在某市和某新区领导干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班上的讲话同志们：今天我们举办某某市和滇中新区领导干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班，目的是进一步推动全市各级党组织和广大党员干部深入学习贯彻中央八项规定精神，切实增强贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉为不断开创中国式现代化某某实践新局面提供坚实作风保障。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是今年党建工作的重点任务。我们要...
领导干部关于中央八项规定精神方面存在的问题自查清单一、不担当不作为、推诿扯皮方面1.面对基层反映的复杂问题，有时缺乏深入分析，容易将问题转交给相关科室处理，未及时跟进解决进度。2.对分管领域内存在的矛盾和问题，偶尔倾向于回避，担心解决不好影响工作局面。3.在跨部门协调工作中，有时主动协调不够，等待问题自然解决或他人主动解决。4.对上级交办的难度较大的任务，有时存在畏难情绪，推进不够坚决，导致工作进展缓...
领导干部中央八项规定精神学习教育查摆问题清单和整改措施根据县委关于贯彻中央八项规定精神学习教育工作的安排部署，本人对照中央八项规定及其实施细则精神，紧密结合岗位职责、县域教育发展实际及违反八项规定精神的具体表现，从思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等方面进行了深刻查摆。一、主要问题（一）“改进调查研究，力戒形式主义”方面。一是调研深度不足，针对性不强。调研前准备不够充分，对基层学校的难点问...
学习教育领导干部自查清单汇总（28个问题方面）本清单按照三大问题类型（集中整治的问题11个、未直接指出的其他问题11个、隐形变异的作风问题6个），共计28个方面问题进行收集整理，相关问题表现来源多个领导的问题汇总（共计140条问题表现）。一、集中整治的问题（11个方面）（一）不担当不作为、推诿扯皮方面1.对上级交办的重点任务推进不够主动，缺乏紧迫感。比如对上级交办的村级集体经济发展任务，仅安排一次调研会议，后...
关于对领导班子和领导干部“政治画像”工作开展的调研报告今年以来，洛宁县纪委监委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，认真学习贯彻各级纪委全会精神和县委十二届六次、七次全会部署，坚持以党的政治建设为统领，全方位、多角度发力，在日常监督上做细做实，为县委决策和干部考核评价、选拔任用提供重要依据，持续净化党内政治生态。一、创新机制精准描绘“政治画...
八项规定领导干部问题自查表现清单一、不担当不作为、推诿扯皮方面1.面对基层反映的复杂问题，有时缺乏深入分析，容易将问题转交给相关科室处理，未及时跟进解决进度。2.对分管领域内存在的矛盾和问题，偶尔倾向于回避，担心解决不好影响工作局面。3.在跨部门协调工作中，有时主动协调不够，等待问题自然解决或他人主动解决。4.对上级交办的难度较大的任务，有时存在畏难情绪，推进不够坚决，导致工作进展缓慢。5.在面临紧急突...
领导干部作风建设学习教育查摆问题清单和整改措施根据县委关于贯彻中央八项规定精神学习教育工作的安排部署，本人对照中央八项规定及其实施细则精神，紧密结合岗位职责、县域教育发展实际及违反八项规定精神的具体表现，从思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等方面进行了深刻查摆。一、主要问题（一）“改进调查研究，力戒形式主义”方面。一是调研深度不足，针对性不强。调研前准备不够充分，对基层学校的难点问题掌握不...
某县关于领导班子和领导干部“履职尽责、担当作为”有关情况汇报根据工作安排，现将我县领导班子和领导干部“履职尽责、担当作为”有关情况报告如下，不当之处，敬请批评指正。一、主要做法1.坚持补钙和赋能相促进，激发想担当能担当的内生动力。注重理论武装，打牢党性根基。始终坚持把党的政治建设摆在首位，重点围绕xxx思想、党的**精神，持续深化思想政治教育，着力增强领导干部“政治三力”。切实发挥县委党校“阵地熔炉”...
领导干部作风建设学习教育查摆的突出问题清单（五个方面共15条）一、思想认识与政治站位方面1.政治理论学习浮于表面，缺乏系统性思考。在参与党委理论学习中心组集中学习时，虽然对《中央八项规定》及其实施细则等文件进行了研读，但存在“学用脱节”问题。例如，在学习习近平总书记关于“锲而不舍落实八项规定精神”的论述时，仅停留在文字表面，未能结合分管领域实际深入思考如何将“作风建设常态化”转化为具体工作举措。对...
在年轻干部暨新任处级领导干部集体谈话会上的讲话同志们：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，是人生最宝贵的时期，也是事业发展的生力军。今天，我们齐聚一堂，召开年轻干部暨新任处级领导干部集体谈话会，既是一次思想的交流，更是一次使命的传承。看着在座朝气蓬勃的面孔，我深刻感受到*市干部队伍涌动的活力与希望。当前，*市正处于高质量发展的关键期，改革攻坚的深水区，你们承载着党和人民的殷切期望，肩负着推动事业发...
领导干部中央八项规定精神学习教育查摆的突出问题清单（五个方面共15条）一、思想认识与政治站位方面1.政治理论学习浮于表面，缺乏系统性思考。在参与党委理论学习中心组集中学习时，虽然对《中央八项规定》及其实施细则等文件进行了研读，但存在“学用脱节”问题。例如，在学习习近平总书记关于“锲而不舍落实八项规定精神”的论述时，仅停留在文字表面，未能结合分管领域实际深入思考如何将“作风建设常态化”转化为具体工作...
县科级领导干部“八小时外”专题警示教育会讲话今天，我们召开全县科级领导干部“八小时外”专题警示教育会，主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，进一步加强全县科级领导干部的廉洁自律意识，规范领导干部“八小时外”的行为，筑牢拒腐防变的思想防线，营造风清气正的政治生态。近年来，随着全面从严治党向纵深推进，我县在党风廉政建设和反腐败斗争方面取得了显著成效，全县政治生态持续向好。然...
领导干部参加学习教育警示教育大会心得体会根据工作安排，下面，我围绕xx案例，汇报个人学习的心得体会，不妥之处，敬请批评指正。一、案例剖析与查摆自身不足党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，坚持刀刃向内、以上率下，刹住了一些多年未刹住的歪风邪气，解决了许多长期没有解决的顽瘴痼疾，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。但是，改进作风越到深水区，反弹回潮的压力越大作...
单位领导干部学习教育问题查摆情况报告根据县委工作安排，本人贯彻学习教育部署要求，围绕“两个清单”所列问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确下一步努力方向和整改措施。现已初步梳理出政治站位不高、学用结合不紧、为民服务不实等xx项具体问题，为靶向整改奠定基础，现将有关情况报告如下。一、存在的问题和主要表现1.不担当不作为、推诿扯皮方面。一提...
党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言材料汇编（9篇）目录1.党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言42.党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言53.党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言74.党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言115.党员领导干部学习贯彻作风建设专题教育精神心得体会、研讨发言146.党员领导干...
xx系统机关领导干部落实“一岗双责”的情况报告xx机关领导干部“一岗双责”是指在xx机关内部担任领导职务的民警应当承担管理的业务工作目标和分管范围内反腐倡廉建设任务的双重责任。“一岗双责”是xx机关全面履行三大职能和队伍建设的重要保证，是衡量xx机关领导干部综合素质和工作能力的标尺。然而，在工作实践中“一岗双责”往往被忽视，直接影响了xx工作和xx队伍建设。因此，加强xx机关领导干部“一岗双责”必须纳入各级xx...
领导干部学习教育集中整治工作推进会汇报材料按照会议安排，本人就围绕此次学习重点和发言重点，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从“学、改、干”三个方面，简要汇报下个人的所学所思所践，不足之处，请同志们批评指正。一、“学”懂“人民立场”的时代要求，从更高层次学习贯彻落实习近平总书记关于加强党的作风建设论述要充分认识中央八项规定对巩固党的长期执政地位的重大意义。习近平总书记严肃指出，如果不坚...
xx单位领导干部学习教育问题查摆情况报告根据县委工作安排，本人贯彻学习教育部署要求，围绕“两个清单”所列问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确下一步努力方向和整改措施。现已初步梳理出政治站位不高、学用结合不紧、为民服务不实等xx项具体问题，为靶向整改奠定基础，现将有关情况报告如下。一、存在的问题和主要表现1.不担当不作为、推诿扯皮方面。一...
某县纪委监委领导干部2025年学习教育对照检查11个方面突出问题清单及整改措施汇报材料根据县委关于xx学习教育对照检查阶段自查自纠工作的统一部署，县纪委监委领导班子成员坚持以xxx思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于xx学习教育和作风建设的重要讲话精神，认真研读《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，严格对标中央集中整治的xx个方面突出问题和违反xx规定及其实施细则精神的隐形变异作风问题，按照“一体推进学查...
X市党员领导干部考纪考法试题题库（2025年4月）一、单项选择题1．《党章》规定，对于严重触犯刑律的党员，必须____。（A）A．开除党籍B．留党察看C．撤销党内职务D．开除公职2．《党章》规定，党的纪律处分有：警告、严重警告、____、留党察看、开除党籍。（B）A．撤销党内外一切职务B．撤销党内职务C．记过D．开除公职3．《党章》规定，党组织讨论决定问题，必须执行____的原则。（C）A．集体领导B．个人分工负责C．少数服从多...
