中班语言教案及教学反思《怪脾气的小乌龟》活动设计：《纲要》指出“训练活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，留意趣味性、活动性。寓教于生活、玩耍之中。活动中我依据幼儿具体形象的思维特点，让幼儿在看、听、说等一系列的自主活动中，理解诗歌所蕴含的意义，产生了一种想说的欲望，提高了幼儿的口语表达力气。活动的最终，我组织孩子们进展儿歌表演，很多孩子都选择了自己宠爱的角色，连寻常不爱说话的幼儿...
