丹寨县金钟第一小学〔湘少版〕三年级上册一课一练Unit10Touchyourhead班级：___________姓名：_____________得分：____________听力局部〔20分〕一、听音,选出你所听到的单词。〔5分〕〔〕1、A、handB、headC、hair〔〕2、A、footB、bookC、box〔〕3、A、faceB、niceC、need〔〕4、A、neckB、dogC、duck〔〕5、A、armB、amC、are二、听音,判断图片是〔T〕否〔F〕一致。〔5分〕三、听音,选出所听到的句子的答语。〔10分〕〔〕1、...
丹寨县金钟第一小学〔湘少版〕三年级上册一课一练Unit11Ilikethebird班级：___________姓名：_____________得分：____________听力局部〔20分〕一、听音,选出你听到的内容。〔5分〕〔〕1、A、likeB、eyeC、bird〔〕2、A、thisB、theC、that〔〕3、A、mouseB、birdC、lion〔〕4、A、monkeyB、birdC、tiger〔〕5、A、elephantB、pandaC、cow二、听音,给图片标号。〔5分〕三、听音,判断所听到的内容与图片是〔T〕否〔F〕一致。〔10...
Unit1Howareyou?Period1一、教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：自我介绍，运用“Howareyou?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.”三、教学步骤：Step1Warmingup师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.用中文或动作帮助学生回...
浏阳市小学教师统一备课纸（NO：）科目英语年级三班级时间年月日课题Unit1Howareyou?节次二课时教学目标能听懂、会说本课会话；能运用“Howareyou?”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。教材分析重点：自我介绍，运用“Howareyou?”向他人询问情况。难点：根据实际情况回答“I’mfine,thankyou.”“No,I’mnotverywell.”教法提示阅读法、讲授法、电教法教学准备多媒体课件，单词卡片教学过程...
Unit1Wearegoingtoreadstories.Period1一、教学目标：1、能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting。2、能用“Whatarewegoingtodo?”“Wearegoingto”谈论某人的计划或打算。二、重点难点:重点:能听懂、会说、认读listento,talkabout,read,writeabout,putonaplay,short,interesting,能用“Whatarewegoingtodo?”“Wearegoingto”谈论某人的计划或打算,能听懂、会说A部分的对话。难点...
湘少版三年级上册Unit1Hello!Apple/ˈæpəl/n.苹果1.Anappleaday,keepsthedoctoraway.一日一苹果，医生远离我。三会词汇cat/kæt/n.猫1.Thecatisplaying.那只猫在玩耍。Catch/kætʃ/v接住；捉住；捕获；赶上；染上（疾病）1.Youwontcatchthetrainifyoudonthurry.如果你不抓紧，就赶不上火车了dinosaus/ˈdaɪnəsɔː/n.恐龙1.Doyoulikedinosaurs?你喜欢恐龙吗？Hello/heˈləʊ/int.喂；你好（表示打招呼，问候或唤起注意）1...
湘少版小学英语三年级下册单词下载免费使用共14课204个单词已有6830人背诵背诵所有单词：单词浏览单词特训单词测试分课背单词Unit1Howareyou?单词数：10单词浏览单词特训单词测试Unit2Whatsyournumber?单词数：25单词浏览单词特训单词测试Unit3Howoldareyou?单词数：8单词浏览单词特训单词测试Unit4Whatsthetime?单词数：19单词浏览单词特训单词测试Unit5Howmanypensarethere?单词数：17单词浏览单词特训单词测试Unit6Whatcolou...
做一个播种阳光和快乐的教师。总序第1、2个教案Unit1Hello！教学目标：1.能听懂、会说本课会话。2.能运用“Hello!I’m”进行问候，并对此做出回应。3.能掌握字母Aa、Bb、Cc的读音，了解它们在单词中的发音。4.能唱歌曲“Hello”。5.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。教学重点、难点：1.灵活运用“Hello,I’m”。2.理解“Hello!”和“Nicetomeetyou!”的区别；理解新单词，朗读句子。教具准备：单词卡、教学磁带、录音机、...
1Unit1AfamilyoutingPeriod1一、教学内容：A、B部分二、教学目标(TeachingAims)1、知识目标(KnowledgeAims)：1)70﹪能听懂、会说、认读新单词together,ride,grandparent和B部分词组;2)50﹪能运用新句型：Wherearewegoing?\Whatarewegoingtodo?We’ll；2、能力目标(AbilityAims)：1)50﹪能用B部分词组造句；50﹪能用Whatarewegoingtodo?询问他人活动计划，并能用“We’ll\I’ll”对该问题进行回答。2)40﹪能理解课文A部分。3、情...
Unit10Touchyourhead.Touchyournose,touchyournose.Touchtouchtouchyournose.Touchyoureyes,touchyoureyes.Touchtouchtouchyoureyes.Touchyourmouth,touchyourmouth.Touchtouchtouchyourmouth.toheadtoheadtohandtohandTouchyourhead/neck,touchyourhead/neck.Touchtouchtouchyourhead/neck.Raiseyourhands/leg,raiseyourhands/leg.Raisraiseraiseyourhands/leg.
2018年五年级英语下册教学计划一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、学生情况五年级的学生整体来说都比较活泼，男生36人，女生12人有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力...
年月日第周星期第节共节六年级下期英语导学案内容或课题入学教育教学目标1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况2.进一步明确学习目的和学习任务3.进一步激发学生学习英语的兴趣4.关于六年级毕业升学考试教学重点教学难点重点：强调学习方法和学习习惯激发学生学习英语的兴趣学习目的和学习任务的明确教学准备CAI，ABCsong,card课时安排1上课时间教学过程设计和安排★教学再设计Step1Greetingswarm-up.1.Greetings2.playag...
Unit10Touchyourhead.Touchyournose,touchyournose.Touchtouchtouchyournose.Touchyoureyes,touchyoureyes.Touchtouchtouchyoureyes.Touchyourmouth,touchyourmouth.Touchtouchtouchyourmouth.toheadtoheadtohandtohandTouchyourhead/neck,touchyourhead/neck.Touchtouchtouchyourhead/neck.Raiseyourhands/leg,raiseyourhands/leg.Raisraiseraiseyourhands/leg.
12What’sthis?教学目标•熟练使用“what’sthis/that?”来问问题和用“Thisisa/an”来回答。重点句型•What’sthis/that?•ThisisThisismyschoolbag.What’sthis?What’sthis?It’seraser.aneraseranWhat’sthis?It’saglue.aglueWhat’sthis?It’sapencil-box.apencil-boxWhat’sthis?It’sapencilsharpener.apencilsharpenerWhat’sthis?It’sahat.ahatWhat’sthis?It’sadesk.adesk
五年级下册英语教案课题一、Unit1We’regoingtoreadstories一、教材分析(TeachingMaterial)本单元主要学习使用begoingtodo句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。课堂上可以安排各种情境如新学期来了同学们准备如何管理学习、同学要来做客你准备做些什么等等。二、教学目标(TeachingAims)1、通过学习，能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情；2、在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于发言；3、...
英语新课标（RJ）Unit12┃基础知识梳理┃基础知识梳理┃●重点短语英汉短语互译1．最好的无线电台_____________________________2．在城里_____________________________3．至于_____________________________4．才艺展示_____________________________5．赢得的奖项_____________________________6．降价______________________________7．最有趣的演员thebestradiostationintownasfortalentshowwintheprizeforcutthepricethef...
Unit1It’sonyourhead!Period1一、教学目旳1、能听懂、会说新单词shirt,coat,bed,cap；2、能掌握课文大意；3、能运用“Where’smynew”问询他人，并用“It’sin”“Theyareunder”“yourison”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Where’smynew”问询他人，并用“It’sin”“Theyareunder”“yourison”做出回应。难点：灵活地运用“in、on、under、”等词语体现物体旳详细方位。一、教学准备两个动物指偶、教学挂图、教...
湘少版英语五年级下册第1页第1页Teachingaims：•1.knowthenewwordsandnewsentences.•2.saythenewwordsandnewsentences.•3.Learnsomeknowledgeaboutothercountries.•4.haveatalkwiththesentences:whenis?It’sonthe.difficultpointsandkeypoints:•Talkaboutthenewthingswith“whenis?”“It’sonthe.”freely.第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第...
10.AreyougoingtovisitAnne?第1页第1页教学目的•能够纯熟使用areyougoingto句型进行提问以及回答。第2页第2页Let’ssingasong.BingoTherewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!B-I-N-G-O!B-I-N-G-O!B-I-N-G-O!Andbingowashisname,Oh!Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!I-N-G-O!I-N-G-O!I-N-G-OAndbingowashisname,Oh!Therewasafarmerhadadog,andbingowashisname,OH!N-G-O!N-G-O!N-G-O!Andbingowashisname,Oh!T...
第1页第1页教学目的•掌握本课新单词，如calendar，candle等等•掌握星期几说法第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页Let’sdosomereading第9页第9页It’sshowTime.第10页第10页Let’swaitfortheweekend!第11页第11页Let’shaveaparty第12页第12页SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday第13页第13页Sunday18152229Monday29162330Tuesday3101724Wednesday4111825Thursday512192...
