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  • 宏观经济调控管理与财务知识研究分析

    宏观经济调控管理与财务知识研究分析

    主持人:田应奎中共中央党校经济学部?宏观经济调控研究?1研究式教学研究无禁区1.抓住事物的根本。2.尊重不同的观点。3.崇尚思想的多样性。4.追求社会公平正义。2抓住事物的根本1843年马克思指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁。但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。〞3尊重不同的观点罗素...

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  • 微观经济管理学与财务知识分析理论

    微观经济管理学与财务知识分析理论

    微观经济学microeconomics•无论从哪个方面讲,要想在商界获得成功,就意味着占领市场。从大公司的首席执行官到小型私人企业的经理,甚至像医院和大学这样的非营利机构的管理者,如果不对市场如何既为企业创造时机,又为企业设置障碍这一点有清楚的认识,就不可能获得成功。因为市场决定了产品的需求、资源的价格、企业生产本钱、竞争对手的数量、定价策略的性质,直至最终商业投资的盈利性。•出版商们每年都成打地出版新书,...

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  • 消费经济管理学与财务知识分析特点

    消费经济管理学与财务知识分析特点

    第十二章信息消费04/28/20241教学目的与要求通过本章的教学,使学生懂得,现代电子信息技术尤其是网络技术,使信息从时间和空间的限制中解放出来,信息产品和信息效劳形成了一个新兴市场,信息消费开展迅速。信息消费是信息商品化的必然结果,随着社会信息化进程的加快,信息消费已成为我国居民消费的重要领域。要使学生理解,在以网络为根底的信息化条件下,信息消费的内涵、特点与功能以及信息消费与新型工业化之间的关系等...

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  • 财务预测管理与财务知识分析计划

    财务预测管理与财务知识分析计划

    财务预测与方案经济与管理学院仲春梅:694286办公室:3-3211第五章财务预测与方案•第一节财务预测•第二节增长率与资金需求•第三节财务预算2引导案例山东华乐实业集团公司什么管理模式在2002年获得国家级企业管理现代化创新成果一等奖?该模式给企业带来的效益是什么?该模式的根本做法是什么?3第一节财务预测有助于应变。财务预测有助于改善投资决策。财务预测是融资方案的前提财务预测的意义和目的它是超前思考的过...

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  • 财务信息化管理与财务知识分析系统

    财务信息化管理与财务知识分析系统

    数字化校园财务管理信息系统孙绍芳、张治坤摘要:本文结合北京大学财务管理信息系统的建设、运行和推广应用的实践,阐述了数字化校园中财务管理信息系统的目标、体系结构、技术要点及维护人员配备等解决方案。•数字化校园财务系统的功能与开展•几点体会•北京大学财务管理信息系统概述•--?高校校园网络环境下的财务管理信•1.概述•2.产品构成•3.体系结构•4.技术要点•5.维护人员配备高等教育的任务是:培养具有创新精神和...

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  • 行政单位预算管理与财务知识分析规则

    行政单位预算管理与财务知识分析规则

    修定?规那么?的必要性•1、原?规那么?是1998年1月19日经国务院批准,由财政部发布并施行的。但随着部门预算、国库集中收付制度、政府采购、非税收入管理、政府收支分类等各项财政改革的深入推进,行政单位财务管理的内容不断创新和丰富,原?规那么?已经不能完全适应新形势的需要,亟需加以修订。•2、财务管理的内容和形式也在不断发生变化,行政单位财务管理改革相对滞后,亟需通过对原?规那么?进行修订,进一步标准行政单位财...

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  • 国民经济管理统计及财务知识分析

    国民经济管理统计及财务知识分析

    国民经济统计第八章国民经济账户体系和矩阵表第一节国民经济账户体系的一般问题第二节国民经济综合账户体系第三节国民经济账户体系的主要总量关系第四节国民经济核算的矩阵表述和进一步应用第一节国民经济账户体系的一般问题8.1.1从核算子体系到账户体系回忆前面几章介绍的国民经济核算的各个不同子体系:不同局部的核算内容是相对独立的,具有特定的领域,可以用相应的平衡表予以表述。但是,不同子体系之间又是相互连接的。不...

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  • 微观经济学及财务知识分析规范

    微观经济学及财务知识分析规范

    Chapter6ProductionProduction1TopicstobeDiscussedTheTechnologyofProductionIsoquantsProductionwithOneVariableInput(Labor)ProductionwithTwoVariableInputsReturnstoScale2IntroductionOurfocusisthesupplyside.Thetheoryofthefirmwilladdress:Howafirmmakescost-minimizingproductiondecisionsHowcostvarieswithoutputCharacteristicsofmarketsupplyIssuesofbusinessregulation3TheTechnologyofPro...

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  • 全面提高经济政策管理与财务知识分析解读

    全面提高经济政策管理与财务知识分析解读

    ?关于全面提高开放型经济水平的假设干意见?一、起草背景二、总体思路三、核心内容一、起草背景•外部背景十八大报告强调,要适应经济全球化新形势,实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、平安高效的开放型经济体系。商务部明确提出,要立足于完善开放型经济体系,加快转变对外经济开展方式,推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。要创新开放模式,推动沿海地区开放型经济率先转型升级。胡春华书...

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  • 全球化经济管理与国际经济财务知识分析

    全球化经济管理与国际经济财务知识分析

    第六章经济全球化与国际经济关系1第一节经济全球化的产生和开展一.经济全球化的产生二.经济全球化的内容三.经济全球化的开展趋势第六章经济全球化与国际经济关系第一节经济全球化的产生和开展2第六章经济全球化与国际经济关系第一节经济全球化的产生和开展“国际化〞与“全球化〞3——指在现代科学技术进步加快、社会分工和国际分工不断深化的情况下,把世界的生产、贸易、金融等活动紧密联系在一切,使各国各地区之间的经济活...

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  • 世界经济结构管理及财务知识分析调整趋势

    世界经济结构管理及财务知识分析调整趋势

    第七讲一、全面认识我国的周边环境三、进一步做好周边外交工作二、深刻领会周边外交工作座谈会精神目录周边环境静态的视角现实的视角历史的视角123一、全面认识我国的周边环境静态视角静态视角地缘因素文化因素域外因素即地理方位,自然环境因素我国与哪些国家领土接?我国具体的地理方位、根本情况是怎样的?和哪些国家隔海相望?地缘因素静态视角静态视角文化因素社会制度宗教信仰即我国周边的历史传承与经济社会开展情况经济...

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  • 经济管理体制及财务知识分析配置

    经济管理体制及财务知识分析配置

    PrinciplesofEconomicsTheThirdEditionbySunYafeng经济学原理〔第三版〕1第1章经济与经济学本章主要内容稀缺与选择时机本钱生产可能性边界经济体制与资源配置宏观经济学和微观经济学实证经济学和标准经济学2...ThewordeconomycomesfromaGreekwordfor“onewhomanagesahousehold.〞经济一词来源于希腊语,意思是“管理家庭的人〞经济的定义〔内涵〕:如何以最小的代价取得最大的收益。经邦济世、经才济世Economy...经济3一个家庭...

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  • 九年级化学:专题:”氧气的化学性质“知识拓展练习题(无答案)

    九年级化学:专题:”氧气的化学性质“知识拓展练习题(无答案)

    专题:〞氧气的化学性质“知识拓展练习题一、选择题1.以下可供人呼吸的气体是〔〕A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳2.能带火星木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气3.能使带火星的木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳4.以下关于物质性质及用途的描述中,错误的选项是〔〕A.氧气具有氧化性,可作为燃料B.碳具有复原性,可冶炼金属C.氮气的化学性质稳定,可作为保护气D.干冰升华吸热,可作制冷剂5.以下物...

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  • 科粤版九年级化学上册《二氧化碳制取的性质和制法》知识梳理+例题演练(含解析)

    科粤版九年级化学上册《二氧化碳制取的性质和制法》知识梳理+例题演练(含解析)

    二氧化碳制取的性质和制法【学习目标】1.掌握二氧化碳的性质。2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作要点。3.了解实验室中制取气体的思路和方法。4.了解二氧化碳的用途并关注温室效应。【要点梳理】要点一、二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质:(1)通常状况下,二氧化碳是一种无色无味的气体。(2)标准状况下,二氧化碳的密度为1.977g/L,比空气大。(3)固态CO2又叫干冰。二氧化碳的三态变化:2.二氧化碳的化学性质...

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  • 九年级化学:“常见气体的检验”知识拓展练习题(无答案)

    九年级化学:“常见气体的检验”知识拓展练习题(无答案)

    “常见气体的检验〞知识拓展练习题一、选择题1.以下操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是〔〕A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.倒入澄清石灰水2.为了区别O2与CO2两瓶无色气体,以下方法中不可行的是〔〕A.分别通入紫色石蕊溶液中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.分别通入澄清石灰水D.分别通入稀盐酸3.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验〔假设每一步反响或吸收均完全〕:①将无色气...

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  • 科学并不神秘 走进科学实验室 知识讲解

    科学并不神秘 走进科学实验室 知识讲解

    科学并不神秘走进科学实验室【学习目标】1.知道科学是一门研究各种自然现象的学问;了解科学技术对人类及社会进步的影响。2.掌握使用常见仪器的方法;掌握常见实验的操作要领;知道平安防护措施。【要点梳理】要点一、科学就在我们身边奇妙的大自然、不断变化的自然界:在小学常识里,我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质,由它们构成了丰富多彩的自然界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中,这里有无数奇妙的现...

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  • 九年级化学:“混合物的分离方法”知识拓展练习题(无答案)

    九年级化学:“混合物的分离方法”知识拓展练习题(无答案)

    “混合物的别离方法〞知识拓展练习题一、选择题1.以下各组物质,能按照“溶解→过滤→蒸发〞的操作步骤加以别离的是()A.酒精和水B.氯化钠和硝酸钾C.氧化铜和硫酸铜D.氧化镁和氢氧化镁2.以下各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们别离的是〔〕A.水与酒精B.炭粉和铁粉C.食盐和蔗糖D.碳酸钙和食盐3.以下可以用“溶解、过滤、蒸发〞的操作方法进行别离的是〔〕A.食盐与泥沙B.铜片与铁片C.酒精与水D.食盐与蔗糖4.以下各组物质...

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  • 九年级化学:“药品的取用”知识归纳练习题(无答案)

    九年级化学:“药品的取用”知识归纳练习题(无答案)

    “药品的取用〞知识归纳练习题一、选择题1.实验是化学的根底.在学生分组实验中,以下操作或行为正确的选项是〔〕A.学生甲把取用后的多种药品摆放在实验操作区B.学生乙倾斜着身体用放在同桌面前的天平称量药品C.学生丙拿着试管,学生丁用滴管向试管中滴加试剂D.学生戊到讲台处倒废液,学生己用拧干的湿抹布清洁桌面2.以下实验操作中,正确的选项是〔〕A.取用固体粉末B.点燃酒精灯C.倾倒液体D.量取液体时读数3.向试管中参加固体或液...

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  • 九年级化学:“气体的净化”知识归纳练习题(无答案)

    九年级化学:“气体的净化”知识归纳练习题(无答案)

    “气体的净化〞知识归纳练习题一、选择题1.除去以下各物质中少量杂质的方法,不合理的是〔〕选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO通过足量的灼热氧化铜BN2O2通过足量的灼热铜网CH2水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶DCO2HCl通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶A.AB.BC.CD.D2.枯燥剂的枯燥性能可用枯燥效率〔1m3空气中实际余留水蒸气的质量〕来衡量.某些枯燥剂的枯燥效率数据如下表所示.根据表中数据作出的推测不合理的是〔〕物质...

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  • 九年级化学:“结晶的原理、方法及应用”知识拓展练习题(无答案)

    九年级化学:“结晶的原理、方法及应用”知识拓展练习题(无答案)

    “结晶的原理、方法及应用〞知识拓展练习题一、选择题1如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.以下说法错误的选项是〔〕A.T℃时,甲、乙两物质的溶解度相等B.乙的饱和溶液降温时,溶质质量分数保持不变C.甲中混有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲D.T℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为20%2.甲、乙两固体物质的溶解度曲线如右图所示。以下说法不正确的选项是A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B.t2℃时,甲、乙两物质的饱...

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