Unit5Doyouwanttowatchagameshow?Part1SectionA(课前)——自主预习，扫清障碍1一、SectionA单词预习。1．行动_________2．新闻节目；新闻________3．讨论；商量_____________4．笑话；玩笑________5．文化；文明__________6．打算；计划________7．希望_______8．普通的；常见的__________9．忍受；站立________10．发生；出现___________11．预料；期待_________12．教育；有教育意义的_______________actionnewsdiscussionjok...
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SectionB(3a~3b)SelfCheck11.认读本单元所学词汇并能将其归类。2.用情态动词can制作招聘或应聘广告。2★任务一1.学校音乐节要招聘乐手,请使用方框内给出的词汇完成3a,写一篇招聘广告。完成后,两人一组核对答案,并口头上翻译给搭档听。2.根据3a的信息,招聘广告一般有以下三个部分:(1)(2)对的要求(3)联系人及标题应聘者联系方式3★任务二仿照3a写一篇招聘广告。1.标题:wantedforschool2.对面试者的要求:Doyoulike?Canyou?Canyou?....
Lookatthefollowingpictures.Whataretheydoing?Doyoudosomethingliketheseathome?Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?1★探究一和你的搭档讨论2a中的两个问题,并将你们的讨论结果记录下来。★探究二仔细将信件再读一遍,在文中用蓝笔画出下面的句子,和你的搭档将它们译成中文。然后观察句子结构,将你们的发现记录下来。(注意画线部分)21.Whentheygetolder,theywillhavetodohouseworksothereisnoneedforthemtodoitnow.2...
Canyouplaytheguitar？SectionA句法语法Jane:Hi,Bob.Whatclubdoyouwanttojoin?Bob:Iwanttojoinasportsclub.Jane:Great!Whatsportscanyouplay?Bob:Soccer.Jane:Soyoucanjointhesoccerclub.2Bob:Whataboutyou?youreverygoodattellingstories.youcanjointhestorytellingclub.Jane:Soundsgood.ButIliketodraw,too.Bob:Thenjointwoclubs,thestorytellingclubandtheartclub!Jane:OK,letsjoinnow!3情态动词can：“能、会、可以”Whatsp...
Unit8Words,PhrasesSentences11.treasure珠宝；财富2.classic经典作品；名著3.page页；面；张4.hurry匆忙；赶快5.due预期；预定6.towards朝；向；对着7.technology科技；工艺Part1Words28.pop流行乐9.rock摇滚乐10.country(music)乡村音乐11.band乐队12.forever永远13.aboard在国外；到国外14.actually真实地；事实上315.fan迷；狂热爱好者16.belong属于；归属17.million一百万18.recordn.唱片；记录v.录制；录音19.introduce介...
SectionB(2a~2c)11.熟练读出并能写出本课的重点单词和短语。2.理解本节课的短文,并能学会写海报。2★任务一1.阅读2a的三段短文,把Peter,Alan,MaHuan会做的事在文中画出来。2.把你画出的句子读给你的搭档听,然后把这些句子改成一般疑问句并做肯定回答。比一比,谁对情态动词can掌握得最好。3★任务二快速浏览2b的广告内容,给他们选择一个合适的题目。4一、根据汉语提示完成一组同义句,每空一词。我弟弟也会说一点英语。Mybrotherc...
第3课时:ReviewLearnthelettersModule1GettingtoknowyouUnit3AreyouKitty?1Game:Guess,guess,guessboygirl一位学生说Hello/Hi，其他学生闭上眼睛，猜猜看是男孩，还是女孩。Review2ChaingameAreyou?Yes,Iam.Areyou?No,I’mnot.Review3BbAaapplebagReview4DdCccatdogReview5eggeggEeLearntheletters6Ee,Ee,Ee,Eeisforegg.EeLearntheletters7fanfanFfLearntheletters8Ff,Ff,Ff,Ffisforfan.FfLearntheletters9Game:MatchfFEeLearnt...
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!附录Unit10重点短语和句型1一、重点短语。1．参加派对_________________2．玩得高兴___________________3．待在家里_____________4．为考试而学习_______________________5．给我一些建议___________________6．去看电影__________________7．挣钱___________8．周游世界_________________________9．上大学______________10．接受教育__________________11．解决问题__________...
按要求写出下列动词的不同形式。你能正确运用这些动词的不同形式吗?1★探究一1.小组讨论,说说你们通过自主学习所得到的收获。把要点记下来,在班上交流讨论。2.四人一组,检查核对活动4a中的练习答案。分析错误原因,交流题中每个动词形式运用的依据。3.四人一组,检查核对4b的答案。说说在语篇中每个动词形式运用的依据。2★探究二两人一组,根据4b的短文内容改编对话,看谁改编得最精彩。A:HaveyoueverbeentoDisneyland?B:No,Ihaven...
Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?八年级下册英语（人教版）SectionB(1a1e)一、根据句意及汉语提示填写单词。1．IdIiketo_______(邀请)somefriendstomybirthdayparty.2．Couldyoupleasegotothe________(商店)tobuysomedrinks?3．Asa__________(青少年),weshouldworkhardatschool.4．Couldyouhelpmebuysome_________(点心)?5．Mybikeisbroken.MayI_____(使用)yours?invitestoreteenagersnacksuse二、用方框中所给单词的适当形...
Module1Unit3AreyouAlice?1Newwords大家一起来学新单词！2seven3eight4nine5ten6Letslearn!大家一起来学一学！7AreyouLily?Yes,ImLily.8AreyouMike?No.ImJohn.9Areyouaboy?No.Imagirl.10Areyouagirl?Yes,Imagirl.11Areyouseven?Yes,Imseven.12Areyouten?No.Imeight.13Letspractice!大家一起来练一练吧！14•Areyou...?•Yes,Im.../No.Im...15Letters大家一起来学字母！16E17Eisforelephant.lephante“E”18F19Fisforfrog.frog“F”2021
11．birthdaydinner生日晚宴2．nextweek下周3．thinkabout思考；思索4．How/Whatabout...？(提出建议)怎么样？5．vegetablesalad蔬菜沙拉6．havestrawberries吃草莓7．asksb．aboutsth．询问某人关于某事28．sportsstar体育明星9．eatwell吃得好10．eatinghabit饮食习惯11．forbreakfast/lunch/dinner早饭/午饭/晚饭12．onelastquestion最后一个问题13．afterdinner晚饭后14．wanttobefat想变胖1...
12345678910阅读《巴蜀英才》P89内容，完成练习。11
Part1SectionA（课前）——自主预习，扫清障碍Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?1一、1）．SectionA（1a—2d）重点词汇预习。1．科学2．博物馆3．历史4．太空5．艺术6．自然7．也（不）8．娱乐sciencehistoryartneithermuseumspacenatureamusement29．在某处10．不同的11．地铁12．电影13．周末14．那里15．四月16．有趣的17．下午18．相机somewheresubwayweekendAprilafternoondifferentmoviethereinterestingcamera319．发明20...
HaveyouheardofthestorycalledRobinsonCrusoe?HaveyoureadthebookRobinsonCrusoe?Whowroteit?Whatisitabout?1★探究一熟读课本2d的对话,两人一组分角色表演对话。在对话中找出含有现在完成时的句子,在小组内讨论、分析,不能解决的在班上进行展示。2★探究二1.探究课文,完成3c的任务。先找出每个句子的错误,然后一一改正,两人一组核对答案。2.跟着录音朗读课文,在文中找出现在完成时的句子,然后在小组内一起分析讨论现在完成时的...
