交流发言：“党建红”引领前行路“民族彩”绽放团结花近年来，x区深入贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，充分发挥党建引领作用，坚定实施“以城带边，帮带共建”战略，筑牢现代化边境幸福村之根基，推动各民族深度交往、交流、交融让“民族团结之花”常开长盛。强化组织引领，夯实民族团结的“战斗堡垒”坚定不移地贯彻党的领导，将习近平总书记关于民族工作的重要论述纳入党工委中心组理...
“党建红”引领前行路“民族彩”绽放团结花近年来，xx区深入贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，充分发挥党建引领作用，坚定实施“以城带边，帮带共建”战略，筑牢现代化边境幸福村之根基，推动各民族深度交往、交流、交融，让“民族团结之花”常开长盛。强化组织引领，夯实民族团结的“战斗堡垒”坚定不移地贯彻党的领导，将习近平总书记关于民族工作的重要论述纳入党工委中心组理论学习...
2024年中国工商银行股份有限公司广州十三行路支行招聘笔试冲刺题（带答案解析）【下载须知】：1，本套练习包含以下题型：言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型；共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳，主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题，且与中国工商银行股份有限公司广州十三行路支行无关。一、第一部分言语理解与表达（本部分包括表达与理解两方面的内容...
九年级上-诗词三首之行路难（其一）“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——“横渠四句”主讲人：农老师2023语文部编版同步课件农熙月出品课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用目录01020304DIRECTORY课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容01课程导入我们学过不少...
青年行路多有为，奋斗之火耀四方亲爱的同学们，敬爱的老师们：大家好！我是来自X班的XXX，很荣幸能作为学生代表在这里演讲。今天我演讲的主题是青年行路多有为，奋斗之火耀四方。展望未来，青春是萤火绮丽下的流动星河，是盛夏六月中的炽热奔跑。然而《庄子》曾喟叹曰：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”因此，作为行路者的新时代青年，我们更该“让青春花在刀刃上”，始终坚持以蹲厉奋发的姿态顽强拼搏，从赓续奋斗中汲...
《行路难》平阳中学孟庆锁教材分析：“”行路难是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫苦的处境。李白的“”《行路难》其一出自人教版八年级下册第六单元诗五首，为李白遭受谗毁初离长安时所作，《行路难》共三首，比较集中表现了李白的悲愤与苦闷，表现了他的追求与幻灭，代表了他浪漫主义的特点。《行路难》其一可以代表李白诗歌的中心主题。这首诗写于天宝初年，诗人入长安而不断遭到权贵排挤谗谄的时候。诗中虽因理想不得实现而悲...
古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思,记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句,能够背诵。1李白2李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝王,成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”；安史之乱起,参加永王李幕府,后受株连,流放夜郎,遇赦东归,...
行路难1⒈朗读背诵古代诗词。⒉整体了解各首诗词的主要意思。⒊体会诗词所表现的情志或意趣。教学目的2导入古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。3作者简介：李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一...
平安回家11.上学时你是乘什么交通工具来的？汽车、摩托车、自行车、步行思考：22.上学路上你经过哪些地方？你是怎样平安到校的？3认识交通标志注意环岛标志注意前方800米施工注意人行横道注意儿童无人看守铁道注意危险4禁止行人通行禁止摩托车通行禁止掉头禁止鸣喇叭注意避让直行行驶5机动车行驶禁止机动车通行右转弯行驶禁止向右转弯左转弯行驶禁止向左转弯6我是小交警学一学,做一做：交通手语操7怎样过马路1.我们都生活在农村...
14诗词三首行路难(其一)公开课一等奖创新教案14诗词三首行路难(其一)教案一．教材分析《行路难(其一)》这篇课文在部编本九上第三单元中。本单元主题是登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴。本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负。学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。《行路难》这篇课文是唐...
1行路难（其一）李白2李白，字（），号（）。唐代（）主义诗人。被称做“（）”。太白青莲居士浪漫诗仙3写作背景李白曾因人推荐，供奉翰林院，但他在政治上不受重视，又遭馋毁，于是离开长安。这首诗是他在离开长安时所作三首《行路难》中的第一首。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。4金樽斗十千珍羞投著冰塞川zūndǒuxiūzhùsè5金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲...
贵州省毕节市房地产市场调查报告四川合美地产营销2013年4月20日四川合美地产营销|机密贵州省毕节市房地产市场调查报告一、城市概况关键词:川滇黔三省交汇,国家级重点扶持开发区、自然旅游风光地理位置毕节市位于贵州省西北部,川、滇、黔三省交汇处,原为毕节地区,2011年撤销毕节地区,设立地级毕节市,同时撤销县级毕节市,原毕节市行政区域为现现毕节七星关区行政区域,市政店驻地设在七星关区。东部和南部不本省遵义市、贵阳市、安...
拟行路难教学设计公开课使用1000字《拟行路难》是唐代著名诗人李白创作的一首长诗，内容反映了唐玄宗时期安史之乱后，唐朝政治腐败、国力衰弱，民不聊生、战乱频仍的社会现实。针对此诗，教师可以设计以下公开课教学方案：一、导入环节通过展示诗歌中的画面、背景音乐、阅读朗读等方式，让学生感受到诗歌的魅力，激发学生学习的兴趣。二、阅读理解环节1.游戏环节老师让学生自由组合四个人一个小组，用表演和绘画、词曲演唱等形...
