七年级上-古代诗歌四首（二）之次北固山下、天净沙秋思“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——“横渠四句”主讲人：农老2023语文部编版同步课件农熙月出品无牙语文农老师13117799070课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用目录01020304DIRECTORY课程导入初识结合相关背...
第1页共2页读山下英子《断舍离》一书的感悟读《做一个最受学生欢迎的老师》一书的感悟亦师亦友梁永泉首先是建立友谊。萧伯纳说：“我不是教师，只不过是被问路的同行者而已。”老师应该转变角色，和学生做朋友，走进学生的心灵，不仅做知识的传播者更应成为学生心灵的寄托者。古人云：“亲其师而信其道。”有了和谐的师生关系，学生就会喜欢老师的课，从而学好这门课。例如：梁慧盈告诉我自己剪了一个“假小子头”，封卓贤告诉...
第1页共4页读山下英子《断舍离》一书的感悟摘要。俗话说，家有良田万顷，每天只吃三顿饭；广厦千间，一宵仅睡半边床。日本山下英子女士的《断舍离》一书，不仅指导你舍弃多余的物品，更是教你脱离对物品的执念，从而保持良好的心态。“断舍离”的含义。断：断绝想要进入家里不需要的东西。舍：舍弃家中到处泛滥的破烂儿。离：脱离对物品的执念，使家庭保持愉悦的空间。应该把家中的物品看作是你的朋友，是因为你需要它才跟随你...
第1页共2页读山下英子《断舍离》一书的感悟坚定信念开创未来——《历史的轨迹——中国共产党为什么能》读后感借着此次培训的机会，我认真学习了《历史的轨迹——中国共产党为什么能》一书。该书作者谢春涛教授凭借自己切身经历，结合大量的史料数据，以简洁易懂的语言，从全景描绘了中国共产党取得成功的历史轨迹，准确解读了中国共产党取得成功的根本原因。该书很值得一读。中国共产党成立至今，已经走过了90多年的历程，在这...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韶钢松山下水库除险加固工程体系运行情况报告跌水头水库除险加固工程运行管理工作报告跌水头水库管理所二〇一三年五月1工程概况跌水头水库位于云县幸福镇红岗村民委员会，属怒江水系南汀河一级支流盘河，位于东经100º50ˊ15〞，北纬24º11ˊ16〞。水库集水面积4平方公里，总库容73万立方米，其中，兴利库容66万立方米，死库容0.25万立方米。坝型为均质土坝，坝基防渗型式粘土截墙，...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韶钢松山下水库除险加固工程体系运行情况报告山南水库运行管理工作报告一、工程概况阳泉市山南水库位于阳泉市区桃河上游一级支流寺泉河（寿阳县尹灵芝镇高崖村）上，该工程于1972年动工兴建，1974年建成并投入运行。水库上游控制流域面积89平方公里，总库容535万立方，30年设计，300年校核，为小（一）型水库。肩负着保护下游40万人口的生命财产安全和10万亩土地不被淹没的防洪任务...
第1页共9页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韶钢松山下水库除险加固工程体系运行情况报告韶钢松山下水库副坝除险加固工程项目部“三标”体系运行情况报告1、韶钢松山下水库始建于1967年，1969年投入运行一直运行至今。水库为韶钢生产与居民生活的唯一蓄水水源，水库本身的集雨面积仅为2.68平方公里，属性为兴利水库。水库总库容为526万m3，自然最大蓄水量422万m3，长年蓄水库容为410万m3，韶钢正常生产基本保障调节库容为148万...
第1页共2页读山下英子《断舍离》一书的感悟读《断舍离正能量翻倍的生活整理术》有感刚开始买房子的时候，对于收拾整理家，用各种花哨的手段布置家非常感兴趣，今天买这个，明天买那个，就连沙发上的抱枕就买了十几个，现在有了孩子，东西越来越多，哪个屋子都堆得满满的，旧的不用的，也不舍得扔，有各种理由不想扔掉。看到这本《断舍离正能量翻倍的生活整理术》，才豁然开朗，原来整理东西并不仅仅是收拾东西，收拾的还是一份...
第1页共8页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韶钢松山下水库除险加固工程体系运行情况报告抗旱渠道工程实习报告施工总结报告河南广厦建设工程有限公司2021年10月26日叶县抗旱渠道工程施工管理工作总结报告一、工程概况：龙泉乡水库位于宁国市仙霞镇境内，属黄河流域水阳江水系，水库距仙霞镇10.5公里，坝址处集水面积为1.15平方公里总库容为22.05万立方米，水库按20年一遇洪水设计，200年一遇洪水校核，设计洪水位211.50m，校核...
第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韶钢松山下水库除险加固工程体系运行情况报告竣工验收资料之五**县**水库除险加固工程竣工验收运行管理工作报告**县**区水利水土保持管理站2021年11月批准：审查：校核：编写：2目录1工程概况.................................................11.1工程布置...........................................11.2除险加固内容.......................................12运行管理...........
初中语文次北固山下教案【三篇】1、理解诗歌的内容，领悟名句所包含的哲理意义。2、体会诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。3、连续学习律诗的格律常识。教学重难点1、颈联中所包含的哲理意义。2、本诗情景交融的写作特点。教学过程一、导入“诗以言志”,的确，在春秋战国时代，不会吟诗，意味着在任何社交场合你都无法表达自己的愿望，由于全部的人都必需吟唱《诗经》中的诗句来和对方沟通。因此，在诗歌中自然而然流露出诗...
