欢送您走进美术课堂音体美组：唐卉欣赏绘画作品，说说这些作品属于水粉画水彩画素描画油画版画国画中国传统绘画——中国画中国画起源古代，象形字，奠根底；文与画在当时，无歧异，本是一个意思。.我国有书画同源之说，有人认为伏羲画卦、仓颉造字，是为书画之先河。中国画历史悠久，远在2023多年前的战国时期就消失了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。这些早期绘画奠定了后世中国画以线和墨为主要造型...
勤奋好学开篇语中华民族推崇的人生抱负，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有很多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。悬梁刺股悬梁的故事发生在楚国一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於...
司马迁司马迁《史记《史记魏公子列传》魏公子列传》战国末期，即元前战国末期，即元前260260年，在长平之战中，年，在长平之战中，秦国大破赵军，坑杀赵降卒秦国大破赵军，坑杀赵降卒4040万。秦又乘胜进万。秦又乘胜进围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞围赵国首都邯郸，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的打算。当时的形势特别紧急，特殊是赵...
三角形的内角和情境导入，设疑激趣究竟谁的内角和大？复习∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度数。300800？复习正方形和长方形的内角和是多少度？900900900900900900900900任意画不同类型的三角形。量一量、算一算三个内角的和是多少度。三角形的内角和是180度。三角形的内角和3平角：1800平角：1800平角：1800三角形的内角和三角形形状每个角的度数三个内角和结论：活动记录表一、测量法二、撕拼法三、折叠法结论：三角形的内角和是18...
人性光芒人性光芒————写人要凸显共性写人要凸显共性我吃了一吓，连忙抬起头，却见一个凸颧〔quán〕骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀(bì)间，没有系(jì)裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规——杨二嫂深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的...
主讲教师：观了解了园林景观设计的概念及中外园林的区分之后，本章开头就园林景观设计的细节问题进展描述。术设计学科一样，园林景观设计也有自己的设计依据及原则供园林景观设计者们学习和思考，园林景观据科学、社会需要、功能要求等依据，遵循科学性与艺术性相结合、“以人为本”、生态、经济、美观进展设计。从园林布局〔如图3-1所示〕方面分析，应遵循“构园有法，法无定式；功能明确，组景有地制宜，景以境出；掇山理水，...
选自《列子•汤问》孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。背景介绍孔子•不学礼，无以立。•己所不欲，勿施于人。•三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。•知之为知之，不知为不知，是知也。•解题：两个小孩争论关于太阳的问题列子：名御寇，战国时期郑国人。道家学派著名的代表人物，...
第十二章机械能和内能二内能热传递思考：正在路上运动着的汽车能量是从何而来的呢？问题1：燃油汽车前进时燃油燃烧为车轮转动供给了必需的能量。你知道燃油燃烧时产生的能量叫什么能吗？问题问题22：：水壶里的水烧开后，能水壶里的水烧开后，能将壶盖顶起来，是谁对壶盖做了功将壶盖顶起来，是谁对壶盖做了功呢？它对壶盖做功时消耗的是什么能呢？它对壶盖做功时消耗的是什么能呢？呢？分子动理论的内容？1、物体是由大量的构...
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集，也是冯骥才的第一本小说。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇颜色，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末天津市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传奇，故事生动好玩，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人赞美不已。全书包括：【苏七块】【刷子李】【酒婆】【...
IETrainingIETraining價值流程圖價值流程圖Course:NPS-IIIDept.:MEDept.Prepareby:AndyChenDate:5/3-05’Agenda附加價值與七大浪費價值流程圖改善指標附加價值(ValueAdded)客戶願意出錢購買的一些事物這些事物會讓客戶滿足外觀舒適功能Whatisvalueadded?他是一個能改變產品之形式,裝配,功能,以符合消費者之規格的程序消費者願意付錢的工作無駄(浪費)只增加本钱與工時,未增加附加價值的局部消費者不...
北师大版六年级语文下册第六单元诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩。他一生致力于炸药的争论，在硝化甘油的争论方面取得了重大成就。他不仅从事理论争论，而且进展工业实践。他一生共获得技术制造专利598项，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积存了巨额财宝。自读课文，了解诺贝尔的生平、诺贝尔奖的来历，进一步体会什么是科学精神。学习要点：诺颁凿瑞摩盛逝械锤砸残毫滚读一读读一读nuòbānzáoruìmóchuízá...
复习提问1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？大小分别与那些因素有关？有怎样的关系？2、什么现象可以说明说明白一切物质的分子都在不停的做无规章的运动。3、分子的无规章运动的快慢与温度有什么关系？温度越高，分子的无规章运动越猛烈。新教材同步教学课件商榻中学21.3内能内能学习目标：1、知道物体的内能。2、知道热传递可以转变物体的内能。3、知道做功要以转变物体的内能。内能观看比照:①运动着的篮球具有...
事实上，成功与失败的最大差异，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败放开的门。好习惯使人终身受益好习惯使人终身受益•从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为标准，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，由于，日常行为标准的每一条都是一种良好的行为标准，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。•所谓“习惯”是指长时间养成的不易转变...
一.考点透视:1.实词(a.古今异义b.一词多义c.词类活用D。通假字及其他重要实词。2。虚词〔以“之而以其为乃于然则者为主〕3。文句翻译：常见文言句式以及文章重点句关键句。4，文章理解与人物评价二.教学目标：※把握文言文翻译的一般方法三.学问点梳理：句子翻译要忠实原文，以直译为主，异译为辅。应从两方面着手：1.词语的处理。2.句式的处理1、未果，寻病终，后遂无问津者。例1分析：此句中，最关键字为寻字，寻有查找的意思...
10.十六年前的回忆义务教育课程标准试验教科书六年级下册壮别天际未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊1921年中国共产党成立后，李大钊代表党中心指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都中选为中心委员。1926年3月，李大钊领导并亲自参与了北京人民反对日、英帝国主义...
阿真学习提示:1、自读课文，理解“我观看大海”的含义，体会继父敬重生命、疼惜生命、尽全力激发生命的热忱、士气和活力的博爱精神。2、学习本文用第一人称的表达衬托主要人物的写法。畸讥逝嫁瘸涕哮咸巷谎jījīshìjiàquétìxiàoxiánxiànghuǎng学习生字积存词语畸形赞扬顾虑羞怯破涕为笑相依为命欣喜假设狂春日融融自读课文理清课文挨次第一局部(1):写遇到继父前的生活.其次局部(2---21):写与继父共同生活的事.在继父的...
大师之光王国维〔1877——1927〕，字静安，一字伯隅，号观堂，浙江海宁人。清秀才。中国近代集史学家、文学家、美学家、考古学家、词学家、金石学家、翻译理论家和文艺理论家于一身的学者，国学大师。早年争论哲学、文学，受德国唯心主义哲学和资产阶级文艺思想影响。是我国近代美学史上融中西美学为一体的第一人。著有《曲录》、《宋元戏曲考》、《人间词话》等美学作品。生平著有作品62种，以《观堂集林》最著名。王国维世代...
权，社会黑暗，因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采，透出反抗的直指社会弊端，直斥“不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏”直指“人皆嫌命窘，谁不见钱亲”的世风。元曲中描写爱情的作品也比元曲三首元曲三首教学目的教学目的一、了解元曲的根本学问把握小令、套数、杂剧的异同。二、理解作者对历史人物历史大事的生疏态度，感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。三、疏通曲意，学习其表现手法。元曲元散曲元戏剧小令...
五柳先生传陶渊明自传，传记文的一种，是表达作者自己生平经受的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想进展等等。陶渊明〔365－427〕,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段，追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。陶渊明的作品...
一年“吃掉”多少森林大竹县xx乡中心小学：xxx综合与实践西师版数学五年级下册第四单元森林的作用1.吸取二氧化碳，释放氧气，净化空气；2.调整气候，转变低空气流，保温保湿；4.造纸等其他作用3.修房子，做家具，做一次性筷子等；课题一年“吃掉”多少森林一年“吃掉”多少森林我国有14亿人口，假设每人每年用1双一次性筷子，算一算：一年可能“吃掉”多少公顷的森林？课题互动沟通整理收集到的信息1．用松木做一次性筷子，10双...
