财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第18章财务比率分析和财务报表分析1关键教学点•财务比率分析•企业主体的信息来源•衡量投资者回报•分部报告•计分模型•公司治理2财务比率分析•财务比率分析是管理层和决策者分析财务报表使用最广泛的工具•使用财务比率分析时要谨慎全面考虑•核实计算财务比率的公式中各变量之间的逻辑关系和数量的一致性也很关键3使用财务比率分析的条件(1/3)•通过合理地...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第13章企业合并1关键教学点•投资种类•企业合并•合并方法•合并中的递延税•外币折算•兼并2投资种类•入股子公司•入股联营公司•入股其他公司(包括共同经营和合营企业)•向子公司、联营公司或其他公司贷款3企业合并:原那么和方法•购置法(合益法被IFRS3(IASB2021b)禁止)•收购其他公司主体的股份•法定兼并(Legal(statutory)merger):X公司收购Y公司全部流通股...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第11章股东权益1关键教学点•商业组织的不同法律形式•股本•利润分配•非现金资本注入•股本的减少•库存股•股票期权方案•股票股利•综合收益•财务报表分析2图11.1企业组织形式无限责任有限公司中等股东人数股东人数较多独资企业合伙企业有限责任私营公司上市公司少数合伙人单一所有者低高组织成本3股本•定义•名义价值或面值•股本的缴付在外流通股本≤发行...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第7章有形固定资产1关键教学点•有形资产的定义•购置本钱•折旧•处置•有形资产的财务层面2表7.1有形资产的比重公司(国家–行业)货币有形资产(净额)(1)总资产(净额)(2)有形资产占总资产百分比(1)/(2)折旧费用(3)销售收入(4)折旧费用占销售收入百分比(3)/(4)爱尔兰Continental(爱尔兰-船舶、运输)百万欧元19427570.5%222628.4%地中海俱乐部(法国-休闲度假)百万欧...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第12章负债和准备金1关键教学点•负债的定义•非流动负债•流动负债•报告负债•准备金•或有负债•债券•融资租赁•环境负债•员工福利2定义•现时义务•过去事项•现时义务的履行3区分流动和非流动负债•IAS1:‘当某项负债符合以下标准之一时，主体应将其划分为流动负债：–(a)主体预期在其正常经营周期中清偿;–(b)主体主要为交易目的而持有该负债;–(c)该负债...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第12章负债和准备金1关键教学点•负债的定义•非流动负债•流动负债•报告负债•准备金•或有负债•债券•融资租赁•环境负债•员工福利2定义•现时义务•过去事项•现时义务的履行3区分流动和非流动负债•IAS1:‘当某项负债符合以下标准之一时，主体应将其划分为流动负债：–(a)主体预期在其正常经营周期中清偿;–(b)主体主要为交易目的而持有该负债;–(c)该负债...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第14章编制现金流量表1关键教学点•现金流量表的结构•现金流量表的有用性•三种现金流活动•计算经营活动现金流•现金和现金等价物•现金流量表的举例•编制现金流量表•报告现金流量表2传统财务报表的局限性•资产负债表反映企业财务状况的静态视图•利润表反映企业经营活动的动态视图•资产负债表和利润表都不能呈现企业财务结构演变的动态视图(财务结构的总体...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第9章存货1关键教学点•存货种类•存货记录周期系统•如何记录存货变动•存货估值方法如何影响现金流•存货减值的会计记录•利润表形式•如何披露存货估值方法•财务报表分析2导言•存货在大多数企业经营周期中扮演着重要角色•只要产品(或长期合同中的效劳)还未被出售，产品或效劳的本钱就不应该在损益表中列示•即使在实时生产系统中，存货的作用有所减小，存货...
财务报告与分析：一种国际化视角PPT埃韦尔•施托洛韦，尔J•勒巴第14章编制现金流量表1关键教学点•现金流量表的结构•现金流量表的有用性•三种现金流活动•计算经营活动现金流•现金和现金等价物•现金流量表的举例•编制现金流量表•报告现金流量表2传统财务报表的局限性•资产负债表反映企业财务状况的静态视图•利润表反映企业经营活动的动态视图•资产负债表和利润表都不能呈现企业财务结构演变的动态视图(财务结构的总体...
BROOM:AMatrixBROOM:AMatrixLanguageLanguageChrisTobinChrisTobinMichaelWeissMichaelWeissGabeGlaserGabeGlaserBrianPellegriniBrianPellegriniBroomOverviewandSummaryBroomOverviewandSummaryAhigh-levellanguageformanipulatingAhigh-levellanguageformanipulatingmatricesmatricesManyusefulbuiltinmatrixoperations.Manyusefulbuiltinmatrixoperations.AbilitytodefineandbuildmoreAbilitytodefineandbuildmorecom...
高中函数定义域和值域的求法总结一、常规型即给出函数的解析式的定义域求法，其解法是由解析式有意义列出关于自变量的不等式或不等式组，解此不等式（或组）即得原函数的定义域。例1求函数的定义域。解：要使函数有意义，则必须满足由①解得或。③由②解得或④③和④求交集得且或x>5。故所求函数的定义域为。例2求函数的定义域。解：要使函数有意义，则必须满足由①解得③由②解得④由③和④求公共部分，得故函数的定义域为评注...
5苹果里的五角星生疏循规蹈矩横切鲜为人知常客向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”“大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！”•想一想：小男孩和我在对话时的动作、表情会是怎样的呢？•我：瞥了一眼头也不抬不以为然•小男孩：得意地兴奋地郑重其事地骄傲地迫不及待地小男孩拿着苹果（）地说：...
04/26/241第五步第五步选择一种企业法律形态选择一种企业法律形态一、企业的不同法律形态一、企业的不同法律形态二、各类企业法律形态的特点二、各类企业法律形态的特点三、选择适宜的企业法律形态三、选择适宜的企业法律形态04/26/24204/26/24311、通过对我国不同法律形态特点的比较、通过对我国不同法律形态特点的比较,,为自己的企为自己的企业选择一种最适宜的企业法律形态；业选择一种最适宜的企业法律形态；22、懂得选择企...
统计思维的形成———一种哲学解释FormationofStatisticalThinking——Aphilosophicalexplanation1统计学与统计思维的概念2统计学的若干哲学问题3总体描述性统计的哲学思维4假设检验的哲学思维5回归模型的哲学思维目录Contents6时间序列模型的哲学思维7研究方法与思路8关键技术与实践难点9研究成果与应用统计思维的形成一种哲学解释总体描述性统计的哲学思维3一般个别离散水平的统计性描述：差异与同一总体分布的描述性统计：内...
统计思维的形成———一种哲学解释FormationofStatisticalThinking——Aphilosophicalexplanation统计思维的形成一种哲学解释1统计学与统计思维的概念2统计学的若干哲学问题3总体描述性统计的哲学思维4假设检验的哲学思维5回归模型的哲学思维目录Contents6时间序列模型的哲学思维7研究方法与思路8关键技术与实践难点9研究成果与应用统计思维的形成一种哲学解释思维与哲学思维统计思维与哲学思维的统一本章小结统计学概念统计学...
二项式定理的十一种考题解法1．二项式定理：2．根本概念：①二项式展开式：右边的多项式叫做的二项展开式。②二项式系数:展开式中各项的系数.③项数：共项,是关于与的齐次多项式④通项：展开式中的第项叫做二项式展开式的通项。用表示。3．注意关键点：①项数：展开式中总共有项。②顺序：注意正确选择,,其顺序不能更改。与是不同的。③指数：的指数从逐项减到,是降幂排列。的指数从逐项减到,是升幂排列。各项的次数和等于.④系...
公司是企业的一种重要形式江泽民同志在十五大上关于加快国有企业改革的讲话“要加快推进国有企业的改制，建立起一套适合中国国情的现代企业制度。”公司是企业的一种重要形式思考有不同点吗？公司作为一个企业法人，与其他的所有企业法人一样都具有什么共同特点？1、公司的含义公司就是依法设立，由法定数额的的股东所组成的，以盈利为目的的经济组织公司与国家机关、社会团体最显著的区别是什么？想想哦我国的法定公司形式股份...
观察一种动物（蜗牛）（公开课一等奖创新教案）《观察一种动物》教学设计【教材简析】对蜗牛的观察遵循从整体到局部、静态到动态、肉眼到工具、结构到功能的程序，这是学习观察方法和培养良好观察习惯的契机。引入腹足、触角等科学词汇有利于学生更科学、更准确地描述蜗牛的特征。在饲养蜗牛过程中还可以进一步观察它的生活习性以及与环境的关系，也有利于第4课《给动物建个“家”》的学习。教材还安排了蜗牛与相似的动物比较的...
观察一种动物（公开课一等奖创新教案）观察蜗牛教学设计科学概念：1、知道蜗牛的身体由两对触角、口、壳、腹足、眼睛等组成。2、明白蜗牛会运动及对外界刺激做出反应等生物特征。科学探究：学会运用多种感官及借助工具对蜗牛进行细致的观察。科学态度：培养对蜗牛等动物的好奇心和探究欲。科学、技术、社会与环境通过对蜗牛的观察培养起小学生爱护动物的情怀。教学重点：能运用多种感官及工具对蜗牛进行观察。教学难点：对蜗牛...
