2017年广西高中语文学考作文题目和范文（2）23.作文（40分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上做大无效）选择无处不在，自然界如此，人类社会亦如此。小到个人，大到集体和国家，都要面临大大小小的选择。选择是一种智慧，是一次又一次自我重塑的过程，会让我们不断成长，不断地完善。“”对于选择，你有什么感受和联想？请以选择为题写一篇不少于700字的文章。要求：1.立意自定，诗歌除外，文体不限；2.不得抄袭，不得透...
第一单元学情分析这一单元以“春天里的发现”为主题。一年级下册，学生也学过一组以春天为主题的课文。虽然两组教材都以春天为主题，但是，无论从导语还是从课文，我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处。本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。我们来比较一下两个导语就可以发现他们的区别了：一下第一单元的导语是这样写的：春天来了！快让我们一起走进...
谏壁中心小学六（1）班语文学情分析一、班级基本概况。本班学生共42人，女生23人，男生19人。经过两个多月的接触，我对该班学生也有了些了解。二、心理特点任教六年级的教师都有相同的感受：六年级的学生比较难教，不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，喜欢自由行动。其实并不奇怪，这就是我们所说的孩子进入青春期的表现。在这个时期，孩子的心理变化很大，为了今后便于开展工作，作为老师和家长更应该深...
1、春天〔共2课时〕第一课时1、学习本课8个一类生字和8个二类字,会给生字组词。2、正确、流利朗读课文,初步了解课文主要内容。3、学会生字后把课文读通顺,把自己不懂的地方跟同学共同学习。1、正确认读?生字表?中第一课的一类字和二类字。舞脸哪雾原轻野笋秧柔纱蚕野探翠巾2、熟读课文3遍,并标画出自然段。〔自学提示：做到不添字、漏字,看清字形,读准字音。〕3、认读、理解文中重点词语,并把它们找出来画上圈。哪里草原轻柔翠...
初二语文学情分析刚刚结束的期中考试,初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单,对近期的语文工作作如下总结：本次考试与其他几次考试相比,分数比以往下降10分左右,原因有：本次题量较大,很多学生没有做完,或做的比较潦草,做题质量没有保证,现代文丢分严重；默写错别字现象严重；作文有内容无新意。一、教与学存在的问题首先说说教师的教：教师过于追求进度,文言文的学习掌握不过扎实,缺少默写稳固,现代文阅读没有进行相应的阅读训...
小学五年级语文学困生帮扶计划杜集中心校周义婷2014-02-17一、指导思想以素质教育为指导,以语文课程标准中“语文教育要面向全体学生,实现人人学有价值的语言,人人都能获得必需的知识,不同的人在语文上得到不同的发展”为目标,以“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”为已任,树立“没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法”的信念,关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。二、工作任...
ARoseForEmilyWilliamFaulkner威廉.福克斯2WilliamFaulknerßHisgrowth:Borninawealthyfamily,Mississippi/theAmericanDeepSouth/riseandfall/aFaulknerianworld/nostalgia(怀旧)/impendingdoom即将发生的命运ßHiscreation:familyhistory/prototypes原型/thetownofOxford(Jefferson)/Hisgreat-grandfather,WilliamClarkFalkner(ColonelSartoris)/MaryLouiseNeilsonJackBarrona,Yankeestreetpaver铺路工(EmilyHomer)3ßHisconce...
“信息技术与学科教学有效整合的策略研究”开题报告及结题报告一、课题研究现状和研究价值信息技术与学科教学整合是我国面向未来基础教育教学改革的新视点,是新课程改革的重要形式,它以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,并遵循学科教学规律进行多学科的教学改革,同时要避免传统教学中以教师的教为中心的缺陷,使信息技术为基础教育注入生机和活力。我们在信息技术与学科教学整合研究中,遇到突出的问题是传统教育技术...
1作文指导怎样写作文提纲2列作文提纲的意义列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。3作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（...
小学三年级语文学情分析该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动,我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析:一、问题研究前的现状分析1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。2、阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读,读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。二、在研究过程中采取的策略和方法（...
小学语文学困生转化个案例谈二郎坝小学杜春艳在我们的语文学习中，有这么一拨人，他们在听、说、读、写方面存在着诸多的问题：不生疏字、不会读书、不会写字、厌恶语文测验、考试总亮红灯，他们是拖累班级的后腿。为提高他们的成绩，教师们可谓是绞尽脑汁、呕心沥血，为伊消得人憔悴。这样的一拨人，我们通常称之为“语文学困生”。可以说在我们的语文教学中最麻烦最困难的应当要数如何去辅导转化一个“语文学困生”，由于这项...
小学语文学情分析方案1.分析语文教材内容，把握学生的语文根底。小学语文教学中学情分析的开展，应从学生在学习的不同层面着手，对学生语文根底力气的考验是关键。语文教学工作的开展，教师应明确了解学生的语文功底和文化修养程度，进而才能进展教学打算的制定以及语文学问点的设置，是小学语文教学的根底。小学是语文学习的根底阶段，学问点相对琐碎，但是每种学问点都是重点内容，教师应予以高度重视。教师要对教材内容进展...
