![形式逻辑：主谓项分别相同的AEIO四种命题的真假[共41页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
LOGOLOGO柳州师专中文系覃伟林柳州师专中文系覃伟林主项与主项相同、谓项与谓项相同主项与主项相同、谓项与谓项相同的的AA、、EE、、II、、OO四种直言命题四种直言命题之间的真假关系之间的真假关系1LOGOLOGO本课学习内容本课学习内容一、一、AA与与EE之间，是不能同真、之间，是不能同真、可以同假的反对关系。可以同假的反对关系。二、二、II与与OO之间，是可以同真、之间，是可以同真、不能同假的下反对关系。不能同假的下反...
5.比较相同距离内物体运动的快慢（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《物体的运动》单元5.比较相同距离内运动的快慢教学设计及反思单元《物体的运动》课题5.比较相同距离内运动的快慢课时1核心概念3.物体的运动与相互作用学习内容及要求3.1力是改变物体运动状态的原因3～4年级②知道测量距离和时间的常用方法教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实...
用相同的物体来测量课件+单元教学规划+课时公开课一等奖创新教案第五课时《用相同的物体来测量》教学设计教学目标科学观念：1.通过测量实验，知道使用标准单位比非标准单位测量得到的数据更准确。2.认识到使用小方块体组合成的工具，在测量长的物体时会更方便和准确。科学思维：能对实验结果反思中寻找过程性问题，并提出简单的改进方法并加以实施。探究实践：1.在测量活动中能选择标准单位的工具进行测量。2.当物体特征发生改...
5比较相同距离内运动的快慢单元教学规划+课件+课时公开课一等奖创新教案+素材第1单元《物体的运动》大单元整体教学设计教材版本教科版（2017）单元（或主题）名称物体的运动主题概述本单元旨在引导学生用科学的方法和思维来审视现实世界中各种物体的运动，对物体的位置、运动形式、运动速度等初步形成科学认识。同时将科学、技术、工程、数学有机地融为一体，引导学生经历一个明确问题、确定方案、设计制作、改进完善的项目式学...
用相同的物体来测量教科版一年级上册第二单元第5课120个11个半比一比哪个更长？nǎgègèngcháng2选一选回形针huíxíngzhēn橡皮xiàngpí塑料管sùliàoguǎn小棒xiǎobàng小立方体xiǎolìfāngtǐ3我选择它的理由？wǒxuǎnzétādelǐyóu说一说4填一填？？5说一说怎样又快又准确呢？zěnyàngyòukuàiyòuzhǔnquène67量纸带liángzhǐdài8想一想9班级记录表cèliàngjiéguǒgè测量结果（个）dìzǔ第1组dìzǔ第2...
2.5用相同的物体来测量113个小立方体3个半小棒请问谁要长一点？2白色书比科学书还要长。3不同的物体来测量很难比较需要用相同的物体来测量4你觉得选择哪一个物体来测量更好？为什么？5小立方体更好。因为每边一样长，比较小。6用小立方体测量桌子的长度和讲台的长度。7先预测它们有多长？3060？8一个一个测，太慢了，怎么办？9怎么办呢，看视频吧101110个为一组12教室里只有一张讲台，怎么办？1314试一试吧。3060？✔15谁要长一点呢？1617
美术义务教育课程标准美术第三册meishu相同图样排排队1234567小游戏，玩一玩①②③8①②③9？①②③10二方连续1112课堂练习设计请先想一想（1）设计什么相同图样？（2）怎样排列？（3）色彩的搭配13剪纸水粉拓印实物拼贴14
1由一个图样向二个方向连续排列，形成带状，这样的纹样叫二方连续纹样2看看小朋友的画3456789花边纹样10结束语亲爱的同学们，生活需要我们大家来美化，希望你们从小关注生活，关注美的世界，并用我们的智慧把我们的生活装扮得更加美丽。11
12•把这种单一的图形按一定秩序重复排列的形式叫二方连续.3四处的花儿真香啊!我要叫我的小伙伴们一起来!456瓷器78服饰9布纹10111213141516•1.设计基本形;(人物,动物,植物)•2.设计排列骨式;•3.用什么方式进行排列;•4.将基本形放入骨式;•5.将画面充实饱满,涂色.1718
义务教育课程标准试验教科书第3册1义务教育课程标准试验教科书第3册2花边义务教育课程标准试验教科书第3册句容市宝华中心小学吴彬3义务教育课程标准试验教科书第3册4义务教育课程标准试验教科书第3册56说一说你还会有哪些排列方法呢？义务教育课程标准试验教科书第3册7义务教育课程标准试验教科书第3册小结它们是由一个图案向左右或者上下重复着延伸，组成的图形。可以作直线方向、曲折式、波浪式的延伸。我们把种相同图样排成...
苏少版小学美术配套教学课件二年级上册相同图样排排队1苏少版小学美术二年级上册第7课相同图样排排队234567画家笔下的曼妙风景——卢梭——丛林系列莫奈——干草垛系列8画家笔下的婆娑植株——凡高——向日葵•柯罗——茂特芳丹的回忆9画家笔下的灵动生命——齐白石——虾黄胄——驴徐悲鸿——马陈大羽——鸡10画家笔下的精致生活——11比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？12比一比，同样的形象左、右两边有什么不同？具...
相同图样排排队苏少版二年级美术上册12345671.说出以上图案的排列规律，然后动手画一组相同图案的排列。2.你还能找出哪些相同图案的排列来？8910111213同学们请你们说一说，通过对相同图案的排列的观察，你受到了哪些启发？从中你学到了什么，快给小伙伴们说一说吧！14
彳——彷徨、徘徊、德行、徜徉、征役相同偏旁部首的词组宀——安宁、宇宙、安定、宝安、宾客氵——江河、海洋、湖泊、浪漫、波涛米——粘糊、糍粑、糖糕、粗糙、糟糠亻——你们、伶俐、仿佛、价值、倾倒日——明暗、曚昽、春晖、早晚、旮旯王——玲珑、珊瑚、珐琅、玻璃、琥珀冫——冲凉、冰冻、凛冽、凄凉、冰冷虫——蚂蚁、蜈蚣、蜻蜓、蝴蝶、蝌蚪马——驾驶、骆驼、驰骋、驾驭、骠骑木——树林、松柏、杨柳、榜样、杠杆女—...
第四章相似图形形状相同的图形全等形有何特征？想一想CABABC你能发现每一对图形中有什么共同特征吗？它们，形状相同大小不一定相同所谓的形状相同的图形，就是相同，、不一定相同的图形。是特殊的形状相同的图形。两个形状相同的图形，就是指这两个图形的形状完全相同，但图形的大小位置不一定相同.这些形状相同的图形叫做又叫做相似图形，简称相似形.两个图形相似，与它们的大小及位置无关.请在下列图形中找出形状相同的...
小班数学教案找找一样的——配对教案1、小班数学教案找找一样的——配对教案教学目标：1、引导幼儿能依据物品的颜色、花纹一样进展配对，并能摆放到一起。2、能依据要求进展操作，并有兴趣参与活动。3、培育幼儿比较和推断的力气。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维力气。教学预备：1、小熊图片一个，各类袜子假设干双;2、小题板假设干块，各类实物卡片假设干张。教学过程：(一)阅历开启，实...
教科版小学科学三下1.5《比较一样距离内运动的快慢》教案课题比较一样距离内运动的快慢单元一单元学科科学年级三年级人们通常用速度描述物体运动的快慢。3年级的学生虽然没有学习过速度的概念和计算方法，但基于对体育活动的参与和生活阅历的积存，他们面对限定一样距离或者一样时间条件下的具学情体情境时，如“跑完100米，小明用了15秒，小红用了18秒，谁跑得快？”〔跑一样距离，分析用时短的跑得快〕，“小雨一分钟跑了210...
