5夏季星空（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版六年级下册《宇宙》单元5.夏季星空教学设计及反思单元《宇宙》课题5.夏季星空课时1核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.5地球所处的宇宙环境5～6年级⑥知道宇宙中有很多恒星，通过观察或借助软件识别织女星、牛郎星等亮星，学会利用北极星辨认方向；知道大熊座、猎户座等星座，了解划分星座的意义。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对...
5夏季星空公开课一等奖创新教案5.夏季星空【教材简析】本单元涉及星座的教学内容分为五个部分：第一部分，初步了解星座；第二部分，建一个“星座模型；第三部分，利用星座找方向；第四部分，认识夏季星空；第五部分，利用活动观星盘观星。本课是在上一节课初步了解星座以及制作“星座”模型的基础上开展的后三部分教学。聚焦板块以繁星点点的夏季星空引发学生对星空的兴趣，通过“星座有什么作用呢？和“我们该如何去认识天空中...
12观察星空（平铺式+表格式）公开课一等奖创新教案12.观察星空【课标落实】（1）本单元通过读图、观察、讨论、建模等一系列活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识：知道太阳系及宇宙中一些星座的基本概况。科学探究：能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能基于所学的知识，用科学...
《奇异的星空》阅读参考答案|奇异的星空阅读参考答案奇异的星空无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看地球,地球也像其他星星一样,只是眨着眼的一个小点儿。月球,我们称作月亮。它离地球最近,太空人到过月球很多次了,发现那里到处都是荒凉的“环形山”。不过,在晴朗的夜晚,当它给大地披上了银辉的时候,人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁明月...
《鸟儿为什么不迷路》阅读理解及参考答案|在星空里迷路阅读理解鸟儿为什么不迷路?①早在几百万年以前,鸟儿就可以做环球飞行了,而且在夜间也能赶路,那么,鸟儿为什么不迷路?②许多科学家认为,一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中典型的例子。磁场像空气和水一样,是生命不能缺少的。我们感觉不到身边磁场的存在,是因为在长期进化过程中,已经适应了这一物理环境因素。可信鸽不但清楚地知道自己居住地的地磁场强度的大...
南昌工程学院毕业设计(论文)**********系(院)***********专业毕业设计(论文)题目星空主题餐厅空间设计学生姓名*********班级**************学号*********指导教师**********完成日期„.年月„日Abstract星空主题餐厅空间设计Thestarryskythemedining-roomspacedesign总计毕业设计(论文)20页表格0个插图10幅摘要就当下的情况而言，现代顾客就餐心理要求更多个性化和人性化的服务，品位层次更加提高，已经远远超出填饱肚子的低层...
至真至诚、专注可研报告www.cniplan.com文旅星空营地项目可行性研究报告(案例模板?仅供参考)中撰咨询ZZplan中国?广州专注+精研至真至诚、专注可研报告www.cniplan.com文旅星空营地项目可行性研究报告目录第一章项目总论......................................................................................61.1项目名称......................................................................................661.2可行...
小班美术欣赏星空教案反思1、小班美术观赏星空教案反思活动目标：1.观赏图片，观看星星、月亮的外形和颜色的变化，感受颜色剧烈比照的美2、学习选择艳丽的颜色表现星空的绚烂，感受颜色涂抹带来的欢乐3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间活动预备：1.图片“星空“2.画纸每组一张，蜡笔每组一盒活动过程：一、引导幼儿观看、观赏图片问题导入，师：“小朋友们，你们观看过晚上的天空吗?晚上的天空上有什么呢?“1、师：...
秋季星空观测的日志提前一月写，原来预定是10月初写的，不过没关系，提前写秋季星空日志，顺便简洁教大家如何推算现在的星空一个月后会消灭在晚上几点的方式。如这次，我选择是晚上24点的星空，那么现在这个星空在一个月后消灭在几点？简洁来说，一年365天，一圈是360°，我们大体认为太阳一天旋转1°，然后对应星空24小时，每小时15°，一个月30天，就是30°，所以或许一个月后星空延迟是2小时，所以现在消灭在晚上24点的星空...
小班科学夜晚的星空教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、...
