8-2沉郁顿挫杜甫诗《登高》高一语文公开课一等奖创新教案（统编版必修上册）千古哀情，悲秋绝唱——登高杜甫统编版人民教育出版社【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗诵全诗。2.赏析情景交融、沉郁顿挫的艺术风格。3.感受诗人深沉的苦痛与忧思。【学习重点】赏析情景交融、沉郁顿挫的艺术风格。【学习难点】感受诗人深沉的苦痛与忧思。【学习方法】品读语言法合作探究法点拨法【学习过程】一、导入新课古人“登高必赋，登高赋...
2《登高》公开课一等奖创新教学设计《登高》教学设计一、教学目标1．知识与能力：了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2．过程与方法：鉴赏本诗中的意象，品味诗中悲凉、孤独的意境。赏析本诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。3．情感态度价值观：感受诗人深沉的苦痛与忧思。二、教学重点、难点鉴赏本诗中的意象，品味诗中悲凉、孤独的意境。从中感受诗人深沉的苦痛与忧思。三、教学方法情境导入法、诵读法、引导法三、教学工具...
二《登高》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版基础模块下册《登高》教学设计教学设计一、新课导入以“杜甫很忙导入,根据唐宋文学编年地图上杜甫的足迹图呼应“杜甫很忙”并带出《登高》。二、明确教学目标1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2．欣赏情景交融的艺术特点。3．感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思。三、了解作者结合足迹图分析杜甫一生的四个时期，并点出每个时期的重要代表作。四、背景介绍此诗写于大历二年...
2《登高》说课稿统编版高中语文必修上册《登高》说课稿一、教材分析《登高》是人教版高中语文必修上册第三单元第8课的一首诗歌，这个单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。学习这个单元，要逐步掌握古诗词鉴赏的基本方法，认识古诗词的当代价值，增强对中华优秀传统文化的传承意识。要在诵读和想象中感受诗歌的意境，欣赏其独特的艺术魅力；感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考与对人生的感悟，提高自身的思想修养和...
2《登高》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册登高教学设计教学目标1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。3.学习杜甫这种“以天下为己任”的担当意识，为实现中华民族的伟大复兴事业而努力奋斗。教学重难点1.学习杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。2.感悟其忧国忧民的深沉情感，领会其生命的诗意。教学过程一、导入同学们，杜甫是唐代诗坛上一颗璀璨的明星。韩愈曾推崇说：“李杜文章...
了解背景《登高》是大历二年（767）秋重阳节杜甫在夔州时所作。唐宝应元年（762），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。本课所选三首诗都是杜甫在夔州时国家动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟...
6、李白《蜀道难》一诗中,“”,从而表达了对国事的”托出山势的高险,然后由静而谷空鸣的场景。19、李白在《蜀道难》“一诗中,”,写出了思乡之情和对3．由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是：8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：”“”今独步的句中化境。2科教兴国22、问君西游何时还锦城虽云乐不如早还家《登高》参考答案：3．风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。4．无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。5．...
35、登高【教学目标】一、知识与能力1、了解杜甫的生平及本诗的写作背景；2、感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思；二、过程与方法1、掌握诗歌吟诵的基本方法；2、掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧；三、情感态度与价值观走进诗人的情感，感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思。【教学重点】在理解诗意的基础上，品味鉴赏诗歌语言，了解此诗情景交融、气象宏伟的艺术特点。【教学难点】在朗读背诵中，感受诗人悲凉的内心世界，领略诗人...
成武一中高一语文导学案编制人：孙丹审核人：高艳华审批人：刘东昌时间班级小组组员序号姓名个人评价老师评价《登高》导学案【学习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达！）1、多样诵读，读准节奏，读出韵律，读出情感；2、品读诗歌，品景，品情，品人；3、熟读成诵，感悟千秋诗圣的伟大情怀。教学重点难点：品读诗歌，品景，品情，品人【学习方法】讨论、探究【课时安排】1课时【预习案】（厚积而博发哦，...
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX有限公司登高作业方案编制人:审核人:批准人:XXXXXXXXXXXXX有限公司年月日1.安全、质量保证措施（一）、安全保证1.明确安全管理目标，杜绝事故发生。2.建立项目安全保证体系，施工队配备兼职安全员。3.做到安全施工工作由项目经理亲自抓，专职安全员专职抓，兼职安全员现场抓。4.贯彻“安全第一，预防为主”的方针，搞好安全生产教育，执行定期和不定期的安全检查，严格安全奖罚制度。5.加...
5《登高》教学设计【教学目标】1.理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思2.赏析本诗情景交融等手法的运用3.有感情地朗读背诵课文【教学重点】赏析本诗情景交融的手法【教学难点】理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛【教学方法】朗读法、品读法、讨论法【教学课时】1课时【教学过程】一、导入李白、杜甫是我国诗歌史上最伟大的两位诗人！我们刚刚学过李白的《蜀道难》,领略了李白的豪逸浪漫,今天我们将走近杜甫这位伟大的现实主...
编号：TQC/K643登高用具使用安全操作规程Inordertoensuresafeproduction,accordingtotheproductionnatureoftheenterprise,thecharacteristicsofmachineryandequipmentandtechnicalrequirements,combinedwiththeactualsituationandexperience,thesafetyoperationrulesareformulated.【适用技术操作/标准行为/增加沟通/提升效率等场景】编写：审核：时间：部门：操作规程完整模板/CompleteTemplateOfNewRegulations编号：TQC/K643...
