![胡壮麟语言学教程期末考试复习专用笔记(老师画的重点-自己整理的)[共95页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
Chapter1InvitationstoLinguistics1.1Whystudylanguage?1.Languageisveryessentialtohumanbeings.2.Inlanguagetherearemanythingsweshouldknow.3.Forfurtherunderstanding,weneedtostudylanguagescientifically.1.2Whatislanguage?1.3DesignfeaturesoflanguageThefeaturesthatdefineourhumanlanguagescanbecalleddesignfeatureswhichcandistinguishhumanlanguagefromanyanimalsystemofcommunication.1.3.1Arbitrariness1.3.2Dua...
Chapter1InvitationstoLinguistics1.1Whystudylanguage?1.Languageisveryessentialtohumanbeings.2.Inlanguagetherearemanythingsweshouldknow.3.Forfurtherunderstanding,weneedtostudylanguagescientifically.1.2Whatislanguage?1.3DesignfeaturesoflanguageThefeaturesthatdefineourhumanlanguagescanbecalleddesignfeatureswhichcandistinguishhumanlanguagefromanyanimalsystemofcommunication.1.3.1Arbitrariness1.3.2Dua...
第一章：绪论1．什么是语言学？1．1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。语言学研究的不是某一种特定的语言,而是人类所有的语言。为了揭示语言的本质,语言学家首先要对语言实际使用进行观察,并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设,这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验,最终形成一条语言理论。1．2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学...
《语言学教程》重难点学习提示第一章语言的性质语言的定义：语言的基本特征（任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性）；语言的效用（寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为）；语言的起源（神授说,人造说,进化说）等。第二章语言学语言学定义；研究语言的四大原则（穷尽、一致、简洁、客观）；语言学的基本概念（口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势...
《语言学教程》重难点学习提示第一章语言的性质语言的定义：语言的基本特征（任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性）言的效用（寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为）语言的起源（神授说,人造说,进化说）等。第二章语言学；语；语言学定义；研究语言的四大原则（穷尽、一致、简洁、客观）；语言学的基本概念（口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势...
Chapter1InvitationstoLinguistics1.1Whystudylanguage?1.Languageisveryessentialtohumanbeings.2.Inlanguagetherearemanythingsweshouldknow.3.Forfurtherunderstanding,weneedtostudylanguagescientifically.1.2Whatislanguage?1.3DesignfeaturesoflanguageThefeaturesthatdefineourhumanlanguagescanbecalleddesignfeatureswhichcandistinguishhumanlanguagefromanyanimalsystemofcommunication.1.3.1Arbitrariness1.3.2Dua...
英语考研语言学重难点提示1.Whatislanguage?―Languageissystemofarbitraryvocalsymbolsusedforhumancommunication.Itisasystem,sincelinguisticelementsarearrangedsystematically,ratherthanrandomly.Arbitrary,inthesensethatthereisusuallynointrinsicconnectionbetweenawork(like―book‖)andtheobjectitrefersto.Thisexplainsandisexplainedbythefactthatdifferentlanguageshavedifferent―books‖:―book‖inEnglish,―l...
语言学教程温习题与参考答案(胡壮麟版第四章)I.DecidewhethereachofthefollowingstatementsisTrueorFalse:1.Syntaxisasubfiedoflinguisticsthatstudiesthesentencestructureoflanguage,includingthecombinationofmorphemesintowords.2.Grammaticalsentencesareformedfollowingasetofsyntacticrules.3.Sentencesarecomposedofsequenceofwordsarrangedinasimplelinearorder,withoneaddingontoanotherfollowingasimplearithmeticlo...
第1页共8页生态语言学《浮躁》话语分析摘要。贾平凹作品语言形式多样，通俗幽默，具有明显的地方特色。从生态语言学角度出发，其作品《浮躁》的语言大致可以分为语言进化、语言人权、语言生态、语言多样性与濒危语言等四类，具有明显的时代特征和地域色彩。这些语言凸显了贾平凹文学话语在传达人民心声、表达民众切身权益诉求及实现自身身份认同等方面的积极作用。关键词：《浮躁》；生态语言学；话语贾平凹在国内文坛久负盛名...
外国语学院2006级教育硕士普通语言学试题2008-1-21I.MultipleChoices:Readeachofthefollowingstatementscarefully.DecidewhichoneofthefourchoicesbestcompletesthestatementandputtheletterA,B,CorDinthebrackets.(10%)1.Thepairofwords“lend”and“borrow”are______.A.gradableoppositesB.relationaloppositesC.co-hyponymsD.synonyms2.Thefactthatdifferentlanguageshavedifferentwordsforthesameobjectisgoodproofthathum...
4.识别特征DesignFeatures⑵Productivity6.语言运用performance”correct”behavior,totellpeoplewhattheys2‘arbitrariness’oflanguageis3traditionalgrammarisprescriptive.itisbasedon4.Ismodernlinguisticsmainlysynchronicordiachronic?why2/Thescopeoflinguistics语言学的研究范畴4Competenceandperformance语言能力和语言运用Hedefinescompetenceastheidealuser’sknowledgeoftherulesofhislantheactualrealizationofth...
第1页共4页语言学学习心得学习《语言学纲要》的一点学习心得一、难点听这个名字就知道，这本书只是个启蒙，一个大概。并不是专业来深究语言的方方面面的。就等于列了一个提纲，让你知道其大概，顺便还带点内容，但绝不丰富。所以对于语言学这门课程，我总体上只能说大体脉络上的理解。然而就是这样一本薄薄的小本子，却是让我费尽心思都不大容易弄懂的。因为它靠的不是我们的感觉感情或者是记忆。而是一种思维能力，简单来说，...
第1页共19页语言学讲稿08级用语言学概论一、填空1.中国的传统语言学过去称为（小学），包括三门学科。（文字学）、（音韵学）、（训诂学）。2.结构主义语言学是指20世纪以（索绪尔）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（《普通语言学教程》）出版，标志着结构主义语言学的诞生。3.语言符号有两个最基本的特点，一是（任意）性，二是（线条）性。4.人类的发音器官分为三大部分。动力部分...
第1页共30页语言学讲稿08级用语言学概论课程规划1、课程名称。本课程的名称叫“语言学概论”，又称“理论语言学”或“普通语言学”。2、课程介绍。“语言学概论”是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础理论课，其目的是使学生在掌握了一定的具体语言知识的基础上，进一步掌握有关语言的基础理论和语言研究的基本方法，为今后从事语言文字的教学工作和研究工作奠定一个全面的、坚实的理论基础。3、课程目的。本课程要求学生树...
1ChapterThreeLexicon2Threeelementsinlanguage:1.speechsounds(Pronunciation)2.grammar3.vocabulary3•“Withoutgrammar,verylittlecanbeconveyed;withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”(Wilkins,1972)4•“Nomatterhowwellthestudentlearnsgrammar,nomatterhowsuccessfullyhemastersthesoundsofasecondlanguage,withoutwordstoexpressawiderangeofmeanings,communicationinthatlanguagecannothappeninanymeaningfulway....
第1页共13页民族语言学论纲近年来，笔者从宏观语言学角度对语言与人类社会的关系作过某些研究，尤其对语言学与民族学的关系作了较系统深入的探讨，深感建立一门新的边缘学科—一民族语言学，十分必要。本文对这门新型学科的构建提出有关分析与设想。一、学科背景分析首先将语言学与民族学结合起来研究的是１９世纪欧洲的历史比较语言学家。历史比较语言学的产生使语言学成为一门独立的科学，同时又显示出它与其它社会科学和某些...
第五章语义和语用语言的意义可以分为两个层次：一个层次是语义学研究的内容，指语句及其组成单位所具有的惯常意义，即语言形式如何与它所指代的现实世界发生联系。例如：“同学们都来了。”它的语义就是“同学”、“都”、“来”、“了”等意义的叠加，同时表明动-名之间的关系。这一层次的意义也叫语言内部意义或狭义的语言意义。另一个层次是语用学研究的内容，涉及语言与使用者的关系，涉及说话人具体运用语言时所要表达的交...
第1页共2页语言学学习心得myunderstandingoflinguisticlanguageisameansofverbalcommuication.thefeaturesoflanguageinclude：arbitrainess，duality，creativityanddisplacement.arbitrainessistheformsoflinguisticsignsbearnonaturalfrelationshiptotheirmeaning.duaityismeantthepropertyofhavingtwolevelsofstructures，suchthatunitsoftheprimarylevelarecomposedofelementsofthesecondarylevelandeachofthetwolevelshasi...
2016年度国家社科基金一般项目申请书（语言学）立项成功范本，特珍贵！“一带一路”语言景观汉俄比译模式化研究0.题解公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌以及公共标牌上的语言共同构成了语言景观。本项目拟从社会语言学、翻译学等角度对比分析“一带一路”13个汉俄语国家的语言景观，充分描写且提炼双语模式，比对异同，以此为据创建汉语言景观俄译模式，促进中国文化走向走入俄语国家。本课题与2016年度国家课题指南“语...
