职业能力倾向测验本测验把人的职业能力倾向分为九种。每种能力由五个题目反映。测验时，请仔细阅读题目，采用“五等评分法”进行自我评定，然后分别计算出自评等级。（一）一般学习能力倾向（G）序号内容强1较强2一般3较弱4弱51快而容易地学习新内容2快而正确地解答数学题3你的学习成绩处于4对课文的字、词、段落、篇章的理解、分析和综合能力5对学过的知识的记忆能力总计次数=∑（每项次数之和*等级分数）自评等级=总计次数/5...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞质量检测练习题一、选择题1.以下图为测定空气中氧气含量的实验装置,以下做法合理的是〔〕A.用过量的红磷进行实验B.用蜡烛代替红磷进行实验C.红磷熄灭后,立即翻开止水夹D.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞2.实验操作有误或不标准,很可能造成失败甚至酿成事故．以下实验操作正确的选项是〔〕A.存放氧气B.稀释浓硫酸C.测定空气里氧气含量D.检查装置气密性3.以下图所示实验操...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞知识归纳练习题一、选择题1.证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是〔〕A.舍勒B.门捷列夫C.道尔夫D.拉瓦锡2.通过实验测定了空气的组成科学家是()A.门捷列夫B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡D.道尔顿3.如图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参加少量水,并做上记号．以下说法中不正确的选项是〔〕A.集气瓶内参加少量水可防止瓶底炸裂B.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞知识拓展练习题一、选择题1.以下图为测定空气中氧气含量的实验装置,以下做法合理的是〔〕A.用过量的红磷进行实验B.用蜡烛代替红磷进行实验C.红磷熄灭后,立即翻开止水夹D.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞2.如下图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参加少量水,并做上记号．以下说法中不正确的选项是〔〕A.火焰熄灭后立刻翻开弹簧夹B.实验时红磷一定要过量C....
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞竞赛辅导练习题一、选择题1.某同学梳理归纳了以下知识点：①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除〞的实验中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料,其中正确的组合...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞综合检测练习题一、选择题1.以下家庭常用物质中,属于纯洁物的是〔〕A.牛奶B.酱油C.蒸馏水D.葡萄酒2.测定空气中氧气含量通常使用的物质是〔〕A.硫B.木炭C.蜡烛D.红磷3.逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是〔〕A.因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B.因为红磷在空气中燃烧后集气瓶内的水面上升约五分之一,所以空气中氧气的体积约占空气体积的五...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞能力提升练习题一、选择题1.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图〔该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反响结束后恢复到室温时集气瓶内的气压〕．以下说法正确的选项是〔〕A.燃烧匙内所装红磷...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞达标检测练习题一、选择题1.如下图装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内参加少量水,并做上记号,以下说法中正确的选项是〔〕A.该实验证明空气中氧气的含量约占总质量的1/5B.实验时红磷一定要过量C.可用硫或木炭代替红磷完成实验D.空气中的稀有气体,属于纯洁物2.如图装置常用来测定空气中氧气的含量．以下对该实验的认识中正确的选项是〔〕A.红磷燃烧产生大量白色烟...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞知识综合练习题一、选择题1.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在〔培养中学生根本科学素养的化学实验教学研究〕课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量〞实验装置〔如甲图〕改良为新的实验装置〔如乙图〕,改良后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是〔〕A.反响容器体积小,药品消耗少B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差C.白磷比红磷着火点高,使用...
专题：“身边的化学物质——测定空气中的氧气含量〞过关检测练习题一、选择题1.“人造空气〞帮助人类实现了“太空漫步〞的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。以下说法正确的选项是〔〕A.“人造空气〞比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气〞中会熄灭C.可以采用测定空气里氧气含量的方法,测定“人造空气〞中氧气的含量D.“人造空气〞假设只含有O2会更有益于人的呼吸2.以下图象能正确反映对应变化关系的是〔...
编写教师：陈曦教编写日期：2006年12月化学实验教学示范中心化学实验教学示范中心厦门大学精品课程厦门大学精品课程《仪器分析实验》《仪器分析实验》《仪器分析实验》《仪器分析实验》实验实验1717归一化法测定混合芳烃中各组分的百分含量归一化法测定混合芳烃中各组分的百分含量实验实验1717归一化法测定混合芳烃中各组分的百分含量归一化法测定混合芳烃中各组分的百分含量厦门大学精品课程厦门大学精品课程仪器分析仪器分析(...
7、食品中矿物质元素的测定7.1、概述(概念、分类、测定意义）7.2、食品中必需矿物质元素的测定——铁、镁、锰、铜、锌的原子吸收分光光度法测定7.3、食品中铅、镉、铬的测定——石墨炉原子化法7.4、食品中锡的测定方法——苯芴酮比色法7.5、食品中汞含量的测定——双硫腙分光光度法、冷原子吸收光谱法7.6、食品中砷含量的测定——银盐法测定7.1、概述概念食品中所含的元素有50多种、除去C、H、O、N4种构成水分和有机物质以外...
广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》6.7食品中锌的测定广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》6．7食品中锌的测定一、概述广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》二、测定方法1)原理锌是人体必需的微量元素，但若摄人过量，则会引起锌中毒。样品灰化或酸消解处理后，导人原子吸收分光光度计中，经原子化，锌在波长2138nm处，对锌空心阴极灯发射的谱线有特异吸收。在一定浓度范围内，其吸收值与锌...
广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》6.3食品中镉的测定广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》6．3食品中镉的测定一、概述广西工商职业技术学院精品课程《食品分析与检验》二、测定方法1)原理样品经灰化或酸消解后，样液注入原子吸收分光光度计石墨炉中，经电热原子化后吸收228.8nm共振线，在一定浓度范围，其吸收值与镐含量成正比，与标准系列比较定量。石墨炉原子化法的最低检出浓度为0.1g/kg。广西工商...
V.Er图2REVA..Er图1RE课题：2.10测电源的电动势和内阻班级：姓名：科目：物理课型：新课执笔：鱼亚勋高二备课组讲学时间：课题2.10测电源的电动势和内阻学习目标1．了解并掌握测定电池的电动势和内阻的原理和实验方法。2．学习用图象法处理实验数据。学习重点难点重点：掌握实验原理和方法,学会处理实验数据。难点：用图象法处理实验数据学法指导从物质微观角度认识物体带电的本质。课前预习实验原理1.闭合电路欧姆定律的内容2....
实习一：实习一：大气二氧化硫的测定大气二氧化硫的测定实习二实习二甲醛溶液吸收甲醛溶液吸收--盐酸副玫瑰苯胺分光光度法盐酸副玫瑰苯胺分光光度法SO2是污染大气的主要有害物质，主要来源于发电厂、化工厂排放的气体，以及汽车排放的尾气酸雨对环境的危害酸雨对环境的危害室内空气质量国家标准：室内空气质量国家标准：(SO(SO22))一小时均值为0.50mg/m3日平均最高容许浓度值为0.15mg/m3准备知识准备知识————空气样品的...
