![人教版五年级数学下册《观察物体》单元测试[共2页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
观察物体单元测验班级：姓名：学号：同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！1．（）（）（）2.（）（）（）3.（）（）（）4、（）（）（）5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂红...
观察物体练习题（一）一、智慧园（按要求做）1、2、3、1二、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。2练习题（二）一、他们看到的形状分别是什么？请你连一连。正面左侧面右侧面上面二、有三个立体图形，从上面看到的图形是的，请在它的下面画“√”；从侧面看到是的，请在“它的下面画”。()()()()()三、选择。（选择正确答案的序号填在括号里）1、从正面观察，所看到的图形是（）。①...
12说出物体的名称长方体正方体球体圆柱体3正面上面右面说一说：下面物体的各部分名称及形状是什么？41.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上能看到几个面，分别是哪几个面？2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面吗？3.最多能看到药箱的几个面？相对的面看得见吗？•（观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。）5我一共看到了个面.我看到了个面。我只看到了个面。321这说明我们看物体时最多看到3个...
小学二年级数学《观看物体》优质教学教案通过让学生观看实物，使学生初步体会从不同角度观看物体所看到的外形是不同的;能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形。培育学生空间相象力量，进展空间观念。下面就是我给大家带来的小学二年级数学《观看物体》优质教学教案，期望能帮助到大家!教学目标：1.让学生通过观看、比较，初步体会从不同的位置观看物体所看到的外形是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观看...
小学二年级数学《观看物体》教案及教学反思教学内容：观看物体，教材第90——91页的内容。教学目标：1、让学生通过实际的观看、比较，初步体会从不同的位置观看物体所看到的外形是不一样的，并学会依据看到的外形正确地推断观看者的位置。2、使学生在观看物体的过程中进展初步的空间观念，进展数学思维，提高解决问题的力气，培育学习数学的乐观情感。教学重点：识别简洁物体从不同角度观看到的外形，进展学生的空间观念。教学...
