第七讲一、全面认识我国的周边环境三、进一步做好周边外交工作二、深刻领会周边外交工作座谈会精神目录周边环境静态的视角现实的视角历史的视角123一、全面认识我国的周边环境静态视角静态视角地缘因素文化因素域外因素即地理方位，自然环境因素我国与哪些国家领土接？我国具体的地理方位、根本情况是怎样的？和哪些国家隔海相望？地缘因素静态视角静态视角文化因素社会制度宗教信仰即我国周边的历史传承与经济社会开展情况经济...
PrinciplesofEconomicsTheThirdEditionbySunYafeng经济学原理〔第三版〕1第1章经济与经济学本章主要内容稀缺与选择时机本钱生产可能性边界经济体制与资源配置宏观经济学和微观经济学实证经济学和标准经济学2...ThewordeconomycomesfromaGreekwordfor“onewhomanagesahousehold.〞经济一词来源于希腊语，意思是“管理家庭的人〞经济的定义〔内涵〕：如何以最小的代价取得最大的收益。经邦济世、经才济世Economy...经济3一个家庭...
专题：〞氧气的化学性质“知识拓展练习题一、选择题1.以下可供人呼吸的气体是〔〕A.氧气B.氢气C.氮气D.二氧化碳2.能带火星木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气3.能使带火星的木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳4.以下关于物质性质及用途的描述中,错误的选项是〔〕A.氧气具有氧化性,可作为燃料B.碳具有复原性,可冶炼金属C.氮气的化学性质稳定,可作为保护气D.干冰升华吸热,可作制冷剂5.以下物...
二氧化碳制取的性质和制法【学习目标】1.掌握二氧化碳的性质。2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和操作要点。3.了解实验室中制取气体的思路和方法。4.了解二氧化碳的用途并关注温室效应。【要点梳理】要点一、二氧化碳的性质1.二氧化碳的物理性质：（1）通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。（2）标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。（3）固态CO2又叫干冰。二氧化碳的三态变化：2.二氧化碳的化学性质...
“常见气体的检验〞知识拓展练习题一、选择题1.以下操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是〔〕A.观察气体颜色B.闻气体的气味C.插入燃着的木条D.倒入澄清石灰水2.为了区别O2与CO2两瓶无色气体,以下方法中不可行的是〔〕A.分别通入紫色石蕊溶液中B.用燃着的木条分别伸入瓶中C.分别通入澄清石灰水D.分别通入稀盐酸3.某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验〔假设每一步反响或吸收均完全〕：①将无色气...
科学并不神秘走进科学实验室【学习目标】1.知道科学是一门研究各种自然现象的学问；了解科学技术对人类及社会进步的影响。2.掌握使用常见仪器的方法；掌握常见实验的操作要领；知道平安防护措施。【要点梳理】要点一、科学就在我们身边奇妙的大自然、不断变化的自然界：在小学常识里,我们已经知道了广袤的宇宙、神奇的生物、形形色色的物质,由它们构成了丰富多彩的自然界。我们就生活在这丰富多彩的大自然中,这里有无数奇妙的现...
“混合物的别离方法〞知识拓展练习题一、选择题1.以下各组物质,能按照“溶解→过滤→蒸发〞的操作步骤加以别离的是()A.酒精和水B.氯化钠和硝酸钾C.氧化铜和硫酸铜D.氧化镁和氢氧化镁2.以下各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序将它们别离的是〔〕A.水与酒精B.炭粉和铁粉C.食盐和蔗糖D.碳酸钙和食盐3.以下可以用“溶解、过滤、蒸发〞的操作方法进行别离的是〔〕A.食盐与泥沙B.铜片与铁片C.酒精与水D.食盐与蔗糖4.以下各组物质...
“药品的取用〞知识归纳练习题一、选择题1.实验是化学的根底．在学生分组实验中,以下操作或行为正确的选项是〔〕A.学生甲把取用后的多种药品摆放在实验操作区B.学生乙倾斜着身体用放在同桌面前的天平称量药品C.学生丙拿着试管,学生丁用滴管向试管中滴加试剂D.学生戊到讲台处倒废液,学生己用拧干的湿抹布清洁桌面2.以下实验操作中,正确的选项是〔〕A.取用固体粉末B.点燃酒精灯C.倾倒液体D.量取液体时读数3.向试管中参加固体或液...
“气体的净化〞知识归纳练习题一、选择题1.除去以下各物质中少量杂质的方法,不合理的是〔〕选项物质所含杂质除去杂质的方法ACO2CO通过足量的灼热氧化铜BN2O2通过足量的灼热铜网CH2水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶DCO2HCl通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶A.AB.BC.CD.D2.枯燥剂的枯燥性能可用枯燥效率〔1m3空气中实际余留水蒸气的质量〕来衡量．某些枯燥剂的枯燥效率数据如下表所示．根据表中数据作出的推测不合理的是〔〕物质...
“结晶的原理、方法及应用〞知识拓展练习题一、选择题1如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．以下说法错误的选项是〔〕A.T℃时,甲、乙两物质的溶解度相等B.乙的饱和溶液降温时,溶质质量分数保持不变C.甲中混有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲D.T℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为20%2.甲、乙两固体物质的溶解度曲线如右图所示。以下说法不正确的选项是A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B.t2℃时,甲、乙两物质的饱...
专题：〞氧气的化学性质“知识归纳练习题一、单项选择题〔共15题；共30分〕1.〔2019•漳州〕能使带火星的木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳2.能带火星木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.空气3.以下物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后,将密闭容器冷却到室温,可以除去空气中的氧气,并且不会混入其他气体的是〔〕A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷4.如下图,等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气,燃烧匙...
“蒸发与蒸馏操作〞知识拓展练习题一、选择题1.以下实验操作有错误的选项是〔〕A.蒸发食盐水B.滴管的使用C.检查装置的气密性D.稀释浓硫酸2.以下有关蒸发过程描述正确的选项是〔〕A.蒸发可以在烧杯中进行B.蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C.结束实验后用手拿开蒸发皿D.等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热3.粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是()A.加速反响B.加速溶解C.引流防止飞溅D.搅拌,防止局部温度过高使液滴飞溅4.以下实验操...
“气体的净化〞知识拓展练习题一、选择题1.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量灼热的氧化铜,再通过足量澄清石灰水,最后剩余的气体是〔〕A.二氧化碳和氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氮气2.将CO2、CO、H2、N2的混合气体依次通过足量的澄清石灰水,灼热的氧化铜,浓硫酸〔浓硫酸的作用是吸收水分〕,最后剩余的气体是〔〕A.N2B.CO2和N2C.H2和N2D.CO2和CO3.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反响后,恢复到常温,余...
专题：〞氧气的化学性质“知识综合练习题一、单项选择题〔共16题；共32分〕1.将带火星的木条伸入一集气瓶中,木条剧烈燃烧,那么该气体是〔〕A.氮气B.空气C.二氧化碳D.氧气2.〔2019•漳州〕能使带火星的木条复燃的气体是〔〕A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳3.以下能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是〔〕A.红磷B.硫磺C.木炭D.细铁丝4.以下物质在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰的是〔〕A.木炭B.铁丝C.硫磺D.红...
“药品的取用〞知识拓展练习题一、选择题1.以下对于实验根本操作的表达中,正确的选项是〔〕A.往试管中倾倒液体药品时,标签要向着手心B.称量时砝码放在托盘天平左盘中C.可以向燃着的酒精灯中添加酒精D.取用固体药品只能用药匙2.以下实验操作正确的选项是〔〕A.量取一定量的液体B.添加酒精C.吸取液体药品D.存放酒精灯3.以下实验操作正确的选项是〔〕A.滴加液体B.闻气体的气味C.点燃酒精灯D.熄灭酒精灯4.实验室中红磷通常盛放在如...
“蒸发与蒸馏操作〞知识归纳练习题一、选择题1.以下有关蒸发过程描述正确的选项是〔〕A.蒸发可以在烧杯中进行B.蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C.结束实验后用手拿开蒸发皿D.等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热2.粗盐提纯的实验中,从滤液中得到氯化钠晶体,应将蒸发皿中的滤液加热蒸发至〔〕A.蒸干为止B.有大量晶体析出时为止C.有少量晶体析出时为止D.溶液沸腾为止3.将饱和溶液放在蒸发皿里利用酒精灯加热,使溶质从溶液中结晶析出．...
“结晶的原理、方法及应用〞知识归纳练习题一、选择题1.实验室中的操作类似“海水晒盐〞原理的是〔〕A.溶解B.蒸发C.过滤D.搅拌2.室温下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出,这是因为〔〕A.氯化钠溶解度变小B.溶液中溶质质量分数变小C.溶剂质量减少D.溶液变为不饱和溶液3.海洋是人类的母亲,是巨大的资源宝库．以下说法中,错误的选项是〔〕A.海底蕴藏的“可燃冰〞被科学家誉为“未来能源〞、“21世纪能源〞B.海水经...
《中华人民共和国劳动合同法》知识竞赛试题（附答案）发布时间：2008-3-3115:26:00作者：来源：新劳动合同法专题点击：509竞赛试题1、《劳动合同法》由第十届全国人大常委会第二十八次会议于（）通过，（）起施行。A．2007年6月29日2008年1月1日B．2007年6月29日2007年6月29日C．2007年6月28日2007年10月1日D．2007年6月28日2008年1月1日2、《劳动合同法》的立法宗旨是：完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务...
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