第一篇：在全市庆祝“五一”国际劳动节暨先模人物表彰大会上的讲话同志们：在“五一”国际劳动节来临之际，我们在这里欢聚一堂，热烈庆祝全世界工人阶级和劳动群众的光辉节日，表彰我市全国“五一”劳动奖章获得者、全省富民兴鲁劳动奖章获得者和全市振兴泰安劳动奖章获得者，激励和引导全市广大职工和劳动群众，自觉以先模为榜样，立足本职，奋发进取，创新超越，勇当先锋，为建设经济文化强市建功立业。刚才，隆重表彰了全国...
附件320XX年新增《人物形象设计》专业人才培养方案天津职业大学二〇〇八年八月《人物形象设计》专业人才培养方案(三年制)专业名称:人物形象设计专业代码:670105一、职业和岗位分析(一)人才需求分析伴随中国经济不停发展，大家对物质生活和精神生活要求不停提升，越来越多人在处理了温饱以后开始重视对本身形象塑造，这一扮靓观念转变是时代进步和审美提升重大表现。作为继80年代服装设计专业发展后，又一新兴专业人物形象设计，...
篇一:三国人物性格探析研究性学习报告表一课题名称:《三国演义》人物性格探析课题组长:课题成员:朱颖睿张杰张雨诗朱亦储张奕张钰凡指导老师:储小坤研究目的:研究个主要人物的性格特征研究价值:通过对《三国》人物的研究有利于培养自己的动手能力和使同学们更了解自身的性格特征。研究背景:《三国演义》问世以来，影响深远。它是广大人民认识三国时代乃至整个封建社会的军事、政治斗争和整个社会面貌的教科书。研究方法:(一)文献...
人物通讯范文(10篇)人物通讯范文人物通讯范文(一):人物通讯张颖同志是绥滨农场学校一名普通的政治教师，1992年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。自2015年以来，连续三次被评为分局优秀教师、四次被评为农场优秀共产党员，2015年获得黑龙江省县域科技人才奖，2015年被评为总局模范教师。2015年被评为总局学科教学能手，2015年被评为分局骨干...
感动人物拍摄脚本分镜头序号景别画面旁白备注1大景-推拉-特写开篇大景—朱肖红工作环境（横摇）-家人合照-人物特写（认真工作特写）出色的一线女员工一个在一线一干就是十来年的女大学生，一个行动永远比别人快，埋怨却永远比别人少，在工作岗位上兢兢业业，在困难面前不屈不饶，用微笑谱写人生的南方女孩，她就是石材机加车间员工朱肖红。朱肖红2大景-中景-特写-中景石材机械大景-厂房工作环境横摇-操作机器中特结合-采访同事...
常见人物形象四字词语积累【1】父亲、母亲（农村）的形象热爱土地、勤劳俭朴、坚守故乡、坚守土地坚守传统、吃苦耐劳、自立自强、执著坚毅顽固倔强、忍辱负重、善良淳朴、关爱子女疼爱孩子、教子有方、感情深沉、细致体贴【2】农民工的形象真诚善良、乐于助人、勤劳朴实、无私奉献低调深沉、关爱他人、憨厚老实、尽职尽责注意：小说中会出现反面形象。传统守旧、思想保守、偷工减料、不够大方【3】医生的形象医术高超、医术低下...
蜀国：1桃园三结义：刘备,张飞,关羽2蜀国五虎将：张飞,关羽,赵云,马超,黄忠3刘备妻子：糜夫人,甘夫人,吴国公主孙尚香4关羽之子：关兴,关羽义子：关平5.张飞之子：张苞6马超旧时的兄弟：马岱7马超,马岱之父：马腾8诸葛亮之妻：黄月英9南蛮大王孟获、祝融夫妇10诸葛亮之义兄：吴国谋士诸葛瑾11诸葛亮弟子：马谡,马良,姜维魏国：1曹操嫡长子：曹丕2曹操其他儿子（按年龄）：曹植,曹彰,曹冲3曹丕的妻子：甄姬4司马懿的儿子：司马昭5...
《边城》中的主要人物形象分析《边城》是我国著名作家沈从文先生的一部代表作。沈从文先生是湖南凤凰县人,他出生于行伍世家,身上流淌着汉、苗、土家等民族的血液,湘西美丽的自然风光以及少数民族长期被歧视的历史,使他本人以及其作品都有一种极其独特的风格和感觉。在沈从文先生众多的作品之中,《边城》便是他对湘西世界的一种极好的展现,也是最能表现出一种人性美的作品。《边城》主要讲述了一个发生在湘西偏远的小镇——茶峒...
1——学会人物神态描写2我做你猜31.怒发冲冠41.目瞪口呆51.眉飞色舞6挤眉弄眼7开眼笑8。14：谁没有交作业？色阴沉，眉毛高高的翘起，一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们，煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼道交作业？”人物描写之一、表现人物内心世界，活现人物二、刻画人物性格，突出文章的中心三、使文章生动形象描写栩栩如生四、可以用于景物描写、赋予景物以人的灵性17态的忍俊不禁和颜悦色眉开眼笑眉飞色舞横眉怒目疾言厉...
人物采访提纲一、采访对象孙红,97级中文校友,上海开沙信息科技有限公司董事长,获得2016“”年杰出创业女性表彰。二、采访目的及采访主题1.采访目的：向我校学生传授创业经验及提供就业建议2.采访主题：从询问对母校的感觉、回忆大学的故事（毛遂自荐）入手,围绕孙总的奋斗历程和创业史展开访问三、采访人物资料4月8日至9日,中国女企业家协会在北京召开2016“”“”年年会暨杰出创业女性、双优表彰颁奖大会,我校中文97级校友、上...
一、教育学史上常考人物二、记忆口诀培根首提出纽斯来实现巴特去规范康德大学讲洛克画白板卢梭爱自然裴斯要心理杜威来三即三、考题在线1.近代实验科学鼻祖()首次提出把教育学作为一门独立的学科。A.培根B.洛克C.夸美纽斯D.康德2.第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。1/2A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.洛克D.杜威3.教育学成为一门独立学科是以()的《大教学论》为标志的。A.赫尔巴特B...
高觉新的人物性格分析—封建制度的守墓人和反抗者南京大学海外教育学院121280028郑徐娇摘要：高觉新是巴金“激流三部曲”中的重要人物,也是一个令人哀其不幸,怒其不争的人物。他的人物性格具有复杂性,研究其性格的复杂性并深刻分析其原因,对理解“激流三部曲”乃至巴金的写作用意具有重要的意义。同时本文还对觉新的性格做出了评价。关键字：激流三部曲；高觉新；守墓人；反抗者“激流三部曲”是巴金最为著名的代表作,其中高觉...
Lifeisnotperfect,ifyoufinditwrong.通用参考模板〔页眉可删〕素描动画人物教学设计教学内容头部特征、五官比例课时2课时教学目标情感态度与价值观素描动画人物教学设计1教学领域造型表现执教教师赵成伟通过学习培育学生的分析力量、观看力量、表达力量，了解同学的共性特点，加深同学之间的友情，培育关爱他人、敬重他人的品质。学问与技能1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的主要特征。教学重点能说出人物头部的外形特征...
