标签“研究设计”的相关文档,共30条
  • (17)--2-5发展研究设计—个案研究

    (17)--2-5发展研究设计—个案研究

    案例:一个4岁叫乔乔的孩子,总是在幼儿园操场碰撞和吵闹其他孩子。平常每次发生这种情况时,就有老师过去制止他。老师常把乔乔留下.并告诉他不应该撞别人,但乔乔一如既住。若要对该儿童的攻击性行为的原因进行研究,该采用何种研究设计?这显然不能简单套用前面的几种研究设计。而是需要针对这个特殊个案进行深入细致的研究,因此称为个案研究。个案研究的一般策略是:在于预之前测量儿童的行为,确定一个“基线”;然后对目...

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  • (16)--2-4发展研究设计—跨文化研究

    (16)--2-4发展研究设计—跨文化研究

    案例:依据传统的观点,青少年期一直被视为情绪的“狂飙期”,那么,“狂飙期”是否就是青少年的普通心理特点呢?正如我们已经注意到的,青春期是情绪冲突和反抗权威的时期,那么这种情形是仅仅由于怀春时期所发生的生理变化使然,还是由于社会中的某些因素所造成的呢?在前面我们所讲的研究设计中,一般将社会文化视为恒常条件,研究其中个人或群体行为的差异;而在这里,需要将同一文化背景中个人与群体行为的差异当作恒常,将...

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  • (15)--2-3发展研究设计—聚合交叉研究

    (15)--2-3发展研究设计—聚合交叉研究

    同学们大家好,如果我们要研究6—14岁之间儿童的依赖性和独立性的发展变化,该采用何种研究?分析:用纵向研究得花8年时间测试不同年龄的同一组群儿童在整个儿童期的行为发展,时间长,跨度大,费时费力,被试还容易流失;用横断研究又不能了解儿童个体行为的稳定性。为了避免这两种研究的弊端,可将二者结合起来,形成纵横交叉的聚合交叉研究。按照交叉设计,可以对两组儿童进行4年追踪研究:一组儿童在6岁时接受测试,10岁时...

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  • (14)--2-2发展研究设计—横向研究

    (14)--2-2发展研究设计—横向研究

    例如,要说明和描述儿童在整个发展过程中独立性的变化,该如何进行研究呢?我们可以用前面提到的纵向研究,但纵向具有研究持续时间长,费用比较昂贵,被试容易流失等问题。因此我们可以选择时间较短,效率较高的横向研究设计。有研究者就运用纵向研究的方法对该问题进行了研究设计:他们抽取了9个年龄组的儿童及其母亲,孩子的年龄范围在12—60个月之间,每半岁中有男女儿童各3名。母亲和孩子被安排在一块草地的一端;母亲坐在...

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  • (13)--2-1发展研究设计—纵向研究

    (13)--2-1发展研究设计—纵向研究

    同学们大家好。为了探讨儿童心理随年龄而增长的发展特点,以及对不同文化背景下心理发展普遍性的考察,儿童发展心理研究中需要有一些专门的研究设计。例如:早熟与晚熟与离家出走、旷课、喝酒等问题行为之间是否有联系?要得到研究结论,我们该如何进行进行研究设计呢?瑞典心理学家马格纳森于1965年开始进行个体发展与适应的纵向研究。该研究的目的是弄清楚个体与环境因素如何交互作用以支配儿童的发展。研究开始时的对象是三年...

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  • 质性研究设计[26页]

    质性研究设计[26页]

    质性研究设计Qualitativeresearchdesignprimarycoverage研究的评估和检测手段研究方法的选择和应用研究的情境研究的目的和意义研究的现象和问题界定研究的现象DefiningthePhenomenaofResearchPART01界定研究的现象•1、找到自己的兴趣所在•2、将研究范围不断调整和聚焦•注意:①避免自己和社会上某些人想当然的前设•“中学生因父母离异而学习成绩下降研究”;•“从中学生角度看待父母离异对自己学习情况的影响”;②自己选...

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  • 实验性研究设计实验设计[26页]

    实验性研究设计实验设计[26页]

    实验设计概述:以是否对研究对象施加干预为主干进行分类从统计学的角度出发,医学科学研究按照对研究对象是否进行干预分为观察性研究和实验性研究两大类。实验性研究:实验主体通过实验手段施加于实验客体某些干预因素,观察由此引起的实验效应。第三章实验性研究设计第一节实验研究设计的基本要素与基本原则第二节完全随机设计第三节配对设计第四节随机区组设计第五节交叉设计第六节拉丁方设计第七节嵌套设计第八节析因设计第...

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  • 病例对照研究设计(共68页)

    病例对照研究设计(共68页)

    病例对照研究Case–controlstudy一、病例对照研究的基本原理及特点以现在确诊的患有某特定疾病的病人作为病例,以不患有该病但具有可比性的个体作为对照,通过询问、实验室检查或复查病史,搜集既往各种可能的危险因素的暴露史,测量并比较病例组与对照组中各种因素的暴露比例,经统计学检验,若两组差别有意义,则可认为因素与疾病之间存在着统计学上的关联。在评估了各种偏倚对研究结果的影响之后,再借助病因推断技术,推...

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  • 教育研究设计[共27页]

    教育研究设计[共27页]

    1第三章教育研究设计一、教育研究设计概述二、研究假设概述三、教育研究方案的设计2一、教育研究设计概述2、教育研究设计?是对教育研究活动全过程的设计,即对研究全过程做完整、详尽的规划。1、研究设计——课题设计研究设计即设计“怎么开展研究”。研究课题确定之后,可进行研究设计。研究设计是确保研究质量的关键环节。33、研究设计的内容研究设计的基本问题:为什么研究?研究谁?研究什么?怎么研究?研究设计的...

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  • 竖笛特色课题研究设计方案

    竖笛特色课题研究设计方案

    丛林小学竖笛课题争辩设计方案一、课题的提出创立中小学艺术教育特色学校活动,是全面贯彻教育方针、落实《学校艺术教育工作规程》的重要举措,对于稳固艺术教育在整个根底教育中的地位,充分发挥艺术教育特有的教育价值,具有示范和导向的作用。依据区教委一校一品的办学理念,我校开展以竖笛为主的民乐教学,转变过去简洁的学生音乐教学模式,以适应了培育21世纪制造型人才的需求。是对学生实施素养教育的途径之一。器乐教学...

    2024-03-28017.36 KB0
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