《郑人有且买履者》教案教学目的及要求1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。2、掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为。3、学习古代议论文的论证方法：例证法、加设法、喻证法。教学重点：1、议论文的论证方法。2、结合作者生平了解其创作意图。教学难点1、文言语法现象。2、了解文章的行文思路。教学课时：一课时教学用具：多媒体投影...
第七课《好仁不好学，其蔽也愚》教案课题第一单元第七课《好仁不好学，其蔽也愚》教学目标【知识与能力】1、掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：六言六蔽、不迁怒、不贰过、等。【过程与方法】1、能根据文言特殊句式的特点，用现代汉语准确翻译。【情感态度与价值观】1“”、领悟孔子学内涵，以及其的思想价值和现实意义。2“”“”“”、分析、评价孔子不如丘之好学也、六言...
第2课《当仁，不让于师》教案课题《当仁，不让于师》课时三课时执教者班级知识与技能：掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读教文言文的能力。学过程与方法：了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力；了解孔门弟子对老目师的态度、孔子在弟子心中的地位。。的情感态度价值观：引导学生通过分析人物的语言，领会孔子与弟子间深厚的感情。教学重1、积累重要字词，丰富自身语库。点2、孔子与弟子间的相互态度、深...
二、《子圉见孔子于商太宰》原文和翻译①原文“：子圉见孔子于商太宰。孔子出，子圉入，请问客。太宰曰：吾已”见孔子，则视子犹蚤虱之细者也。吾今见之于君。子圉恐孔子贵于君也，因谓“”太宰曰：君已见孔子，亦将视子犹蚤虱也。太宰因弗复见也。翻译：子圉将孔子引见给宋国太宰。孔子走后，子圉问太宰对孔子的看法。太宰“”说：我见过孔子后，看你就如同蚤虱那么渺小了。我要把他推荐给宋君。子圉害怕孔子受国君爱宠，于是...
一、郑人有且买履者【课本内容】1、上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下，号曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。近古之世，桀、纣暴乱，而汤、武征伐。今有构木钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣；有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑...
