统编版语文三年级下册习作奇妙的想象公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单学习任务单课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题习作：奇妙的想象教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社学习目标1.让文章题目与想象故事建立联系，引发大胆想象的兴趣，打开想象的思路。2.借助习作例文，进一步感知方法，学习从不同角度展开自然、合理、大胆的想象。3.依托《我变成一棵树》尝试提出问题，用故事...
““数独”（数独”（SudokuSudoku）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一）一词来自日语，意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。但这一概念最初并次的数字”。概括来说，它就是一种填数字游戏。但这一概念最初并非来自日本，而是源自拉丁方块，它是十八世纪的瑞士数学家欧拉发非来自日本，而是源自拉丁方块，它是十八世纪的瑞士数学家欧拉发明的。出生于明的。出生于17071...
22我们奇妙的世界公开课一等奖创新教学设计《我们奇妙的世界》教学设计教材分析：《我们奇妙的世界》是“统编版小学语文教科书三年级下册第七单元中的第一篇精读课文。按照“人文主题”和“语文要素双线编排单元结构是统编语文教科书的突出特点。本单元在导读页中写道：天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。揭示了单元人文主题“大自然的奇妙”。然后从读、写两个方面提示了单元语文要素：一是，了解课文是从哪几个方...
第七课奇妙的图层1假如你手上有一个大苹果。当你把它一口咬开，却发现里面的果肉是猕猴桃，会有什么感觉？?不是吧！外星品种?怪物！2在我们的日常生活中，以现在的科技条件还无法生产出如此特殊的“苹果”，但有了电脑，有了Photoshop，我们却可在很轻松的在我们的电脑做出如此特别的“苹果”。PhotoShop3知识储备：什么是图层？图层的概念在很多软件中都会出现，在Photoshop中我们可以把图层想象成一张透明的胶片，我们可以在...
小班主题奇异的声音教案反思1、小班主题奇异的声音教案反思活动目标1.知道耳朵能区分声音。2.能借助不同材料发出不同的声音，感受自制声音的乐趣。3.尝试用身体发出声音，体验身体唱歌的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.能客观地表达自己的探究过程和结果。活动预备塑料口香糖罐子人手一个、绿豆、音乐录音、人手一张白纸。活动过程(一)引起幼儿兴趣1.让幼儿跟随音乐做律动，调整好心情。师：小朋友，刚刚的音乐好听...
小班音乐米奇异妙屋教案反思一．设计意图：我上的这是一节小班的音乐玩耍《米奇异妙屋》。在上这节课之前我觉察我班幼儿在玩玩具时始终在争论少儿频道播放的动画片《米奇异妙屋》中的妙妙工具及对动画片中消逝的米奇、唐老鸭、高飞和布鲁托尤其宠爱，我就在想他们这么宠爱动画片里的人物，不如把这几个人物形象放进玩耍中，他们确定会很宠爱。因此我设计了这节音乐玩耍《米奇异妙屋》，然后我依据小班幼儿的年龄特点和实际状况...
大班科学奇妙的蛋壳教案反思活动目标：1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体外表能承受较大的力。2、试验时能当心操作，会将猜测和试验的结果记录下来，并能大胆在集风光前叙述：自己的试验结果。活动预备：蛋壳、透亮胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干；长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干活动过程：一、导入活动：通过小鸡出壳的故事，引出问题让幼儿争论：“究竟是鸡姐...
大班科学活动奇妙的传声筒教案反思设计意图：在一次餐后区域活动时，两个小女孩把纸杯当小电话，仿照着大人谈天，只见她们你一句我一句说的可快乐了。其他孩子们觉得好玩，也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的嬉戏，突然一个孩子说：要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀！孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着用纸杯做电话的不同看法，我立刻捉住孩子这一兴趣点，依据大班孩子动手力量强、喜爱探究特点，设计了本次...
小班音乐“彩色世界真奇异”教案反思1、小班音乐“彩色世界真奇异”教案反思活动设计：颜色使世界秀丽，颜色也能美化幼儿的心灵。由于孩子们都宠爱颜色明媚又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，处处都是秀丽的颜色。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观看的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探究，去想像，开放视觉、听觉的颜色之旅。因此，结合...
大班科学公开课奇妙的杯子教案反思【活动目标】1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。2、激发幼儿观看、发觉、探究、制造的欲望和兴趣。3、培育幼儿的发散思维力量及动手活动力量。4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动重点：知道杯子的共同特点，不同材料杯子的特点及应用。活动难点：培育观看、发觉、探究的欲望和力量。【活...
大班科学奇妙的透镜教案反思科学活动：奇异的透镜活动目标：1引导幼儿在活动中发觉不同透镜的特征，并用语言表达其发觉。2培育幼儿的尝试精神，激发幼儿对科学活动的探究兴趣。活动预备：凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜。活动过程：一、第一次尝试：玩透镜1师：小朋友，教师为大家每人预备了两块奇异的镜片，请你们用镜片放在眼睛前看看，你们发觉了什么？2幼儿操作尝试。3引导幼儿...
大班科学活动优秀教案：奇异的石头二、活动目标通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣，并在探究中觉察各种石头的特点。培育幼儿观看、比较的力量。三、适用对象5～6岁幼儿。四、活动所需资源有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等。五、活动过程看一看我收集的石头。(1)随处可见各种各样的石头，有的很贵重。(2)石头的颜色有各种各样。(3)石头的花纹也都不一样。(4)石头的外形...
《大班科学奇异的指纹教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，大班科学奇异的指纹教案40篇！活动目标：1、观看指纹，了解其外形特点及三种类型，知道每个人的指纹都是不同的。2、观看比较指纹，并能区分不同类型。3、有动手动脑的乐观性，认真观看，体验觉察的欢快。4、体验玩耍的欢快。5、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：1、物质环境及材料预备：指纹课件、观看记录卡...
小班综合米奇异妙屋说课稿教案反思1、小班综合米奇异妙屋说课稿教案反思设计意图：我上的这是一节小班的综合《米奇异妙屋》。在上这节课之前我觉察我班幼儿在玩玩具时始终在争论少儿频道播放的动画片《米奇异妙屋》中的妙妙工具及对动画片中消逝的米奇、唐老鸭、高飞和布鲁托尤其宠爱，我就在想他们这么宠爱动画片里的人物，不如把这几个人物形象放进玩耍中，他们确定会很宠爱。因此我设计了这节综合《米奇异妙屋》。说活动目标...
小班科学奇妙的蛋教案反思活动目标1.熟悉各种各样的蛋，了解蛋的构造，知道蛋有大小和颜色的异同等。2.乐于参与探究活动。3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备1.各种蛋的图片、幻灯片图片。2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。指导要点活动重点：熟悉各种不一样的蛋，以直观的方法了解蛋的构造，初步辨别蛋的异同。活动难点...
小班语言奇异的口袋〔学习量词〕教案反思1、小班语言奇异的口袋〔学习量词〕教案反思活动目标：1，使幼儿把握量词：本、盒、束、把、个等。2，激发幼儿求知欲望，发挥制造性。3，丰富相关词汇。4，鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。5，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：与目标中量词有关的物品，秀丽的口袋活动过程：1，情景设置：在秀丽的花园里，孩子们觉察了一个秀丽的大口袋。教师：这个奇异的口袋里会有什么呢?...
小班科学活动奇异的溶解教案小班科学活动奇异的溶解教案小班科学活动奇异的溶解教案1一个学期匆忙而过，开学的一幕幕仿佛仍在脑海里。开学时见到一张张生疏的面孔，使我这个念旧之人总想起以前的珍宝。想起刘映志的懂事，想起周慧珊的聪明，想起李嘉敏的活泼，想起邹祈琦的保护不行，我不能沉醉在回忆之中，应当回到现实，现实就是有46个学生等着我，在以后的至少两年里，我将与他们一起走过。人都是有感情的，假设我对他们付出...
《我们奇异的世界》教学方案教材解析本文通过描绘天地中的各种事物，呈现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇异世界的宠爱。文中所写事物都是生活中极一般的，但在作者眼里却有如此美的觉察，也启发读者要拥有一双擅长觉察美的眼睛。课文篇幅较长，但构造清楚，围绕“这是一个奇异的世界，一切看上去都是有生命的”这个关键句，从天空和大地两个方面写出了世界的奇异。第一自然段开门见山，告知我们作者对于这个世界的感受，这...
奇异的指纹活动目标：1.学问与技能：通过观看、比照自己或他人的指纹图样，让学生能够分出指纹的类型，了解指纹的特点和用途，生疏指纹的唯一性，激发学生对指纹争论的兴趣。2.过程与方法：能通过对自己或他人指纹的观看，学习一些观察与比照的方法。3.情感、态度、价值观：在观看活动中培育学生乐于合作，擅长争论，敬重他人意见，敢于提出不同见解的良好学习习惯。教学重难点：重、难点：通过争论指纹分类，初步把握争论性学...
小班竹签画教案奇异的旅行1、小班竹签画教案奇异的旅行幼儿园小班竹签画教案：奇异的旅行活动目标：1、尝试用竹签和墨汁来表现蒲公英种子飞行的样子，体验竹签画的乐趣。2、能保持画面的干净，并养成急躁细致的操作习惯。活动预备：实物蒲公英假设干、范画一幅竹签、墨汁、画纸、彩色铅笔活动过程：一、出示蒲公英，引导幼儿观看。1、师：小朋友，你们生疏它吗?蒲公英是什么样子的?(幼儿表达)2、小朋友讲得真好，现在蒲公英的种...
