《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计单学科语文年级三教学形式新授课课题名称13*.胡萝卜先生的长胡子学情分析语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神。在第12课的学习基础上，大部分孩子已经具有以下能力：在让学生朗读课文时要充分发挥自己的想象力，想象故事内容，把握文...
《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教学设计小学语文三上《胡萝卜先生的长胡子》教学设计教材分析《胡萝卜先生的长胡子》是统编小学语文三年级上册第四单元第二篇课文。本课《胡萝卜先生的长胡子》是一篇生动有趣的童话，讲的是胡萝卜先生漏刮一根胡子，胡子沾到果酱后慢慢变长了，之后它的长胡子发生了一系列有趣的事情。课文内容浅显有趣，故事只呈现了大部分内容，没有结尾。这是一篇不完整的故事，留给学生更多预测的...
《胡萝卜先生的长胡子》公开课教案优秀教学设计31000字本教案适用于小学一、二年级，在阅读教学中引入对绘本的探究，提高学生的阅读兴趣和能力。一、教学目标1.知识目标（1）了解绘本的基本组成部分和阅读方式。（2）了解胡萝卜的外形特点和生长环境。（3）熟悉胡萝卜在生活中的用途和营养价值。2.能力目标（1）培养学生对绘本的审美意识和阅读兴趣。（2）培养学生细致观察的能力和用简洁语言表达的能力。（3）激发学生的创新思...
