党课：着眼破解发展难题，积极构建新的发展格局习近平总书记在党的二十大报告中指出，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路。红十字事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。新时代红十字事业的发展，必须认真贯彻落实好新发展理念，着眼破解发展难题，积极构建新的发展格局，朝着更高质量、更可持续的方向前进，走好“必由之路”。一、推进历史文化传播，增强历史文化自信文化兴，则事业兴；文化强，则国家强。二...
国有企业人才队伍建设难题该如何破解现阶段国有企业人才队伍建设存在的问题一是员工队伍活力不足，主观能动性不够。有的员工不想干事，面对工作任务和项目要求，不作为、慢作为遇到困难不想办法，只会找理由、找借口，遇事一副事不关己高高挂起的态度，在其位不谋其政、不尽其责。有的躺在自己过往的功劳簿上，不愿意做新的尝试。有的员工不会干事，基本素质低，动手能力差，缺乏解决和处理实际问题应该具备的基本经验和方法论...
讲义文稿：破解全面小康社会“三农”短板难题（党课参考）[摘要]“三农”转型发展是中国共产党坚持以人民为中心的现代化建设进程的重要内容，破解全面小康社会“三农”短板难题有三大阶段和四大路径。从实现小康程度看，促进“三农”转型发展、全面建成小康社会呈现阶段性突破特征，大致经历了三大阶段，即：新中国成立起至20世纪末，建設农业农村现代化与总体上达到小康水平;21世纪初起至党的十八大前，建设社会主义新农村与全...
党课讲稿：推进全面从严治党破解大党独有难题习近平总书记关于党的建设的重要思想科学地回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题，其现实路径就是通过推进全面从严治党不断破解“大党独有难题”。这正是党的二十大报告明确提出“必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定”，以“始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位”的缘由。为实现党和国家的长治久安，以习近平同...
破解职业教育发展难题党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，明确了新时代职业教育的发展方向。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育与人的全面发展和社会的全面进步紧密相连，加快构建现代职业教育体系，提升职业教育对高质量发展的支撑力、贡献力，对于提高人口素质、促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重...
关于xx市破解“用水之困”的地下水水权改革的调研报告xx作为x北地区严重资源型缺水型城市，多年平均水资源总量x.xxx亿立方米，人均水资源占有量xxx立方米，不足全省平均水平的三分之一，生产生活用水主要依赖地下水，水资源短缺已成为xx高质量转型发展的瓶颈。近日，市委政研室（市委改革办）就我市地下水水权改革情况到市水务局、xx区开展调研，形成如下报告。一、主要做法及成效（一）围绕水量分配，实行精准确权，变“水资源...
关于市破解“用水之困”的地下水水权改革的调研报告X作为X北地区严重资源型缺水型城市，多年平均水资源总量X亿立方米，人均水资源占有量X立方米，不足全省平均水平的三分之一，生产生活用水主要依赖地下水，水资源短缺已成为X高质量转型发展的瓶颈。近日，市委政研室（市委改革办）就我市地下水水权改革情况到市水务局、X区开展调研，形成如下报告。一、主要做法及成效（一）围绕水量分配，实行精准确权，变“水资源”为“水资...
深刻把握大党独有难题的破解之道确保党永远不变质不变色不变味同志们：作为当今世界上最大的马克思主义政党，中国共产党以高度的历史主动和政治清醒探索长期执政条件下的大党建设规律，提出了“大党独有难题”这一新的重大命题。从“大有大的难处”到“大党独有难题”，体现了中国共产党以自我革命精神审视自身存在的问题以及全面从严治党的政治自觉。纵观党的百余年发展历史，我们党正是在解决时代难题与化解重大危机中不断成...
创新“四化联动”机制有效破解流动党员教育管理难题xxxx全面落实党的XX大关于加强和改进党员特别是流动党员教育管理的部署要求，坚持系统思维，突出问题导向，建立信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化“四化联动”机制，形成了流动党员全覆盖教育、全链条管理的工作格局。一、摸清底数，推进信息档案精准化。一是加强排查。按照市委印发的《流动党员“四化联动”教育管理方案》要求，以村、社区党...
党课讲稿：破解“大的难处”成就“大的样子”——以彻底的自我革命破解大党独有难题（党建、党的建设、七一）中共中央宣传部原政研所研究员（2024年6月4日）一、何为大党：马克思主义执政党的视角党的二十大报告指出：“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”在此之前的2017年12月1日，习近平主席在中国共产党与世界政党高层对话会上的主...
破解老旧小区治理难典型材料**小区为老旧小区，面积约*万平方米，房屋共计*个单元，居民合计*户、且多为企业退休职工和租赁户。由于缺乏相应的管理机制，小区存在“外来车辆较多，占用公共活动空间”“树枝高大，遮挡阳光”“电线线路老化，易引发安全事故”“居民与租赁户缺乏交流与认同”“居民对社区依赖度高，自主治理意识较弱”等一系列问题。2023年，**社区居委会探索形成以党建引领为核心的“1254”微治理工作模式，即：...
市破解“三农”融资问题经验做法为破解“三农”融资难问题，去年以来，**市大力推进金融服务改革,着力盘活农村资源资产要素，为强县工程和乡村振兴持续注入金融活水，取得明显成效。2024年一季度末，农村资源要素融资新增放款*笔、金额*亿元，信贷增量、增速均居全省前三，省人行明确给予专项再贷款资金支持。一是创新改革政策，助力强县工程和乡村振兴。坚持对内整合、对外开放,推进融资配套要素市场改革,出台《关于激活农村资...
经验交流：政企共建破解服务监管难题近年来，*市生态环境保护综合行政执法支队党支部坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，以“党建红”引领“生态绿”，大力开展“铁军主力、为民先锋”党建品牌创建，高标准高质量推进党建工作。近年来，支队党支部先后被评为全市“优秀党支部”、“示范党支部”、“四强”示范党支部。一、坚持党建引领，铸环保铁军之魂。坚持“用党建引领发展、以党性规范行为”的思路，不断创新党建工作形式...
县破解基层治理“小马拉大车”突出问题的情况报告2024年以来，XX县按照“轻车、壮马、畅路、聚力”工作思路，“为马赋能”“为车减负”，变“小马拉大车”为“壮马拉轻车”。具体情况如下：一、具体做法一是XX“通路”，搭建议事平台，化解“沟通不畅”难题。XX县以“XX”为载体，运行以共建单位牵头，社区党组织、业主委员会、物业服务企业、居民代表共同参与的联动机制。线上开通小程序，线下常态化开展“XX”活动，广泛听取...
有关破解基层社会治理诸多难题的调研报告xx街道下辖8个社区，面积1．48平方公里，人口4．58万，街道地处老城区，加之辖区面积大、人员流动性强等各种不稳定因素使基层社会治理面临着严峻复杂的形势，基层社会治理呈现出碎片化、分散化、矛盾化的特点。一、基层社会治理的诸多难题在基层社会治理工作推进过程中，街道党工委各级党组织普遍感到有三个难题需要着力破解:（1）治理方式创新不足。部分社区在进行社会治理的过程中，方...
调研报告：强化水资源管理破解取用水难题市委书记X在市委X届X次全体（扩大会议）第一次全体会议上指出，要把解放思想作为先导工程，扎实开展“解放思想大讨论”活动，以思想解放促进高质量发展。为深入贯彻习近平总书记考察X重要讲话精神和市委X书记的重要指示精神，进一步转变思想观念，全力奋勇争先，现以“强化水资源管理，破解取用水难题”为题开展专项调研，旨在摸清全市水资源基本情况，剖析问题症结，提出解决措施。一、...
市局破解基层治理“小马拉大车”突出问题推进情况汇报今年以来，我们认真落实上级破解基层治理“小马拉大车”突出问题的部署要求，坚持问题导向和靶向思维，聚焦“减负”“赋能”两个核心，突出精准施策，务求工作实效，给基层“松绑瘦身”，让干部“轻装上阵”，推动基层减负赋能工作见行见效、落地落实。一、坚持系统观念，统筹聚力成势一是纵向连通体现以上率下。主要领导组织召开X次会传达学习、专题研究整治形式主义为基层...
县交通运输局开展“作风建设提升年”活动破解堵点问题情况报告“作风建设提升年”活动开展以来，县交通运输局深挖细查存在的堵点、难点问题，积极开展研讨、剖析，明确整改措施，坚持立行立改和持续整改相结合，确保整改取得实效，促进交通运输事业高质量发展。一、堵点问题的表现及其影响1.重点项目推进不理想。今年以来实施的公路港物流园、客运服务中心、公交首末站等重点项目建设，但是受资金、土地、工作机制等主客观因素...
关于破解城区公办教育资源不足的思考近年来，我区坚持以普九义务教育为重点，积极促进城乡义务教育均衡发展，但随着城乡一体化进程加快，城市人口增长与城区公办教育资源不足的矛盾突显，加之我区城区公办学校规模小、教育资源配置、学校布局不尽合理，致使城区公办教育资源日益紧张。为促进义务教育均衡发展，加快改善城区办学条件，优化配置教育资源，促进社会公平尤为重要。一、我区城区教育的基本情况xx城区各类学校共71所...
“四个一”工作法破解农村人居环境整治“中梗阻”近年来，XX镇深入学习贯彻习近平总书记关于改善人居环境重要指示精神，全面落实中央、省市县决策部署，以打造省级百强中心镇为目标，认真学习借鉴浙江“千万工程”经验，下大气力推进“三大革命”，深入开展全域人居环境整治专项治理，着力建设宜居宜业和美乡村。一、树牢“一种工作理念”，着力解决群众认识不到位的问题。牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，坚持把...
