第二章声现象第4节噪声的危害和控制1请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。演示：用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。导入新课对比两段声音，请学生说出自己的感受。2乐音──优美动听，使人心情愉快。噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。噪声是怎样产生的？它有哪些危害？怎样控制噪声？导入新课3观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）做比较。噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。乐音的波...
第十七章欧姆定律17.4.2有关欧姆定律的计算1一.分压公式与分流公式：1.串联分压：U1U2根据串联电路中电流的关系可知：在串联电路中电流处处相等由I1＝I2得经过变形后得111UIR222UIR1212UURR1122URUR22.并联分流：I1I2根据并联电路中电压的关系可知：并联电路中各支路电压相等且都等于电源电压由U1＝U2U1＝I1R1U2＝I2R2所以I1R1＝I2R2经过变形后可得1221IRIR34例1.如图所示，电源电压恒定。闭合开关S1、S2，电压表示数...
能源与可持续发展1兔子吃草草人吃兔子太阳2太阳能草的能量兔子的能量人或其他动物能量光合作用兔子吃草人或其他动物吃兔3人类进步的阶梯4发电机输电电灯电扇空调电车电力机车电能的优点：便于输送和转化5问题1、豆子的生长是否可逆？电影技术能否做到？问题2、火炉把自己的内能传递给房间里的空气，供人取暖；到了春天，能否把这些内能重新收集起来，来年再用？问题3、汽车制动，由于摩擦，动能转化为地面和空气的内能，这些能...
•第一课时Unit8ItmustbelongtoCarla12Objectives•1.Newwordsandexpressionstomakeinferences.•2.Learntomakeinferences,usingsomemodalverbs.•3.Masterthereadingskill—identifyinglinkinglanguage.31.Amanisrunningandheiswearingasuit.Aman________asuitisrunning.2.Isawawoman.Hewastakingacamera.Isawawoman________acamera.3.Doyouthink?Whatishedoing?_______doyouthink___________doing?4.Doyouthink?Wherewillhevi...
自读文本伍员之死[助读参考译文]夫差继位以后，任用伯嚭做太宰，操练士兵。二年后攻打越国越国的军队。越王勾践就带领残兵败将五千人栖息在会稽山上，派重礼赠送太宰伯嚭请求媾和，把国家政权托付给吴国，甘心做吴国将要答应越国的请求。伍子胥规劝说：“越王勾践为人能含辛茹苦果不一举歼灭他，今后一定会后悔。”吴王不听伍子胥的规劝，而嚭的计策，和越国议和。和越国议和后五年，吴王听说齐景公死了，大臣们争权夺利，弱，...
中原我军解放南阳毛泽东复习导入学习目标背景资料字词积累朗读感知内容探究语言品析课堂小结课堂练习课后作业1温习导入：新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果新闻的写法：以记叙为主,兼有描写、议论2学习目标文体上新闻的特点和知识题材上战...
1自主预习SectionBSelfCheck短语互译1.习惯于；适应于______________________2.切除_______________3．离开；从出来__________________4.放弃___________________5．对感兴趣____________________________6.挽救某人的生命____________________________7．做决定____________________________8.takerisks/arisk____________9．runout(of)_____________________10.beincontrolof______________________beusedtocutoffgetoutofgiv...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445
第十六章电压电阻16.3电阻1导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？想一想2把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。接入铜丝时，小灯泡较亮接入铜丝时，小灯泡较亮演示1：比较小灯泡的亮度3在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。ABA把铜丝接入电路时，电流...
第三节：运动的快慢1问题一在百米竞赛中,运动员甲用10s跑完全程,运动员乙用11s跑完全程,哪位运动员跑得快？2问题二汽车A在2h内行驶80km,汽车B在2h内行驶170km,哪辆汽车运动得快？3总结比较运动快慢有两种方法：一、路程相同,比较所用时间的长短,时间长运动慢,时间短运动快；二、时间相同,比较所走路程的远近,路程近运动慢,路程远运动快。新问题：若路程不相同,时间也不相同时,那如何去比较呢？4问题三运动员用10s跑了...
第3节物体的浮沉条件及应用第3节物体的浮沉条件及应用1第3节物体的浮沉条件及应用自主学习问题导学图10－3－12第3节物体的浮沉条件及应用新知梳理一物体的浮沉条件浸在液体中的物体同时受到浮力和重力的作用，物体在液体中的浮与沉取决于各自所受浮力和重力的大小。上浮下沉悬浮漂浮沉底F浮>GF浮<GF浮＝GF浮＝GF浮＋N＝Gρ液ρ液ρ液＝ρ物ρ液>ρ物ρ液3第3节物体的浮沉条件及应用续表上浮下沉悬浮漂浮沉底处于动态(运动状态不...
机械运动第一章第3节运动的快慢1课本知识梳理微观粒子的运动路径彗星飞临地球运载火箭升空1.世界是运动的。运动的形式多种多样。不同物体运动的快慢不同。2一.比较物体运动快慢的方法:3比较物体运动快慢的方法有？（1）相同时间比路程。（2）相同路程比时间。4例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？总结：当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。5速...
1自主预习SectionA短语互译1.洗餐具_____________________2.扫地___________________________3．倒垃圾________________________________4.整理床铺__________________________5．叠衣服__________________________6.过来；顺便来访________________________7．带去散步__________________________8.一直；总是______________________________9．一整天______________10.一整晚____________________11．惊讶地_________________...
22.3实际问题与二次函数（2）12一、导入新课2.上节课我们利用二次函数及其图象的性质解决了有关：如抛球、拱桥跨度等问题，这节课我们利用二次函数的有关知识研究和解决有关几何面积和商品利润问题．3二、探究新知•（1）探究面积问题：•例1.用总长为60m的篱笆围成矩形场地，矩形面积S随矩形一边长l的变化而变化．当l为多少米时，场地的面积S最大？4•变式1：如图，用一段长为60m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长32m，...
第四节：测量平均速度1科学探究的环节:2.猜想与假设3.制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据5.分析与论证6.评估7.交流与合作1.提出问题2提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据（１）先寻找别人对这个问题的研究成果。（２）自己做实验收集证据3探究小车在斜面上的运动情况提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？4S1S2金属挡板制定计划与设计实验：s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间5【器材】斜面...
第一节:光的直线传播1教学目标：1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。2.了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的应用。3.知道光在真空中的速度。4.通过观察光在介质中传播的实验,了解实验是研究物理问题的重要方法。2请问:你看到过哪些发光的物体？要研究光的直线传播现象,首先要看看哪些物体能够发光,是谁给我们带来了光明。一光源34太阳霓虹灯白炽灯燃烧的蜡烛5萤火虫水母斧头鱼灯笼鱼6小结：1光源：本...
