小学二年级数学《万以内数的生疏》学问点、教案及教学反思8篇二年级数学教学工作打算篇一一、班级分析二年级的学生在经过一年的数学学习后，根本学问技能有了很大的提高，对数学学习也有了确定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增加，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活泼，发言乐观；中等生课堂上几乎是“静静无闻”；后进生学习方法不得当，对每个根底学问把握的速度总...
