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  • (10.1.5)--实验2粘滞系数测定

    (10.1.5)--实验2粘滞系数测定

    1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力,或粘滞力,它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...

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  • (10.1.3)--声速测定大学物理实验

    (10.1.3)--声速测定大学物理实验

    声速的测定声速的测定前言声波是机械波,按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。声波的分类次声波是频率低于20赫兹的声波,人耳听不到,但可与人体器官发生共振,7~8Hz的次声波会引起人的恐怖感,动作不协调,甚至导致心脏停止跳动。可闻声波是频率在16~20KHz之间,能为人耳所闻的机械波。蝙蝠能发出和听见超声波。超声波是高于20KHz的机械波。前言声波特性测量的意义声波特性的测量,如频率、波长、声速、声压衰减、相位等,...

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  • (9.1.5)--实验2粘滞系数测定

    (9.1.5)--实验2粘滞系数测定

    1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力,或粘滞力,它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...

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  • (9.1.3)--声速测定大学物理实验

    (9.1.3)--声速测定大学物理实验

    声速的测定声速的测定前言声波是机械波,按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。声波的分类次声波是频率低于20赫兹的声波,人耳听不到,但可与人体器官发生共振,7~8Hz的次声波会引起人的恐怖感,动作不协调,甚至导致心脏停止跳动。可闻声波是频率在16~20KHz之间,能为人耳所闻的机械波。蝙蝠能发出和听见超声波。超声波是高于20KHz的机械波。前言声波特性测量的意义声波特性的测量,如频率、波长、声速、声压衰减、相位等,...

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  • (8.1.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    (8.1.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    大学物理实验报告实验题目声速的测定班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理(即换能器的工作原理);2.理解驻波的产生原理及李萨如图法测相位差的原理;3.学会用共振干涉法和相位比较法及时差法测定声速;4.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、超...

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  • (7.1)--分光计的调整和用光栅测定光波的波长预习要求

    (7.1)--分光计的调整和用光栅测定光波的波长预习要求

    1、熟悉示分光计的结构。2、掌握分光计的粗调技巧。3、掌握分光计测波长的原理。

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  • (6.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    (6.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    大学物理实验报告实验题目声速的测定班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理(即换能器的工作原理);2.理解驻波的产生原理及李萨如图法测相位差的原理;3.学会用共振干涉法和相位比较法及时差法测定声速;4.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、超...

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  • (6.1.2)--实验2粘滞系数测定

    (6.1.2)--实验2粘滞系数测定

    1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力,或粘滞力,它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...

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  • (5.5.4)--补充讲义-转动惯量的测定

    (5.5.4)--补充讲义-转动惯量的测定

    转动惯量的测量转动惯量是刚体转动惯性的量度,它与刚体的质量分布和转轴的位置有关。对于形状简单的均匀刚体,测出其外形尺寸和质量,就可以计算其转动惯量。对于形状复杂、质量分布不均匀的刚体,通常利用转动实验来测定其转动惯量。三线摆法和扭转摆法是其中的两种办法。为了便于与理论计算值比较,实验中的被测刚体均采用形状规则的刚体。[实验目的]1.加深对转动惯量概念和平行轴定理等的理解;2.了解用三线摆测转动惯...

    2024-04-120303.78 KB0
  • (5.4.3.4)--用单摆测定当地的重力加速度实验报告模板

    (5.4.3.4)--用单摆测定当地的重力加速度实验报告模板

    大学物理实验报告实验题目用单摆测定当地的重力加速度班级姓名学号日期年月日实验室任课教师签字报告成绩【预习要点】1.利用单摆测重力加速度的基本原理。2.手机软件的使用方法。【实验目的】1.用单摆测定当地的重力加速度;2.用软件测量重力加速度;【实验原理和使用方法】1.单摆测量重力加速度的原理:2、利用加速度绝对值测量周期的原理:【实验仪器】长约1m的细线一根,刻度尺,智能手机(装有phyphox软件),重物。1/3【实...

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  • (5.2.19)--转动惯量的测定-预习报告模板

    (5.2.19)--转动惯量的测定-预习报告模板

    大学物理实验报告实验题目转动惯量的测定班级姓名学号日期年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1、加深对转动惯量概念和平行轴定理等的理解;2、了解用三线摆测转动惯量的原理和方法;3、掌握周期等量的测量方法。请课前阅读教材、讲义或其他资料回答以下问题【预习问题】(写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、刚体转动惯量的含义?2、转动惯量与什么因素有关?3、三线摆测刚体转动惯量的原理是什...

    2024-04-12075.5 KB0
  • (5.2.17)--补充讲义-转动惯量的测定

    (5.2.17)--补充讲义-转动惯量的测定

    转动惯量的测量转动惯量是刚体转动惯性的量度,它与刚体的质量分布和转轴的位置有关。对于形状简单的均匀刚体,测出其外形尺寸和质量,就可以计算其转动惯量。对于形状复杂、质量分布不均匀的刚体,通常利用转动实验来测定其转动惯量。三线摆法和扭转摆法是其中的两种办法。为了便于与理论计算值比较,实验中的被测刚体均采用形状规则的刚体。[实验目的]1.加深对转动惯量概念和平行轴定理等的理解;2.了解用三线摆测转动惯...

    2024-04-120305.24 KB0
  • (5.2.6)--第五章 声速的测定实验报告模板

    (5.2.6)--第五章 声速的测定实验报告模板

    大学物理实验报告实验题目声速的测定班级姓名学号日期年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理(即换能器的工作原理);2.理解驻波的产生原理及李萨如图法测相位差的原理;3.学会用共振干涉法和相位比较法及时差法测定声速;4.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、超声波...

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  • (5.2.3)--第三章 液体黏度的测定

    (5.2.3)--第三章 液体黏度的测定

    大学物理实验报告实验题目液体黏度的测定班级姓名学号日期年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1、学会测量表头的内阻。2、掌握落球法测量液体的黏度。3、掌握游标卡尺、米尺、读数显微镜等基本测量工具的使用方法。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、利用落球法测量液体黏度的基本原理是什么?2、如何描述小球在液体中的受力及运动过程...

    2024-04-120116.75 KB0
  • (5.1.29)--第五章 声速的测定大学物理实验

    (5.1.29)--第五章 声速的测定大学物理实验

    声速的测定•1前言一.声波的分类二.超声波的特性三.超声波产生机制四.声波特性测量的意义五.声速测量的方法•2声波是一种在弹性媒质中传播的机械波,按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。一、声波的分类次声波:频率小于20Hz。可闻声波:频率在20Hz~20kHz之间。超声波:高于20kHz。•3二、超声波特性•4超声波具有频率高、波长短、易于定向发射和易被反射等特点。超声检测医学B超超声清洗三、超声波的产生机制超声波的发射和...

    2024-04-1202.09 MB0
  • (4.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    (4.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    大学物理实验报告实验题目声速的测定班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理(即换能器的工作原理);2.理解驻波的产生原理及李萨如图法测相位差的原理;3.学会用共振干涉法和相位比较法及时差法测定声速;4.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、超...

    2024-04-120137.5 KB0
  • (4.1.5)--实验2粘滞系数测定

    (4.1.5)--实验2粘滞系数测定

    1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力,或粘滞力,它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...

    2024-04-120544.5 KB0
  • (4.1.3)--声速测定大学物理实验

    (4.1.3)--声速测定大学物理实验

    声速的测定声速的测定前言声波是机械波,按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。声波的分类次声波是频率低于20赫兹的声波,人耳听不到,但可与人体器官发生共振,7~8Hz的次声波会引起人的恐怖感,动作不协调,甚至导致心脏停止跳动。可闻声波是频率在16~20KHz之间,能为人耳所闻的机械波。蝙蝠能发出和听见超声波。超声波是高于20KHz的机械波。前言声波特性测量的意义声波特性的测量,如频率、波长、声速、声压衰减、相位等,...

    2024-04-1203.19 MB0
  • (3.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    (3.2.2)--实验4 声速的测定-预习报告模板

    大学物理实验报告实验题目声速的测定班级姓名学号日期2017年月日实验室任课教师签字报告成绩【实验目的】1.了解超声波产生和接收的原理(即换能器的工作原理);2.理解驻波的产生原理及李萨如图法测相位差的原理;3.学会用共振干涉法和相位比较法及时差法测定声速;4.学会使用最小二乘法和逐差法处理实验数据。请课前阅读教材或其他资料回答以下问题【预习问题】(不需要写出答案,课堂上教师会提问,回答正确才能开始实验)1、超...

    2024-04-120137.5 KB0
  • (3.1.5)--实验2粘滞系数测定

    (3.1.5)--实验2粘滞系数测定

    1液体的粘滞性与粘滞系数液体的粘滞性与粘滞系数各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流各种实际液体具有不同程度的粘滞性,当液体流动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,动时,具有不同速度的各层流体之间,存在着相对滑动,于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称于是在各层之间就有摩擦力产生,这一摩擦力称内摩擦力内摩擦力或粘滞力,或粘滞力,它的方向平行于接触面而与流动方向相反它的方向平行...

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