岗时应按规定穿戴好劳动保护用品，电焊操作时要穿绝缘鞋，戴电焊手套，检查防护面罩是否完整。（手指自己）2、电焊前，应检查焊机外壳必须接地。（手指电焊机）3、用电笔检测是否漏电。（手指电焊机）二、电焊操作1.根据图纸及工件工艺要求，正确选用焊接电流，焊条规格。（手指电焊机和工件）2、对每一道成型焊缝要及时敲去药皮，检查焊缝质量。（手指工件）3、在敲药皮过程中注意不要被药皮烫伤。（手指工件）...
